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¿Por qué aprender autónomamente en un mundo interconectado? 
El aprendizaje autónomo se ha convertido en los últimos años, más que en una opción, en una 
herramienta necesaria (por no decir obligatoria), no solo para aprender sino para mantenerse 
actualizado, sea cual sea la disciplina, sector o medio en el que nos desenvolvemos día a día, esto 
se debe “no solo a la rápida obsolescencia del conocimiento sino, también, la casi inmediata 
divulgación y difusión del mismo” (Argüelles, 2010, pág. 88) 
La base del aprendizaje autónomo y en lo que se puede resumir este proceso es APRENDER A 
APRENDER, para lograr esto se deben desarrollar competencias en diferentes áreas como la 
cognitiva, socio afectiva y la motora y habilidades comunicativas tales como: tomar nota, leer 
con rapidez y comprensión, desarrollar la habilidad para elaborar preguntas, manejar y 
memorizar información, entre otras. Una de las principales capacidades que se debe poseer, 
adquirir o aprender a manejar es la AUTORREGULACIÓN es decir “una conciencia de los 
procesos que realiza, de tal forma que pueda evaluarlos y establecer planes de mejoramiento 
cuando sea necesario, con el fin de que pueda alcanzar con éxito las metas propuestas” 
(Argüelles, 2010) 
Para iniciar un proceso de aprendizaje autónomo se debe antes enfrentar uno que puede llegar a 
resultar más complicado, desaprender o llevar a cabo un proceso de reelaboración y 
resignificación, esto nos puede enfrentar a una lucha interna entre lo que, hasta el momento 
considerábamos la forma “correcta” de aprender y nuestra voluntad y/o deseo de iniciar un 
proceso de aprendizaje autónomo, partiendo del punto de que “la base de la educación, de la 
familia, de la sociedad y de la vida misma es el hombre” (Argüelles, 2010) por tanto si queremos 
cambiar para ser mejores y vivir mejor, se debe empezar por cambiar al hombre como individuo. 
No nos sirve de nada ser conscientes de la importancia y necesidad del aprendizaje autónomo, la 
autorregulación, autodirección, o factores de motivación externos si no existe una motivación, 
vista como la voluntad interna, motor, deseo o ese “algo” que nos incite y conduzca al 
aprendizaje. La actitud que tomemos frente a todos los factores mencionados, hará que el 
aprendizaje autónomo sea algo agradable y muy beneficioso o una verdadera tortura de la que 
por supuesto no saldremos bien librados.

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  • 1. ¿Por qué aprender autónomamente en un mundo interconectado? El aprendizaje autónomo se ha convertido en los últimos años, más que en una opción, en una herramienta necesaria (por no decir obligatoria), no solo para aprender sino para mantenerse actualizado, sea cual sea la disciplina, sector o medio en el que nos desenvolvemos día a día, esto se debe “no solo a la rápida obsolescencia del conocimiento sino, también, la casi inmediata divulgación y difusión del mismo” (Argüelles, 2010, pág. 88) La base del aprendizaje autónomo y en lo que se puede resumir este proceso es APRENDER A APRENDER, para lograr esto se deben desarrollar competencias en diferentes áreas como la cognitiva, socio afectiva y la motora y habilidades comunicativas tales como: tomar nota, leer con rapidez y comprensión, desarrollar la habilidad para elaborar preguntas, manejar y memorizar información, entre otras. Una de las principales capacidades que se debe poseer, adquirir o aprender a manejar es la AUTORREGULACIÓN es decir “una conciencia de los procesos que realiza, de tal forma que pueda evaluarlos y establecer planes de mejoramiento cuando sea necesario, con el fin de que pueda alcanzar con éxito las metas propuestas” (Argüelles, 2010) Para iniciar un proceso de aprendizaje autónomo se debe antes enfrentar uno que puede llegar a resultar más complicado, desaprender o llevar a cabo un proceso de reelaboración y resignificación, esto nos puede enfrentar a una lucha interna entre lo que, hasta el momento considerábamos la forma “correcta” de aprender y nuestra voluntad y/o deseo de iniciar un proceso de aprendizaje autónomo, partiendo del punto de que “la base de la educación, de la familia, de la sociedad y de la vida misma es el hombre” (Argüelles, 2010) por tanto si queremos cambiar para ser mejores y vivir mejor, se debe empezar por cambiar al hombre como individuo. No nos sirve de nada ser conscientes de la importancia y necesidad del aprendizaje autónomo, la autorregulación, autodirección, o factores de motivación externos si no existe una motivación, vista como la voluntad interna, motor, deseo o ese “algo” que nos incite y conduzca al aprendizaje. La actitud que tomemos frente a todos los factores mencionados, hará que el aprendizaje autónomo sea algo agradable y muy beneficioso o una verdadera tortura de la que por supuesto no saldremos bien librados.