El documento describe los diferentes constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. Define TK como conocimientos tecnológicos básicos como programas de office y herramientas educativas. Describe PK como enfoques pedagógicos como aprendizaje significativo. CK se refiere al contenido sobre la dimensión social del ser humano y normas de convivencia. PCK cubre estrategias como análisis de videos y construcción de acuerdos.