Resúmenes clase 4

1. AREA LAS TIC EN LA ENSEÑANZA SEMESTRE: 2° INFORME N° 4
TEMA PRESENTACIONES EFICACES
PROFESOR FABIAN LEONARDO MUÑOZ BOLAÑOS
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CLASE 4
PRESENTACIONES EFICACES
INTRODUCCIÓN: En este documento se hace un breve resumen de 5 videos sugeridos por el
profesor de la materia las TIC en la enseñanza. Los videos se refieren a cómo se deben hacer
presentaciones eficaces,para lo cual se inicia con la estructura de la presentación, se describe en
qué consiste laestructuraytiposde estructuras(13estructuras).Mencionantambiénloimportante
de insertar historias en las presentaciones y de algunas estructuras usadas por grandes
comunicadores. Igualmente se da importancia al discurso empleado en la presentación, algunas
estrategias para su correcto uso y tiempo necesario en él. Finalmente se comenta el papel de las
historiasenuna presentación,losposiblesusosde lashistoriasenlas presentaciones;se explicael
método S.Co.R.E., los 7 tipos de estructuras de historias y cómo podemos obtener historias de
nuestras vidas personales.
Video1. Estructura de una presentación
La estructura de una presentación no es tan evidente, pero es fundamental. La estructura es
variedad y contraste con la ayuda de apoyos, voz, detalles, audiencia, lenguaje, pantalla, etc… y
entendiendo que existe una estructura para cada propósito.
La estructuraclásica para informarconsta de introducción,desarrolloyconclusiones.Eneste caso
se debe decidir si deseo profundidad (muy pocas cosas con detalle) o alcance (muchas cosas sin
detalle).
Tipos de estructura:
 Científico-técnica: resumen de un artículo científico de una disciplina.
 Cronológica: para describir hechos históricos o eventos.
 Física: cuando hay un orden geográfico, por ejemplo varias sedes.
 Espacial: relación espacial o metafórica, por ejemplo la pirámide de alimentos.
 Problema/solución: sirve para contrastar problemas y posibles soluciones.
 Oportunidad/acción: enumeración de oportunidades para la audiencia y como
aprovecharlas.
 Afirmación/evidencia: apoyar con evidencias nuestras afirmaciones.
 Característica/beneficio: enumeración de características de un producto o servicio.
 Caso: se narra uno o más casos que den ejemplo del mensaje.
 Argumento/falacia:se planteanabiertamente posiblesproblemasde nuestroargumentoy
los defendemos.
 Comparación: nuestro producto versus la competencia.
 Preguntas retóricas: anticipar preguntas de la audiencia y contestar.

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 Modular: no es recomendable pues tiene un orden y selección arbitraria.
Video 2. Estructura de una presentación (Parte 2)
Se puede insertarlashistoriasdentrode laestructurade nuestrapresentaciónconel modeloBBP:
Introducción, desarrollo y conclusión.
La estructurade losgrandescomunicadoressegúnNancyDuarte,alternanentre loque es y lo que
podría ser. Tienen un momento estrella y terminan con una llamada a la acción.
Video 3. Acertar en el discurso
Es otra estructurade las presentaciones.Hayque adaptar el discursoa la audienciayal propósito.
Se puede recurrir a la lógica (razones, argumentos, evidencias),a la autoridad (expertos, estudios,
estadísticas) y a emociones(historia,audiencia,implicaciones). Siendoimportante combinar estos
3 recursos.
La posible estructura podría ser: comienzo (emociones), desarrollo (razón: datos, cifras,…), final
(emociones).
¿Se debe memorizar el discurso? Algunas estrategias para responder esta pregunta son:
- Lo importante es nunca improvisar
- Se puede usar pequeñas notas
- Leerlo no da credibilidad pero en ocasiones se puede hacer dependiendo del tema
- Memorizarlo da credibilidad pero es propenso a quedar en blanco y ser un desastre
Recomendación: memorizar sólo la introducción, los puntos claves del desarrollo y las
conclusiones.
¿Cuánto debe durar?
A veces el tiempo está predeterminado, pero es mejor tardar menos del tiempo establecido o
disponible, pero sintetizando correctamente.
¿Cómo se debe repartir el tiempo?
Depende de laestructura,peropor lo general laintroducciónylas conclusionesdebensercortasy
dedicar más tiempo al desarrollo.

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Video 4. El papel de las historias en una presentación
La humanidadsiempre hausadolashistoriasparatransmitirel conocimientoynuestrocerebroestá
adaptado para recordar más fácilmente la información a través de historias.
La historia es más efectiva para persuadirnos, porque estamos acostumbrados, hay secuencia, se
crea suspenso, tiene personajes y dan ejemplo de cambio.
Posibles usos de la historia:
- Planteamiento – nudo – desenlace
- Desarrollo de una sola historia
- Insertar pequeñas historias
Adaptar la estructura de la presentación con una historia para lograr una mejor recordación.
Video 5. El papel de las historias en una presentación (Parte 2)
Método S.Co.R.E.
S = Situación: o problema que tiene la audiencia
Co = Complicación: gente, tiempo, dinero, riesgo, incertidumbre, no saber algo
R = Resolución: resolver el problema
E = Ejemplo: dar ejemplos de la solución
CristopherWookerdiceque haysolo7estructurasenlashistorias yque podemosusarparaintegrar
a nuestra estructura de la presentación:
1. Vencer al monstruo
2. La búsqueda: o el viaje del héroe
3. El viaje y su regreso
4. Comedia: parte de algún suceso terrible que termina bien
5. Tragedia: igual que la comedia
6. Renacimiento: casi se está derrotado y renace
7. La exaltación de lo olvidado: éxito inesperado
Finalmente para saber de dónde obtener un inventario de historias personales:
- Momentos importantes
- Familia

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- Figuras con autoridad
- Colegas
- Subordinados
- Enemigos
- Lugares
- Cosas
- Cosas que te han hecho daño
BIBLIOGRAFÍA:
 V1: Estructuras para una presentación (parte 1 de 2)
https://www.youtube.com/watch?v=ZUDS7Rhm_1k
 V2: Estructuras para una presentación (parte 2 de 2)
https://www.youtube.com/watch?v=WVAyZzL_OfM
 V3: Acertar con el discurso
https://www.youtube.com/watch?v=20fX4AoBTBo
 V4: El papel de las historias en las presentaciones (parte 1 de 2)
https://www.youtube.com/watch?v=Q_HEt9NBEHA
 V5: El papel de las historias en las presentaciones (parte 2 de 2)
https://www.youtube.com/watch?v=ycivRLj6akw