1. Lic. Willian Naun Hernandez Rivera

3. En el contexto de la era de la información, de la sociedad cognitiva, esa apreciación general adquiere una importancia todavía mayor.La Educación Puerta de Entrada o de Exclusión a la Sociedad del Conocimiento. 2

4. Representar hoy la educación tomando en consideración los signos de nuestro tiempo es una tarea urgida por doquier. Requiere, probablemente, que hayamos de conjugar razones que hunden sus raíces en nuestra historia. El pensamiento educativo mas atento a los nuevos escenarios sociales y tecnológicos es ya plenamente consistente de que urge reparar y revisar a fondo las finalidades de la escolarización como sus formas de organización y funcionamiento. La Educación Puerta de Entrada o de Exclusión a la Sociedad del Conocimiento. 3

5. Tecnología, educación y desarrollo sostenible apuntan directamente hacia algunas de las coordenadas con las que hay que contar ahora. Si logramos comprenderlas como es debido, quizás estemos mejorando condiciones de conocer e interpretar que es lo que esta pasando. La tecnología y mas concretamente la Revolución Tecnológica en marcha representa uno de los ingredientes configuradores de mayor influencia en la que suele de calificarse como la Tercera gran Transformación experimentada hasta ahora por la humanidad, tras la agrícola, ocurrido en el neolítico, y la industrial, ya en la edad moderna. La Educación Puerta de Entrada o de Exclusión a la Sociedad del Conocimiento. 4

6. Una Perspectiva Educativa Al postular aquí una determinada perspectiva educativa, quiero reconocer que caben otras diferentes y que, además se hacen esfuerzo por clarificar lo que quiero significar y justificarlo de algún modo. Una perspectiva educativa lo que quiere sugerir es que el dialogo necesario y legitimo que habría de darse entre las tecnologías y la educción debe ser dársele atención para que este sea efectivo y provechoso. La Educación Puerta de Entrada o de Exclusión a la Sociedad del Conocimiento. 5

7. Las nuevas tecnología que ciertamente conllevan posibilidades enriquecedoras sin precedentes, no deberían asociarse ningún genero de espejismo en lo que se refiere a esperar efectos por si mismo beneficiosos por los alumnos Las nuevas tecnologías pueden suponer oportunidades importantes para mejorar la educación de nuestros alumnos también funcionamiento de los centros y desempeño de la profesión docente. La Educación Puerta de Entrada o de Exclusión a la Sociedad del Conocimiento. 6

8. Un nuevo Paradigma Social La Educación Puerta de Entrada o de Exclusión a la Sociedad del Conocimiento. 7

9. Impactos e Irradiaciones sobre los Sistemas Escolares y la Educación. Podríamos decir que las relaciones y efectos están siendo múltiples y con frecuencia están desfavoreciendo las previsiones y pasando de lejos sobre nuestra capacidad de entenderlos como seria deseable y de gobernarlos provechosamente. En el entorno social y cultural la era de la información es el magna en el que nacen y crecen nuestros estudiantes y desde el que aportan a la educación muy diversas improntas que va dejando en ellos lo que ahora tenemos y tendremos La Educación Puerta de Entrada o de Exclusión a la Sociedad del Conocimiento. 8

10. Transformaciones sociales e impacto sobre el sistema educativo y la educación. La Educación Puerta de Entrada o de Exclusión a la Sociedad del Conocimiento. 9

11. Hipótesis de trabajo para el diálogo entre Educación y Tecnología. Las transformaciones descritas lo que merece considerarse como interlocutor preferente en el diálogo entre tecnología y educación. El diálogo es cuestión obvia es decir lo ha de disuadir cualquier pretensión explicita o confusa de monologo. La Educación Puerta de Entrada o de Exclusión a la Sociedad del Conocimiento. 10

12. La Educación Puerta de Entrada o de Exclusión a la Sociedad del Conocimiento. 11

13. Gracias por su atención