Asignatura de informatica aplicada a la educación

1. Universidad Técnica de Machala
Unidad Académica de Ciencias Sociales
Carrera Docencia en Educación Básica
Asignatura:
Informática Aplicada
Docente:
Ing. Rosemary Samaniego Ocampo
Estudiante:
Espinoza León Nancy Esmeralda
Semestre:
Octavo
Período Lectivo
2014 – 2015
Machala El Oro Ecuador

2. Índice
TEMA
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
MARCO TEÓRICO
BIBLIOGRAFÍAS

3. Dominio de las TICS como medio
potenciador de aprendizajes

4. introducción
Referencia a Las
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación (TIC)
Enseñanza
presencial
convencional
Aspectos positivos y
negativos

5. Justificación
Pilares básicos
de la sociedad
Su
conocimiento
Cultura de la
sociedad actual
Cultura informática
Su uso
Genera nueva
información
Es necesario hoy en
día

6. Objetivos
Objetivo General
• Analizar de qué manera se
puede mejorar el uso
pedagógico de las Tics en
los centros educativos
para que el aprendizaje de
los alumnos sea
significativo
Objetivos Específicos
• Identificar los rasgos
económicos que caracteriza la
organización de la tics en los
centros de educación.
• Determinar cuál es el nivel de
los docentes en la utilización de
las tics en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
• Establecer el nivel de
rendimiento escolar de los
estudiantes mediantes la
utilización de las tics

7. Marco Teórico
Grandes
aportaciones
que implican
las TIC.
Inconvenientes
de las TIC.
La expansión
de las TIC en el
sistema de
Educación.

8. Bibliografía
 http/www.monografias.com/trabajos76/tic-perspectivas-
educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivas-
educacion-siglo-veintiuno2.
shtml#ixzz3KhGVKxDq
 http://jei.pangea.org/edu/f/tic-uso-edu.htm
 http://www.monografias.com/trabajos76/tic-perspectivas-
educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivas-
educacion-siglo-veintiuno2.shtml
 http://www.monografias.com/trabajos76/tic-perspectivas-
educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivas-
educacion-siglo-veintiuno2.
shtml#ixzz3KhT7F1KG