Segunda etapa de delfines trabajando en casa ahora como fecha de envió para el 30 abril en la materia de Formación Cívica para 1º grado sección A, B, C, G y H de la Escuela Secundaria General 5 “Dr Rogelio Montemayor Seguy” por la contingencia de Covid-19

1. Escuela Secundaria General # 5 “Dr. Rogelio Montemayor Seguy”
Formación cívica y ética 1º A, B, C, G y H
Profa. Dulce Marisol Lozano Sáenz
Actividades Semanas del 20 al 30 de abril 2020
Instrucciones:
Ingresa al siguiente linky lee entu libro de texto el tema: La justiciaes defenderlosderechoshumanospág. 168-175
En la presentaciónse identificanlasactividadescon las letrasA,B, C, D, E, F, G sonpara las cuatro sesionesde estas
dos semanas, eneste documento se dosificapor sesión.
Realízalasen tu cuaderno, toma foto y entrégalas vía correo electrónicodmarisol75@hotmail.com amás tardar el día
lunes04 de mayo.
https://sway.office.com/i3FPW6ZEViD35Imp?ref=Link
LA JUSTICIA ES DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS
A.- Observa los siguientes videos y elabora un mapa conceptual con la información más
relevante, agrega dibujos o recortes. Mínimo 7 ideas.
Ir a este Sway
En caso de tenerproblemasparaingresarconlos dos linksanteriores,puedesverlapresentaciónenFacebook:
Dulce Marisol Lozano S
Se publicóel día domingo19 de abril alrededorde las 7 45 p.m.
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
La justicia es defender los derechos humanos
AprendizajeEsperado:Reconoce lasinstitucionesyorganismosinternacionalesque trabajanenladefensayexigenciade
la aplicaciónjustade normasy leyes
Sesión 1
A.- Observa los siguientes videos y elabora un mapa conceptual con la información más relevante, agrega
dibujos o recortes. Mínimo 7 ideas.
https://www.youtube.com/watch?v=SC1DUJdX5_E&t=112s
https://www.youtube.com/watch?v=P8TqWOg-pk8&t=92s
https://www.youtube.com/watch?v=ecMn6au2MyE&t=10s

2. Sesión 2
Nadie comete error más grande que aquel que no hizo nada porque sólo podía hacer muy poco.
Edmund Burke
B.- Reflexiona sobre la frase anterior y contesta en tu cuaderno ¿Te sientes capaz de hacer algo para ayudar a
que tu escuela y tu comunidad sean lugares más justos para todos? ¿Cómo puedes lograrlo?
C.- Observa las siguientes imágenes y escribe una conclusión sobre el tema. Mínimo media cuartilla

3. SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
Las leyes y su importancia para la vida social y política del país
AprendizajeEsperado:Identificalascaracterísticasgeneralesde lasleyesysu importanciaparala organizaciónsocial y
políticade un país.
Sesión 1
D.- después de observar los vídeos, anota en tu cuaderno las características de las normas convencionales,
morales, religiosas y jurídicas. Apóyate en el cuadro comparativo.
https://www.youtube.com/watch?v=NUQw3sqvDDY
https://www.youtube.com/watch?v=XWJ667CIZmg
Tipo de norma Definición Características Ejemplos
Convencional
Moral
Religiosa
Jurídica
E.- Lee en tu libro pág. 172-173 y contestalas siguientespreguntas
1. ¿Qué es una norma?
2. ¿Qué es una ley?
3. ¿Cuál es la diferencia entre norma y ley?
4. ¿Qué es el estado de derecho?
5. ¿Por qué las leyes son importantes?
Sesión 2
F.- Lee en tu libro de texto pág. 174-175 y realiza lo que se te pide:
Anotael conceptode legalidad,igualdadyequidad
Observael siguientevideoyescribe lasfuncionesdel poderLegislativo
https://www.youtube.com/watch?v=ghPt_qct-Ws
G.- Contesta despuésde observar el videode Kipatla: Aurelia y los colores
https://www.youtube.com/watch?v=5sxbIQ1wh1c&t=821s
1.- ¿Qué tipode discriminaciónse observaenlahistoria?
2.- ¿Qué hubierashechotúenlugar de Aurelia?
3.- ¿Qué mensaje nosdejaestahistoria?