web 2.0

2. HISTORIA
Tim OReilly y Dale Dougherty
2004
Renacimiento y evolución de la web
WEB 2.0

3. Evolución a la web 2.0
WEB 1.0
Visualización pasiva
Los usuarios no
interactúan
Los contenidos son
estáticos (no se pueden cambiar)
Unidireccional (el contenido es
informativo)
Es necesario conocimiento en
programación
WEB 2.0
Visualización activa
Permite la interacción
entre usuarios
Los contenidos son
dinámicos (se pueden editar)
Bidireccional (los usuarios pueden
crear contenidos / colaborar)
No se necesita saber de
programación

4. APLICACIONES DE LA
WEB 2.0
Las aplicaciones Web 2.0 son servicios de Internet, por lo que no es necesario
tener instalado un software cliente en el ordenador. Así, nuestra plataforma de
trabajo es la propia página web, que nos suministra herramientas on-line
siempre disponibles y nos proporciona espacios de trabajo colaborativo.
- Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki...
- Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube, Flickr,
SlideShare, Del.icio.us...
- Aplicaciones para buscar/acceder a información: RSS, Bloglines, GoogleReader, etc.
- Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter...
Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, libros virtuales
compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales
colaborativas on-line, portal personalizado…

5. APLICACIONES DE LA
WEB 2.0
https://es.slideshare.net/tenglishucol/mapa-conceptual-542496

6. Ventajas de la web 2.0
• Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere
tiempo de aprendizaje.
• Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
• Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y
desarrollo de la capacidad de comunicar.
• Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se
continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.
• Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.
• Es divertido.
• El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela. Debemos fomentar el
autoaprendizaje.
• No se aprende escuchando.

7. BIBLIOGRAFÍA
http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/web20.html
http://www.peremarques.net/web20.htm
http://arnaldosalascon.blogspot.com.co/2011/05/vent
ajas-y-desventajas-de-la-web-20-en.html