Este documento presenta una prueba informal de matemáticas para evaluar los logros de un estudiante en números y operaciones, con 16 preguntas que cubren conceptos como contar objetos, comparar cantidades, resolver problemas aditivos y de sustracción, identificar posición espacial y figuras geométricas. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta para cada indicador evaluado.

1. PRUEBA INFORMAL MATEMÁTICA
P.A.C.I
Nombre del o la estudiante:
Fecha de Aplicación:
Evaluador: N° Secreduc:
I. Números y operaciones
Indicador de logro: Cuenta colecciones de hasta 20 0bjetos.
1. ¿Cuántas manzanas hay?
☐A. 13 ☐B. 20 ☐C. 18
Indicador de logro: Intercala números en la secuencia numérica.
3 4 5 9 10
2. Los números que faltan en la secuencia numérica son:
☐A. 7- 11 – 12 ☐B. 6 – 8 - 9 ☐C. 6 – 7 – 8
COLEGIO SAN MATEO PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
El Medianero #02081 Educadora Diferencia Pamela Muñoz O.
Puente Alto

2. Indicador de logro: Cuenta de 5 en 5 colecciones de objetos.
3. ¿Cuántos dedos hay en total?
☐A. 5 dedos. ☐B. 20 dedos. ☐C. 15 dedos.
Indicador de logro: Cuenta de 10 en 10 y de 1 en 1.
En cada bolsa hay 10 nueces. Además, hay otras nueces sueltas.
4. ¿Cuántas nueces hay en total?
☐A. 34 nueces. ☐B. 24 nueces. ☐C. 64 nueces.
Indicador de logro: compara colección de objetos.

3. 5. Marca la afirmación correcta:
A. ☐ Hay igual cantidad de manzanas que de plátanos.
B. ☐ Hay más manzana que plátanos.
C. ☐ Hay más plátanos que manzanas.
Indicador de logro: compara cardinales de colecciones.
Luisa
Pepe
6. ¿Cuántos botones tiene Luisa?
A. ☐ Más botones que Pepe.
B. ☐ Menos botones que Pepe.
C. ☐ Igual cantidad de botones que Pepe.
En la caja
tengo 10
botones
Y yo tengo
estos
botones
10

4. Indicador de logro: Resuelve un problema directo de adición asociada a la acción de agregar.
Mimí tenía en Luego su abuelita le
su casa estos dulces. regaló estos otros.
7. ¿Cuántos dulces tiene ahora Mimí?
☐A. 7 dulces. ☐B. 8 dulces. ☐C. 9 dulces.
Indicador de logro: Determina el cardinal de una colección con la misma cantidad de elementos
que otra.
A cada taza le falta un platillo.
8. ¿Cuántos platillos se necesitan para estas tazas?
☐A. 8 platillos. ☐ B. 7 platillos. ☐C. 10 platillos.

5. Indicador de logro: Resuelve un problema aditivo directo con números de una cifra,
asociado a la acción de juntar.
9. A Memo le regalaron 3 lápices de pasta y 6 lápices de colores.
¿Cuántos lápices recibió Memo de regalo?
☐A. 9 lápices. ☐B. 6 lápices. ☐C. 8 lápices.
Indicador de logro: Resuelve un problema directo de sustracción, asociado a la acción de
quitar.
Estos son los lápices que llevaba Javier en su mochila.
Perdió 2 lápices al correr por el parque.
10. ¿Cuántos lápices le quedaron?
☐A. 8 lápices. ☐B. 7 lápices. ☐C. 6 lápices.

6. Indicador de logro: Identifica el orden de los elementos de una serie, utilizando números
ordinales del primero al décimo.
Estos amiguitos participaron en una carrera, y llegaron a la meta
como se muestra en la imagen:
11. ¿Cuál de los niños llegó primero a la meta?
☐ ☐ ☐
Indicador de logro: Calcula adiciones de una cifra de manera simbólica
12. Calcula: 7 + 3 =
☐A.12 ☐B. 10 ☐C. 9

7. Indicador de logro: Identifica la posición de objetos y personas mediante la utilización de
relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia.
13. ¿Cuál es el perro que está más cerca de la casa?
☐ ☐ ☐

8. Indicador de logro: Identifica la posición de objetos y personas mediante la utilización
de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia.
14. ¿Qué hay detrás de la niña?
☒ ☐ ☐
Indicador de logro: Identifica figuras 2D
15. Escribe la vocal de cada figura con su nombre
Cuadrado:
Círculo:
Rectángulo: Haga clic o pulse aquí para escribir texto.
Triángulo:

9. Indicador de logro: Describe posición de objetos y personas
16. Raúl está en la baldosa donde se ven sus huellas.
Avanza 3 baldosas,
gira a su izquierda y
avanza otras 2 baldosas.
¿A qué lugar llega Raúl?
A. ☐Baldosa A
B. ☐Baldosa B
C. ☐Baldosa C