Este documento describe un experimento para clasificar los componentes sólidos de una muestra de suelo. Se utilizan agua oxigenada y ácido clorhídrico para eliminar la materia orgánica e indeseable de la muestra. Luego se observa la muestra tratada bajo un microscopio para identificar minerales como cuarzo, feldespatos, muscovita y magnetita.

1. ACTIVIDAD EXPERIMENTAL # 2
CLASIFICACIÓN DE LOS COMPONENTES SÓLIDOS DEL SUELO
Planteamiento del problema
¿Cómo se clasifican los componentes sólidos del suelo?
Objetivo:
•
Determinar experimentalmente el tipo de componentes que constituyen la
parte sólida del suelo.
Hipótesis
Introducción
Materiales: microscopio estereoscópico, soporte universal completo, mechero
Bunsen, 1 vidrio de reloj, vaso de precipitados de 50 mL, vaso de precipitados de
600 mL, balanza electrónica, agitador de vidrio, probeta graduada de 50 mL,
espátula, pinzas para vaso, agua oxigenada (H 2O2) de 20 volúmenes, ácido
clorhídrico (HCl) 2M, muestra del suelo tamizada.

2. Procedimiento
Coloca una muestra de 3 gramos de suelo tamizado en un vaso de precipitados de
600 mL y agrega 20 mL de agua oxigenada H 2O2 de 20 volúmenes. Coloca el vaso
de precipitados sobre la tela de asbesto y calienta levemente con el mechero
Bunsen. Agrega más agua oxigenada si es necesario hasta que cese la
efervescencia debida a la presencia del material orgánico. Enseguida agrega 10
mL de ácido clorhídrico 2M y deja hervir durante 5 minutos con la finalidad de
eliminar sustancias indeseables. Agrega agua hasta la marca de 500 mil y agita
vigorosamente lo que permitirá lavar los sólidos que quedan. Deja reposar la
suspensión y luego tira el agua. Repite el lavado hasta que nada quede en
suspensión. Después de una decantación final, toma una muestra de los sólidos
con la punta de la espátula, colócala sobre un vidrio de reloj y sécala sobre la tela
de asbesto (calienta levemente con el mechero). Deposita los fragmentos sobre
una hoja de papel de modo que queden separados unos de otros. Examina los
fragmentos con lupa de aumento o al microscopio y anota tus observaciones en
una tabla como la siguiente:
Resultados
Pregunta
¿Qué observas al hacer reaccionar el
suelo con el agua oxigenada?
¿Al colocar la muestra tratada al
microscopio qué se observa?
Compara lo observado al microscopio
con la información del siguiente cuadro
y responde ¿qué minerales están
presentes en tu muestra?
Resultado observado
Se muere la materia orgánica e
inorgánico
Los minerales
Cuarzo, Feldespatos, Muscovita,
Magnetita y Calcita

3. Cuadro. Algunos minerales presentes en la muestra de suelo
Mineral
Características físicas
Cuarzo
Blanco y duro
Si hay
Feldespatos
Lustre y duro
Si hay
Muscovita
Duro, oscuro
Si hay
Biotita
No hay
Hormablenda y Piroxenos
Si hay
Magnetita
Conductor, oscuro
Si hay
Calcita
Café y duro
Si hay
Observaciones
Análisis y conclusiones
Cuestionario
1. La materia orgánica reacciona con agua oxigenada y produce un burbujeo,
¿hay presencia de material orgánico en la muestra de suelo?
R= Si y la efervescencia provoca que desaparezca un como de la materia
orgánica
2. ¿Qué tipo de materiales se reconocen al observar la muestra tratada al
microscopio?
R= Minerales, materia inorgánica y cuarzo
3. ¿Cuáles son los dos tipos de componentes que forma la parte sólida del suelo?
R= Materia orgánica e inorgánica