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 Brindar apoyo a niños y adultos que
presentan dificultades en el aprendizaje
tanto en el ámbito escolar como laboral.
 “Comprende el funcionamiento cerebral, desde el punto
de vista de los procesos cognitivos y socio afectivos que
intervienen en el aprendizaje; analiza distintas
perspectivas metodológicas referidas al aprendizaje de
la lectura, escritura y cálculo, y conoce los procesos
psicológicos y cognitivos que subyacen a estos
aprendizajes; todo ello, en función del diseño e
implementación de estrategias psicopedagógicas que
permitan la intervención de las dificultades que pueden
presentarse en estas áreas curriculares”.
Sra. María Verónica Garcés Ramón – Directora de la Carrera
de Psicopedagogía - Universidad Andrés Bello.
 Diagnostica los problemas que provocan el bajo
rendimiento escolar de determinados alumnos
considerando todas las variables que influyen en él,
como el ámbito afectivo, social, etc.
 Sobre la base del diagnóstico, implementa estrategias
específicas, como: tratamiento, orientación o
derivación a profesionales especialistas del caso, en
vistas a superar el problema.
 Elabora, orienta y asesora respecto a la construcción y
selección de materiales didácticos específicos para
niños con necesidades educativas especiales.
 Lidera proyectos comunitarios que potencien
aprendizajes en sectores vulnerables.
 La carrera de psicopedagogía tiene una
duración aproximada de cinco años.
 Psicopedagogía laboral
 Educación especial
 Psicopedagogía social
 Educación primaria
 Deseos de hacer algo que tenga que ver con las
personas y para las personas.
 Disposición a escuchar y comprender a los demás
 Motivación por alcanzar el pleno desarrollo de las
potencialidades humanas
 Buscar entender a fondo lo que le interesa para
simplificarlo y dejarlo entendible para los demás
 Valoración por el conocimiento
 Gusto por trabajar en contacto con otras personas
 Interés por organizar, planificar y evaluar actividades
 Aprecio por los valores universales y la familia
 Por la búsqueda del desarrollo integral del
ser humano conduciéndolo a descubrir su
autonomía y valoración propia. O cualquier
sueño o anhelo específico que se sienta
involucrado u orientado hacia esta dirección.
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  • 1.
  • 2.  Brindar apoyo a niños y adultos que presentan dificultades en el aprendizaje tanto en el ámbito escolar como laboral.
  • 3.  “Comprende el funcionamiento cerebral, desde el punto de vista de los procesos cognitivos y socio afectivos que intervienen en el aprendizaje; analiza distintas perspectivas metodológicas referidas al aprendizaje de la lectura, escritura y cálculo, y conoce los procesos psicológicos y cognitivos que subyacen a estos aprendizajes; todo ello, en función del diseño e implementación de estrategias psicopedagógicas que permitan la intervención de las dificultades que pueden presentarse en estas áreas curriculares”. Sra. María Verónica Garcés Ramón – Directora de la Carrera de Psicopedagogía - Universidad Andrés Bello.
  • 4.  Diagnostica los problemas que provocan el bajo rendimiento escolar de determinados alumnos considerando todas las variables que influyen en él, como el ámbito afectivo, social, etc.  Sobre la base del diagnóstico, implementa estrategias específicas, como: tratamiento, orientación o derivación a profesionales especialistas del caso, en vistas a superar el problema.  Elabora, orienta y asesora respecto a la construcción y selección de materiales didácticos específicos para niños con necesidades educativas especiales.  Lidera proyectos comunitarios que potencien aprendizajes en sectores vulnerables.
  • 5.  La carrera de psicopedagogía tiene una duración aproximada de cinco años.
  • 6.  Psicopedagogía laboral  Educación especial  Psicopedagogía social  Educación primaria
  • 7.  Deseos de hacer algo que tenga que ver con las personas y para las personas.  Disposición a escuchar y comprender a los demás  Motivación por alcanzar el pleno desarrollo de las potencialidades humanas  Buscar entender a fondo lo que le interesa para simplificarlo y dejarlo entendible para los demás  Valoración por el conocimiento  Gusto por trabajar en contacto con otras personas  Interés por organizar, planificar y evaluar actividades  Aprecio por los valores universales y la familia
  • 8.  Por la búsqueda del desarrollo integral del ser humano conduciéndolo a descubrir su autonomía y valoración propia. O cualquier sueño o anhelo específico que se sienta involucrado u orientado hacia esta dirección.