SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Guía N°5 de Matemáticas, Primeros Básicos 2020.
Actividad N°1: Une los puntos con los números del 1 al 19 y completa el dibujo.
Actividad N 2: Completa con los números del 1 al 20 que faltan.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Objetivo de Aprendizaje:
OA 1. Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás,
empezando por cualquier número menor que 100.
Une los números
y forma el
elefante.
Actividad N°3: Escribe los números del 11 al 20 siguiendo los puntos.
Actividad N°4: Pinta la cantidad de cuadros que indica cada número.
Sigue los puntos
y remarca los
números.
Actividad N°5: Cuenta los animales y coloca el número que corresponde en cada caso.
9
12
11
16
12
10
13
14
Actividad N°6: Resuelve las siguientes adiciones.
Objetivo de aprendizaje: OA 9. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20
progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos:
• usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia.
• representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software
educativo. • representando el proceso en forma simbólica.
5
8
4
7
4
8
Actividad N°7: Cuenta los puntos de los dados y luego coloca el número que corresponde.
Actividad N°8: Resuelve las siguientes adiciones, puedes usar tus dedos o cualquier material concreto
que tengas en tu hogar.
9 10 5
3 4 7
8 10 8 9
6
5
7
9
9
5
7
10
4
8
7
Actividad N°9:Resuelve las siguientes sustracciones.
Actividad N°10: Observa los dibujos y resuelve las sustracciones.
1
3 1
5 1
2
4
2
1
4
1
1
1
4
2 1
2 3
2
1 3
Actividad N°11: Completa la secuencia sumando y restando según corresponda.
Actividad N°11: Con ayuda de un adulto lee, luego dibuja lo que falta y completa con los números que
corresponden.
Loreto tenía 6 lápices y le regalaron 1.
¿Cuántos lápices tiene ahora Loreto?
Andrea tenía 4 globos y le regalaron 2.
¿Cuántos globos tiene ahora?
= =
6 1 7 4 +
+ 2 6
5 4
9
7
10
0
6
8
7
1
10

Más contenido relacionado

Similar a Retroalimentación-Guía-N°-5-de-Matemáticas-Primeros-básicos.pdf

LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptxLOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
JorgeEduardoArredond1
 
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptxLOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
Mery Cordero
 
Matemática-1°-Básico-Repaso-quincena-del-29-de-junio-al-7-de-julio-2021 (2).pptx
Matemática-1°-Básico-Repaso-quincena-del-29-de-junio-al-7-de-julio-2021 (2).pptxMatemática-1°-Básico-Repaso-quincena-del-29-de-junio-al-7-de-julio-2021 (2).pptx
Matemática-1°-Básico-Repaso-quincena-del-29-de-junio-al-7-de-julio-2021 (2).pptx
pandradealonso
 
Actividades para segundo de primaria
Actividades para segundo  de primariaActividades para segundo  de primaria
Actividades para segundo de primaria
Shela Sedano
 
Actividades para-segundo-de-primaria
Actividades para-segundo-de-primariaActividades para-segundo-de-primaria
Actividades para-segundo-de-primaria
Carmen Morales Ortiz
 
Conociendo los numeros_parte_i__clase_7_39603_20161231_20140814_105536
Conociendo los numeros_parte_i__clase_7_39603_20161231_20140814_105536Conociendo los numeros_parte_i__clase_7_39603_20161231_20140814_105536
Conociendo los numeros_parte_i__clase_7_39603_20161231_20140814_105536
Clau Filgueira M
 

Similar a Retroalimentación-Guía-N°-5-de-Matemáticas-Primeros-básicos.pdf (20)

Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmos
 
Actividades de Apresto
Actividades de AprestoActividades de Apresto
Actividades de Apresto
 
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptxLOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
 
Lo que cuentan las cuentas de sumar y restar
Lo que cuentan  las cuentas de sumar y restarLo que cuentan  las cuentas de sumar y restar
Lo que cuentan las cuentas de sumar y restar
 
Presentación didáctica metemática.pptx E
Presentación didáctica metemática.pptx EPresentación didáctica metemática.pptx E
Presentación didáctica metemática.pptx E
 
Libro_MATEMATICAS_1_SANTILLANA.pdf
Libro_MATEMATICAS_1_SANTILLANA.pdfLibro_MATEMATICAS_1_SANTILLANA.pdf
Libro_MATEMATICAS_1_SANTILLANA.pdf
 
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptxLOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
LOS-NUMEROS-1-AL-10-CONTEOIDENTIFICAR-Y-CUANTIFICAR..pptx
 
conociendo los números
conociendo los númerosconociendo los números
conociendo los números
 
Actividad2
Actividad2Actividad2
Actividad2
 
Actividad2
Actividad2Actividad2
Actividad2
 
Actividad dados
Actividad dadosActividad dados
Actividad dados
 
Matemática-1°-Básico-Repaso-quincena-del-29-de-junio-al-7-de-julio-2021 (2).pptx
Matemática-1°-Básico-Repaso-quincena-del-29-de-junio-al-7-de-julio-2021 (2).pptxMatemática-1°-Básico-Repaso-quincena-del-29-de-junio-al-7-de-julio-2021 (2).pptx
Matemática-1°-Básico-Repaso-quincena-del-29-de-junio-al-7-de-julio-2021 (2).pptx
 
