Importante las Tic en el aprendizaje de los estudiantes, aqui

1. UNIVERSIDAD NACIONAL
«PEDRO RUIZ GALLO»
SEDE TRUJILLO
PROMOCION 2012.

2. TEORÍAS TIC JUSTIFICACIÓN
WEBCOMIC  El cómic es una  Este tipo de herramienta llega más
APRENDIZAJE
herramienta que al alumno porque toma en cuenta
SIGNIFICATIVO Y varios estilos de aprendizaje.
CONSTRUCTIVISTA estimula la
creatividad del  Facilitando la comprensión de lo
POR: ANDREA Y
alumno. expuesto en clase, ayuda en la
PAULINA
capacidad de síntesis, es motivador
en el campo de la lectura.
 En ambas teorías se hace énfasis
AUDACITY Audacity es una del uso de conocimientos previos
CONSTRUCTIVISTA Y herramienta que requiere para poder crear nuevos
APRENDIZAJE de conocimientos previos conocimientos.
SIGNIFICATIVO  Esta herramienta es fácil de
para la creación, edición y
POR: GABY RIVERA
composición de audio utilizar cuando ya se tienen
algunos conocimientos de
multimedia.

3. TEORÍAS TIC JUSTIFICACIÓN
 El webquest está  El estudiante va descubriendo poco
WEBQUEST
condicionado como una a poco su entorno, por medio de
TEORÍA DE
APRENDIZAJE POR búsqueda de elementos una acción guiada por el maestro.
DESCUBRIMIENTO DE para que el alumno  El alumno tiene total autonomía
JEROME BRUNER logre alcanzar los para observar la diversidad de
procesos necesarios. elementos que se encuentran en las
actividades a realizar.
En JClic el método por el que se
JClic es una herramienta llevan a cabo las actividades es el
más usado en las escuelas ensayo-error: el alumno no tiene que
JCLIC de hoy. pensar lo que está haciendo ni por
CONDUCTISMO
Dichas aplicaciones están qué lo hace, ya que el programa
PATRICIA CASTRO Y permite volver a realizar la actividad
JUAN CARLOS formadas por varias
actividades, y van desde las veces que sea necesario hasta que
DEALTÁN
una sopa de letras hasta la respuesta sea la correcta, en
un bingo matemático. ningún caso acepta una respuesta
incorrecta. En el enfoque conductista
se establece el E-R.

4. TEORÍAS TIC JUSTIFICACIÓN
Que dicha acción comunicativa permite
WIKI Los wiki se fundamentan a sus agentes tener una reflexión
TEORÍA SOCIO CRÍTICA que mediante redes ocurre crítica y crea espacios para el debate, la
MARTHA POLANCO la comunicación humanas. negociación y el consenso, permitiendo
a los estudiantes tomar una acertada
decisión. (Vigotsky)
 Que el aprendizaje cooperativo
favorece la integración de todo
El Blog y Rss , sugiere que tipo de alumnado.
BLOGS Y RSS los profesores deben hacer
TEORÍA SOCIO  Cada estudiante aporta al grupo
más que sólo disponer el sus habilidades y conocimientos.
CULTURAL (VIGOTSKY)
entorno de modo que los  Existe una riqueza de
Y LA TEORÍA DEL
APRENDIZAJE SOCIAL estudiantes puedan personalidades que permite al
(BANDURA) descubrir por sí mismos. sujeto proporcionar ayuda al
mismo tiempo que reconoce la
necesidad del apoyo de alguien
más

5. TEORÍAS TIC JUSTIFICACIÓN
 Que permite al estudiante organiza
PODCASTS
Los PodCasts, herramienta sus experiencias y le permite ir más
TEORÍA DE allá de la información dada.
APRENDIZAJE POR que permiten compartir
pensamientos a través de  Se debe tener en cuenta que la
DESCUBRIMIENTO DE
audios o de vídeo. información dada debe estar en un
JEROME BRUNER
formato adecuado para que el
estudiante interactúa y se fije en su
estructura cognitiva.
 Que permite a los estudiantes
que a partir del descubrimiento
VIDEO DIGITAL llegar a concretizar la
ENFOQUE Video Digital, herramienta información.
CONDUCTISTA, que facilita el aprendizaje  Que de lo aprendido lleguen a
APRENDIZAJE construir videos para luego
en los estudiantes.
SIGNIFICATIVO, establecer un discusión en la
APRENDIZAJE POR
clase.
DESCUBRIMIENTO,
CONSTRUCTIVISMO.  Facilita al maestro para introducir
el tema, generando en los
estudiantes expectativa.

6. TEORÍAS TIC JUSTIFICACIÓN
Redes sociales,  Permite a los alumnos pasen de ser
REDES SOCIALES
APRENDIZAJE POR herramienta que nos pasivos a activos.
DESCUBRIMIENTO ponen en contacto con  Promueve la interacción social, la
APRENDIZAJE otras personas y comunicación, la colaboración, la
SIGNIFICATIVO
organizaciones participación y producción de
información generada por usuarios
conectados socialmente.
 Su tamaño, estructura y diseño
Publicación digitalizada han sido adecuados para que su
EBOOKS para ser distribuido y descarga facilite la información y
TEORÍA CONDUCTISTA comercializado por el aprendizaje de los alumnos.
DE SKINNER Internet.