1. Actividad:
“Argumentación Escrita”
Nombre:
Natalia Cuevas
Profesora: Edith Calderón Arévalo
Fecha:
11- septiembre del 2013
Curso:
Alfabetización Académica II

2. Actividad
•
Elija una de las siguientes imágenes y redacte un texto argumentativo siguiendo la
secuencia señalada (entre mil a mil cien palabras cada uno).
Investigue información objetiva que respalde su tesis principal.
Secuencia Deductiva
Secuencia Inductiva

3. Secuencia Deductiva:
La efectividad del trabajo y estudio en grupos.
El siguiente texto tiene como objetivo interpretar la imagen número 1 que se presenta en
la instrucción central de la actividad. A modo introductorio podemos decir que el estudio en grupo
como cualquier otro tipo de estudio tiene sus pros y sus contras. Primero que todo estudiar en
grupo brinda colaboración para los miembros dispuestos a estudiar, es importante señalar que
además un buen trabajo colaborativo da a lugar a la discusión, al intercambio de ideas, muchas
veces se obtienen conclusiones brillantes que quizás el alumno por sí mismo no hubiese logrado.
Sumado a lo mencionada anteriormente cabe mencionar que para que un grupo de estudio
resulte exitoso es necesario considerar ciertas claves que proporcionaran un estudio más efectivo.
Lo primero y fundamental es escoger adecuadamente al equipo de trabajo que se
conformara. Al momento de decidir es esencial que no nos dejemos llevar por lo sentimental, si no
que consideremos todos los factores que podrían intervenir al momento del estudio. Es por eso
que se recomienda trabajar con compañeros con los cuales tenemos afinidad y que sabemos que
se comprometerán con el trabajo y cumplirán con sus tareas asignadas y también con quienes
sabemos tiene las capacidades necesarias para trabajar en equipo y ser serio al momento de
debatir y compartir opiniones e ideas esenciales para el estudio.
Otro clave para que resulte el trabajo en equipo es poder escoger un lugar apropiado para
tener la concentración necesaria que se requiere para estudiar en grupo y donde además no
existan distractores que interrumpan el trabajo, ya que por lo general si uno se distrae primero es
común que de apoco los integrantes se comiencen a aburrir del trabajo continuo. Lo ideal es elegir
un lugar alejado de ruido, que tenga un espacio dispuesto para sentarse cómodamente a trabajar
y discutir el tema de estudio. Es muy importante además que el trabajo tenga una planificación
previa, se deben fijar metas y objetivos para que el trabajo este estructurado y ordenado y sea
fácil de realizar, reunir material, leer textos relacionados al tema es esencial para llegar
preparados a estudiar dentro de esta instancia es necesario señalar que se estará haciendo trabajo
independiente por un lado lo cual más adelante complementara el trabajo y estudio en grupo,
porque para trabajar en conjunto es necesario una preparación previa con respecto al tema, no
podemos llegar a trabajar asumiendo que tenemos todo el conocimiento si ni siquiera hemos
investigado el tema de estudio.

4. Para que el estudio sea aún más efectivo se pueden simular situaciones de evaluación de distintos
tipos, se pueden crear posibles pruebas que deben ser respondidas por cada uno de los
integrantes de modo que se pueda comprobar que todos han alcanzado un nivel similar en cuanto
al dominio del conocimiento, también se pueden hacer rondas de cuestionarios orales que ayudan
a trabajar el uso de vocabulario y a desenvolverse ante más personas, de modo que se pueden
obtener críticas constructivas al trabajo realizado por cada miembro así como también sugerencias
para mejorar el dominio del tema y la forma en que se aborda.
Luego de todo lo mencionado anteriormente vamos a decir que el trabajo en grupo puede tener
distracciones que como dice Fidel Villareal quien estudio los métodos de estudio, para él “estudiar
en grupo es muy común perder el tiempo en pláticas innecesarias, lo cual representa una
desventaja”. Si bien el menciona esto por otro parte también rescata lo positivo del trabajo en
grupo, “El estudiar en grupo tiene la ventaja de que se trabaja en colaboración, lo cual es muy
formativo. Además por la diversidad de intereses de quienes forman el grupo, las dudas a que un
tema da lugar y las discusiones que se suscitan pueden llevar al estudiante, a conceptos que por sí
mismo no hubiera alcanzado”. Así como Villareal, encontramos muchos más autores que han
estudiados los métodos de estudio, quienes han indagado en las formas más efectivas de generar
conocimiento en una persona
Bibliografía:
-Del Rosal Mariana, http://www.estudiante.org/tecnicas-para-estudiar-en-grupo/
-González Villareal Fidel, 1990 de http://fluidos.eia.edu.co/lecturas/metodomf.html
-http://www.studygs.net/espanol/groupprojects.htm

5. Secuencia Inductiva:
Obtención de aprendizaje mediante los legos.