Los números de cero a nueve (0-9)
Los números de cero a nueve  (0-9)Los números de cero a nueve  (0-9)
Los números de cero a nueve (0-9)
 
Cartilla matematica 1º grado
Cartilla matematica 1º gradoCartilla matematica 1º grado
Cartilla matematica 1º grado
 
Guía de aprendizaje
Guía de aprendizajeGuía de aprendizaje
Guía de aprendizaje
 
Actividades para segundo de primaria
Actividades para segundo  de primariaActividades para segundo  de primaria
Actividades para segundo de primaria
 
Actividades para-segundo-de-primaria
Actividades para-segundo-de-primariaActividades para-segundo-de-primaria
Actividades para-segundo-de-primaria
 
Conociendo los numeros_parte_i__clase_7_39603_20161231_20140814_105536
Conociendo los numeros_parte_i__clase_7_39603_20161231_20140814_105536Conociendo los numeros_parte_i__clase_7_39603_20161231_20140814_105536
Conociendo los numeros_parte_i__clase_7_39603_20161231_20140814_105536
 
Actividades matematicas
Actividades matematicasActividades matematicas
Actividades matematicas
 
Guia matematica 1_basico_semana6_abril_2013_integracion
Guia matematica 1_basico_semana6_abril_2013_integracionGuia matematica 1_basico_semana6_abril_2013_integracion
Guia matematica 1_basico_semana6_abril_2013_integracion
 

Más de nataliavera27 (6)

GUIA_LENGUAJE_1_BASICO_SEMANA1_el_mundo_de_las_palabras_MARZO_2012.pdf
GUIA_LENGUAJE_1_BASICO_SEMANA1_el_mundo_de_las_palabras_MARZO_2012.pdfGUIA_LENGUAJE_1_BASICO_SEMANA1_el_mundo_de_las_palabras_MARZO_2012.pdf
GUIA_LENGUAJE_1_BASICO_SEMANA1_el_mundo_de_las_palabras_MARZO_2012.pdf
 
Color esperanza.docx cantar los y las niñas del establecimiento.
Color esperanza.docx cantar los  y las niñas del establecimiento.Color esperanza.docx cantar los  y las niñas del establecimiento.
Color esperanza.docx cantar los y las niñas del establecimiento.
 
3.PPT3_U1_3°- Artículos definidos e indefinidos.pptx
3.PPT3_U1_3°- Artículos definidos e indefinidos.pptx3.PPT3_U1_3°- Artículos definidos e indefinidos.pptx
3.PPT3_U1_3°- Artículos definidos e indefinidos.pptx
 
3de807_guyi_guyi (1) cuento comprensionn
3de807_guyi_guyi (1) cuento comprensionn3de807_guyi_guyi (1) cuento comprensionn
3de807_guyi_guyi (1) cuento comprensionn
 
CUENTO GUSTAVO VA A LA ESCUELA PDF.pdf
CUENTO GUSTAVO VA A LA ESCUELA PDF.pdfCUENTO GUSTAVO VA A LA ESCUELA PDF.pdf
CUENTO GUSTAVO VA A LA ESCUELA PDF.pdf
 
Guía estaciones del año 1° basico
Guía estaciones del año 1° basicoGuía estaciones del año 1° basico
Guía estaciones del año 1° basico
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 

Retroalimentación-Guía-N°-5-de-Matemáticas-Primeros-básicos.pdf

  • 1. Guía N°5 de Matemáticas, Primeros Básicos 2020. Actividad N°1: Une los puntos con los números del 1 al 19 y completa el dibujo. Actividad N 2: Completa con los números del 1 al 20 que faltan. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Objetivo de Aprendizaje: OA 1. Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100. Une los números y forma el elefante.
  • 2. Actividad N°3: Escribe los números del 11 al 20 siguiendo los puntos. Actividad N°4: Pinta la cantidad de cuadros que indica cada número. Sigue los puntos y remarca los números.
  • 3. Actividad N°5: Cuenta los animales y coloca el número que corresponde en cada caso. 9 12 11 16 12 10 13 14
  • 4. Actividad N°6: Resuelve las siguientes adiciones. Objetivo de aprendizaje: OA 9. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: • usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia. • representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo. • representando el proceso en forma simbólica. 5 8 4 7 4 8
  • 5. Actividad N°7: Cuenta los puntos de los dados y luego coloca el número que corresponde. Actividad N°8: Resuelve las siguientes adiciones, puedes usar tus dedos o cualquier material concreto que tengas en tu hogar. 9 10 5 3 4 7 8 10 8 9 6 5 7 9 9 5 7 10 4 8 7
  • 6. Actividad N°9:Resuelve las siguientes sustracciones. Actividad N°10: Observa los dibujos y resuelve las sustracciones. 1 3 1 5 1 2 4 2 1 4 1 1 1 4 2 1 2 3 2 1 3
  • 7. Actividad N°11: Completa la secuencia sumando y restando según corresponda. Actividad N°11: Con ayuda de un adulto lee, luego dibuja lo que falta y completa con los números que corresponden. Loreto tenía 6 lápices y le regalaron 1. ¿Cuántos lápices tiene ahora Loreto? Andrea tenía 4 globos y le regalaron 2. ¿Cuántos globos tiene ahora? = = 6 1 7 4 + + 2 6 5 4 9 7 10 0 6 8 7 1 10