Rol y perfil del docente universitario

1. UNIVERISIDAD DEL ITSMO
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA SUPERIOR
DOCENTE UNIVERSITARIO: PERFILES Y ROLES
Profesora: LINETH MARTINEZ FUENTES ANÁLISIS: MAPA
CONCEPTUAL
POR: MEL NIELSEN
4-764-1881
2019

3. Los cuatro pilares de la educación comenzaron con el informe titulado "Aprendiendo el tesoro
interior" de la Comisión Internacional de Educación para el Siglo XXI. Fue publicado por la
UNESCO.
ReportEl informe en sí proporciona nuevas perspectivas sobre la educación para el siglo XXI.
Destaca que cada individuo debe estar equipado para aprovechar las oportunidades de
aprendizaje a lo largo de la vida, ampliar sus conocimientos, habilidades y actitudes, y adaptarse
a un mundo cambiante, complejo e interdependiente.
APRENDIENDO A SABER
- Implica aprender a aprender mediante el desarrollo de la concentración, las habilidades de
memoria y la capacidad de pensar; Adquirir el instrumento de la comprensión.
-El rol del maestro es como facilitador, catalizador, monitor y evaluador del aprendizaje.
APRENDER A HACER
-Debe aprender cómo pensar de forma creativa, crítica, y cómo comprender profundamente la
información que se presenta.
-Representa la aplicación de conocimiento hábil, creativa y exigente.
-Para realizar un trabajo o un trabajo, el aprendizaje debe realizarse. Esto implica la adquisición
de competencias que permiten a las personas lidiar con una variedad de situaciones y trabajar en
equipo.
APRENDER A VIVIR JUNTOS
-Vital en la construcción de una cultura de paz genuina y duradera en el mundo.
-Se puede lograr desarrollando una comprensión de los demás y su historia, tradiciones y valores
espirituales, y apreciando la interdependencia.
-Los profesores deben ayudar a los estudiantes a darse cuenta del valor de poder vivir juntos, en
su mundo cada vez más amplio: hogar, escuela, comunidad, ciudad, ciudad, provincia, país y el
mundo como una aldea global.
APRENDER A SER
-Se refiere al papel de la educación en el desarrollo de todas las dimensiones de la persona
completa: para lograr la integración física, intelectual, emocional y ética del individuo en un
hombre completo. Se refiere al desarrollo general de la persona humana como individuo y como
miembro de la sociedad.