1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
Nombre:NatalyGuaño Curso: PrimerSemestre “A”
Fuente:http://moodle.unach.edu.ec/pluginfile.php/106802/mod_resource/content/0/2%20Cognici%C3%B3n%20situada%20-
%20Estrategias%20para%20el%20aprendizaje%20Significativo%20-%20D%C3%ADaz%20Barriga.pdf
Caracteristicadelos seis enfoques
instruccionales
Instrucción
descontextualizada
El profesor es quien
transmite las reglasy
fórmulas.
Análisis colaborativo
de datos inventados
Se analizan preguntas
de investigación
Instrucción basadaen
lecturas con ejemplos
relevantes
Adapta lectura de
textos estadísticos con
conceptos y
procedimientos mas
relevantes.
Análisis colaborativo
de datos relevantes.
Modelo centrado en el
estudiante que busca
inducir al
racionamiento.
Simulaciones situadas
Los alumnos se
involucran en
laresolución de
problemas
Aprendizaje in situ
Desarrollahabilidades
y conocimientos de lo
aprendido.
