Las fortalezas, debilidades, planificación y objetivos estratégicos.

1. INFORMATICA PARA LA ADMINISTRACION
EDUCATIVA
MAGISTER: DIEGO SANTIMATEO
POR: FILONILA PEREZ
17-10-2015.
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2. Gestión Educativa
Es un proceso el cual permite el aprendizaje de los
alumnos, de los docentes y padres,con el fin que los
alumnos tengan responsabilidad de mejoramiento y
formación integral para ser miembros de una
sociedad lo cual favorece su calidad de vida y
preparación para el mundo laboral.

3. FORTLEZAS DEBILIDADES
Docentes capacitados por el Ministerio
de Educación.
Docentes motivados y predispuestos
a participar en las actividades
pedagógicas y administrativas de la
institución educativa.
Padres de Familia asumen con
responsabilidad su rol educativo y
formador de sus menores hijos.
 Docentes no se actualizan a través de
instituciones particulares y no tienen postgrado o
especialización.
La mayoría de docentes no participa
decididamente en las diversas actividades
pedagógicas y administrativas .
Muchos padres de Familia, tutores y
apoderados no asumen responsablemente su
rol como padres y no se preocupan de la
educación de sus hijos .
No existen las condiciones adecuadas para
darle uso y aplicar el material educativo
existente.
PLANIFICACIÓN OBJETIVOS ESTRATEGICOS
Organizar reuniones para que los docentes sean capacitados y se actualicen.
Desarrollar actividades pedagógicas de socialización e inter- pretacion del aprendizaje
con los docentes.
Planificar y programar eventos de interacción entre padres e hijos.
Proporcionar un ambiente adecuado a la biblioteca para la utilización de los materiales
educativos bajo la supervisión de un personal calificado.

4. Las debilidades pedagógicas en las Instituciones
Educativas.
La gestión académica es esencial para el logro de la calidad de los aprendizajes
en una Institución Educativa. Todos los componentes y procesos
complementarios de la gestión escolar, deber servir de apoyo e insumo para el
desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, que contribuyan a la
formación humana deseable en los infantes y adolescentes que asisten a las
aulas.
Entonces, en una institución escolar, todos deben focalizar su trabajo hacia las
áreas o componentes de la gestión académica-pedagógica, entre ellos el plan
de estudios, las metodologías de enseñanza, la investigación, el clima de aula,
en fin, todos los procesos pedagógicos, curriculares y didácticos que deben ser
de alta calidad para que exista una educación ídem.