1. REA
PORTAFOLIO DE EVALUACION
SEMANA 4
MARY VANESSA VELASQUEZ RUIZ

2. CONTEXTUALIZACION
 El desarrollo de esta actividad esta orientada a mis estudiantes desde mi rol de
docente del área de informática. En esta institución (calendario B: inicia en agosto y
finaliza en junio)
 Las clases de informática se imparten desde el grado 1º al grado 7º. Por tal
razón he decidido concentrarme en los grados 6º y 7º quienes son las que van a
desarrollar el trabajo para darlo a conocer a las estudiantes de los grados inferiores.
 Para esto primero hay que orientar a las estudiantes en el desarrollo y manejo
de las herramientas en diseño de blogs, para que luego ellas lo apliquen con las
niñas pequeñas.

3. OBJETIVO
 Diseñar blogs de información multidisciplinaria creada por
las alumnas de los grados superiores de nivel B, de tal forma que
puedan ser de fácil acceso para las estudiantes de los niveles
inferiores.
 Nivel de usuarios finales: Estudiantes de grados inferiores
 Nivel institucional. Área de informática y tecnología y
coordinación de Academia del colegio.

4. ENFOQUE PEDAGOGICO
 Aplicar las herramientas trabajadas en clase de informática,
desarrollando ambientes de aprendizaje mediante blogs de fácil acceso y
publicación para la niñas de los niveles menores, quienes son las que se
van a beneficiar con la información.
 Intencionalidad. Desarrollar información y ejercicios de refuerzo en
los temas de las materias que más dificultad presentan, de acuerdo a una
búsqueda de información previamente realizada mediante encuesta.

5. ENCUESTA
Dicha encuesta se diseñará así:
 Cual es la materia que consideras más fácil?
 Cuál es la materia que consideras más difícil?
 Cuál es el tema que más se te dificulta ?
 Cuál es el tema que manejas con mayor facilidad?

6. ACCIONES
Según los resultados de encuesta.
 Selección de las materias y los temas a trabajar.
 Diseño de los blogs de refuerzo para los temas de refuerzo.
 En dichos blogs se harán ejercicios resueltos que amplíen más el
conocimiento y sean de ayuda a la consulta de las estudiantes de
los grados inferiores.

7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Se tendrán en cuenta 2 aspectos.
 El concepto de las estudiantes, llenando una encuesta de satisfacción
que tendrá cada blog, para medir si la información que encontró,
solucionó las dudas que tenía.
 El concepto de las docentes mediante encuesta verificarndo por
medio de sus actos evaluativos, si las estudiantes mejoraron en su
rendimiento académico y así avalar si la herramienta es de utilidad o
no.

8. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
Actividad 02-14 03-14 04-14 05-14 06-14 08-14 09-14 10-14 11-14 12-14: 01-15 02-15 03-15
Presentación
de la propuesta
a coordinación
academica y
aprobación
20
dias
Desarrollo de la
encuesta
/materias
15
dias
Análisis de
resultados
15
dias
15 dias
Selección de
los temas a
trabajar
10 dias
Diseño de los
blogs por
grupos de
acuerdo a la
cantidad de
estudiantes
30 dias 30
dias
Implementación
de los blogs.
30
dias
Dichas actividades se desarrollarán para el año lectivo 2014-2015

9. Actividad 02-14 03-14 04-14 05-14 06-14 08-14 09-14 10-14 11-14 12-14: 01-15 02-15 03-15
Publicación de
los blogs y
aplicación
30
dias
Aplicación de
encuestas de
satisfacción a
estudiantes
30
dias
30 dias
Recopilación de
resultados de
acuerdo a los
actos
evaluativos de
las docentes de
las materias
trabajadas.
30 dias
Evaluación de
los resultados
obtenidos en
encuestas y
conceptos de
las docentes
30
dias
Entrega de
informe a
Coordinación
académica
15 dias

10. CONCLUSIÓN
 Finalizando este trabajo me doy cuenta que cada día se aprende
algo nuevo, que me genera muchas expectativas e ideas nuevas para
aplicar en mi labor docente.
El mundo de las tics y las herramientas educativas abiertas es muy
extenso y faltan muchas cosas por descubrir.