La intervención pedagógica es un proceso continuo de optimización y transformación social dirigido a todas las personas a lo largo de su vida a través de acciones sistemáticas, contextualizadas y planificadas con el fin de mediar procesos de dinamización social. La compensación incrementa la inteligencia del alumno gracias al aprendizaje cognitivo, mientras que la exploración psicopedagógica se lleva a cabo en la educación infantil para prevenir problemas de lectoescritura.

1. Intervención pedagógica: Proceso de acción continuo y dinámico de optimización y transformación
social dirigido a todas las personas en todos lo ámbitos, facetas o contextos a lo largo del ciclo vital,
que se desarrolla a través de una acción sistemática y contextualizada, cuidadosamente planificada y
evaluada y con un carácter fundamentalmente social y educativo, cuya principal finalidad es mediar,
interrelacionar y facilitar distintos procesos de dinamización social.
La compensación es incrementar la inteligencia del alumno gracias a la naturaleza cognitiva del
aprendizaje.
Exploración psicopedagógica que se lleva a cabo en la educación infantil menores de 5 años
preferentemente para prevenir el fracaso en la lectoescritura.