Aplicaciones de la web 2.0

1. Mg. Julia Leva Ramos.
julilev@gmail.com
2009

2. La Web tradicional (Web 1.0):Web estáticas.
Los visitantes son simples consumidores de
servicios y contenidos.

3. WEB 2.0
• Llamada también Web Social.
• Caracterizada por:
Ser más dinámica, participativa y
colaborativa.
• Los usuarios son los protagonistas
activos que pueden expresarse y
opinar;buscar y recibir información
de interés, compartir contenidos,
colaborar y crear conocimiento.

5. Tecnológicamente, las aplicaciones Web 2.0
son servicios de Internet, por lo que no es
necesario tener instalado un software cliente en
el computador.
La plataforma de trabajo es la propia página
web, que nos suministra herramientas on-line
siempre disponibles y nos proporciona
espacios de trabajo colaborativo.

6. VENTAJAS WEB 2.0
- Actualización continua de la información.
- Portabilidad de la información.
- Sistemas intuitivos de interacción.
- Los usuarios controlan su información.
- No se necesita ser informático.
- Colaboración.

7. FAVORITOS ON LINE
http://delicious.com/
REPOSITORIO DE
DOCUMENTOS
http://www.slideshare.net/

8. REPOSITORIO DE
IMÁGENES, FOTOGRAFÍAS
http://www.slide.com/
REPOSITORIO DE
DIAPOSITIVAS, PDF
http://www.slideshare.net/

9. DOCUMENTOS EN LÍNEA
http://www.google.com.pe/
REPOSITORIO DE AUDIOS
http://www.goear.com/
AUDIOS EN LÍNEA
http://www.sonowebs.com/wp-plugin.php

10. REPOSITORIO DE VIDEOS
http://www.youtube.com/
PUBLICAR BLOG
http://www.blogger.com
REDES SOCIALES
http://www.ning.com

11. Implicaciones educativas de la Web 2.0
• Permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line.
• Constituye un espacio social horizontal y rico en
fuentes de información.
• Implica nuevos roles para profesores y alumnos
orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico
y creativo,
• Promueve la expresión personal, investigación,
compartir recursos, crear conocimiento y aprender.
• Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y
canales de comunicación facilitan un aprendizaje más
autónomo.

12. • Con sus aplicaciones de edición, profesores y
estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de
manera individual o grupal, compartirlos y someternos
a los comentarios de los lectores.
• Proporciona espacios on-line para el
almacenamiento, clasificación y publicación/difusión
de contenidos textuales y audiovisuales, a los que
luego todos podrán acceder.
• Facilita la realización de nuevas actividades de
aprendizaje, de evaluación y la creación de redes de
aprendizaje.

13. MUCHAS GRACIAS