6. Compromisos que facilitarán nuestro aprendizaje Flexibilidad intelectual y conductual Apertura Respeto Reconocer que cada uno de nosotros tiene algo único que aportar Atreverse a dejarse ver Aprender a ver
8. 1. Asistencia al 100 por ciento del taller. 2. Realización de todas las actividades de aprendizaje. 3. Evaluación progresiva del grupo y el facilitador en la práctica de las 3 competencias. Criterios de acreditación
16. ¿Para ti qué es una competencia docente ? ¿Además de las competencias mencionadas anteriormente, qué otras Incluirías? Crea tu propia definición de competencia académica Reflexionemos…
17. ¿Qué es una competencia? Rodríguez y Feliú (1996) las definen como "Conjuntos de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de una actividad". Boyatzis (Woodruffe, 1993) señala que son: "conjuntos de patrones de conducta, que la persona debe llevar a un cargo para rendir eficientemente en sus tareas y funciones".
20. Al finalizar la exposición los participantes serán capaces de enunciar los cuatro elementos básicos de la competencia de organización. Objetivo Competencia de organización
24. Visitando al doctor Sr. Realizamos una prueba de Bruce suspendida a los 3 minutos de la tercera etapa alcanzando 100% de frecuencia máxima esperada con respuesta aórtica despresurizada y cromotopía adecuada negativa para cardiopatía. Descubrimos que la fuerza durante el reposo se resiste al ESV aislado que desaparece durante el esfuerzo prolongado. Traducción… que la Aorta carga con mucho flujo sanguíneo y el corazón late más aprisa para compensar el esfuerzo
25.
26. 1. Introducción. 2. La comunicación verbal 3. La comunicación no verbal. 4. Los vicios de la comunicación. 5. Conclusión. Competencia de comunicación
27.
28. 12 obstáculos que actúan como verdaderas barreras para la comunicación de acuerdo a las teorías de Thomas Gordon (1):
30. “ Un hombre cuenta sus historias tantas veces que al final él mismo se convierte en esas historias. Siguen viviendo cuando él ya no está. De esta forma, el hombre se hace inmortal”. http://www.youtube.com/watch?v=1SR_DW0jsFM&eurl=http%3A%2F%2Fwww%2Ecineatp%2Ecom%2Fpeliculas%2Dde%2Ddrama%2Fbig%2Dfish%2Ephp&feature=player_embedded
31. Al finalizar la exposición los participantes serán capaces de mencionar La noción y las tres características principales de la competencia de inducción. Objetivo Competencia de inducción
32. Competencia de inducción 1. Introducción 2. Noción: instigar, mover a uno 3. Características: - motivante - relacionada - independiente 4. Conclusión.
37. Bibliografía Spencer, L.M. y Spencer, S.M. (1993) Competence at Work , New York, John Wiley and Sons. Rodríguez T., Nelson, Feliú S., Pedro. Curso Básico de Psicometría. Boyatzis, R. (1982), The Competent Manager, N.Y. Wiley and Sons. Tomadas de Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/Cinterfor) Aprendizaje significativo . The Potter. You Tube. 5 de julio de 09.12:57. http://www.youtube.com/watch?v=UeaWzvNZGic Hand & Hand . Ballet de discapacitados. Tu.tv hispavista. 6 de julio de 09. 10:47 http://tu.tv/videos/ballet-de-discapacitados-hermoso Cuidado con el desorden . You Tube. 6 de julio de 09. 11:05. http://www.youtube.com/watch?v=rNvpYYHTrAg Hormigas trabajando. Discovery channel. 7 de julio de 09.7:18 http://www.youtube.com/watch?v=C5F59sQU5oI Big Fish. You tube. 9 de julio de 09.12:50. http://www.youtube.com/watch?v=1SR_DW0jsFM&eurl=http%3A%2F%2Fwww%2Ecineatp%2Ecom%2Fpeliculas%2Dde%2Ddrama%2Fbig%2Dfish%2Ephp&feature=player_embedded (1) La comunicación . Colegio los creos. 10-julio-09. 1:10 http://www.losarcos.e12.ve/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=706
38. Créditos… Idea original @ 2009 Lic. Víctor Manuel Martínez Orta Vivero Diseño y contenido @ 2009 Lic. Víctor Manuel Martínez Orta Vivero @ 2009 Lic. Carolina Madrigal Ortiz
