Este documento describe los aspectos clave a considerar para integrar las nuevas tecnologías en la enseñanza de manera didáctica. Explica que las nuevas tecnologías afectan los procesos de enseñanza y aprendizaje al cambiar nuestro estilo de vida. Luego, detalla cinco variables y siete criterios que los profesores deben tomar en cuenta antes de incorporar las nuevas tecnologías, así como asegurarse de que se adapten a los objetivos y necesidades de los estudiantes. Finalmente, menciona ocho aspect

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La universidad de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias de la Educación Maestría en gerencia y liderazgo educacional Tecnología Educativa para la Gestión Evaluación a Distancia PRIMER CICLO LA INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DATOS INFORMATIVOS: AUTOR: Lic. Jorge Enrique Defaz TUTOR: MSc. Franklin Javier Miranda Realpe CORREO ELECTRÓNICO: frankmir@hotmail.es PERÍODO ACADÉMICO: Mayo – Octubre del 2011.

2. Introducción Al hablar de las NN TT tiene que ver esencialmente con la comunicación, los procesos de enseñanza son actos de comunicación, si hoy en día hablamos de que las nuevas tecnologías han cambiado nuestro estilo de vida, como no ha de cambiar los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde dichas tecnologías tendrán las mismas repercusiones que en la sociedad; por ende, el cuerpo docente del país, está obligado a buscar nuevos caminos didácticos de acuerdo con las nuevas posibilidades, siempre y cuando haciendo una reflexión previa sobre su oportunidad y pertinencia.

3. La integración didáctica a las nticsIntervienen en la educación a través de tres campos:

4. Variables a considerar en la integración de las nn tt.Previo a la incorporación de las NNTT a la enseñanza, hay que considerar, cinco variables.

5. El modelo didáctico como referenteEn este aspecto, hay que considerar:

6. Criterios de selecciónPara la incorporación de las nuevas tecnologías, se plantean siete criterios a considerar. Ha de ser tomados en consideración los sistemas simbólicos acordes al tipo de aprendizaje. Seleccionar la metodología, para alcanzar los objetivos propuestos y los diseñará el profesor. La parte económica estará en correlación con el medio y los logros a alcanzar. El profesor los adapte necesidades concretas, ya que solo él conoce y sabe lo que necesita. Serán flexibles. La forma de transmitir la información sea percibida en situaciones concretas, Tener al alcance el medio y esté disponible para los usuarios que requieren. Debe adecuarse al aprendizaje que se quiere propiciar y de acuerdo a los objetivos planteados.

7. Otros aspectos a considerar en la incorporación de las nn tt.Se considera ochos aspectos.

9. Guía Didáctica, Maestría, Gerencia y Liderazgo Educacional. Ciclo I. Tecnología Educativa para la Gestión. Francisco Martínez Sánchez, Fabián Jaramillo. Ed. UTPL, Mayo 2011