SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 46
Relato digital y relato  de ficciónhipermedia.
Los nuevos medios representan  la convergencia de dos trayectorias  separadas: la computación y  las tecnologías mediáticas ”  “ (Manovich:20, 2001).
Estamos en una revolución de los  nuevos medios: el cambio de la cultura  a formas de producción, distribución  y comunicación mediadas por la  computadora ”  “ (Manovich: 2001).
Todos los medios posibles se fueron trasladando de fuentes análogas a datos numéricos accesibles gracias a la computadora que se trasformó en un procesador de medios. (Manovich, 2001).
Convergencia Digital
Varios nuevos medios vs. Un nuevo medio No muchos medios sino uno solo: la computadora como medio expresivo. Janet Murray.  .
    La computarización de la cultura no solo conduce a la aparición de nuevas formas culturales, tales como los juegos de ordenador y mundos virtuales, sino que también redefine los existentes como la fotografía o el cine.   (Manovich, 2001).
    ¿Cuál es el impacto de la convergencia digital en el relato?
Relato digital.  ¿Cuáles son sus características?
Estética de medios digitales: inmersión, actuación y transformación. (Murray).  En su obra Hamlet en la holocubierta, el futuro de la narrativa en el ciberespacio (1999), describió tres características estéticas de la computadora: la inmersión, la actuación (agency) y la transformación.
Video World of Warcraft
Relato hipermedia
¿A qué nos referimos con “hipermedia”? ,[object Object]
En conjunto es común que estén relacionadas con lo INTERACTIVO. ,[object Object]
Multimedia
Hipertextual
Interactivo
Sin embargo, no todos los relatos tienen estas características. Son potenciales.
Dependen del propósito.,[object Object]
hipertexto
Levy (en Borrás 2005) define el hipertexto como “una estructura indefinidamente recursiva del sentido. Una conexión de palabras y frases, los significados de las cuales se responden y hacen eco más allá de la linealidad del discurso”.
Definición de Hipertextualidad Según el sociólogo de los medios Theodor H. Nelson el hipertexto es el cuerpo de material escrito o gráfico interconectado de un modo complejo que no se puede representar convenientemente sobre el papel. (Carrillo, 2004).
[object Object],[object Object],[object Object]
Ficción interactiva. video
interactividad
Podcast Rayuela
¿Es Rayuela interactivo o no?¿Por qué?
Lo interactivo.  La interactividad consiste en esencia en que un sistema responda a nuestras acciones:
Interactividad vs. Actuación vs. Lo ergódico
La actuación es el poder de llevar a cabo acciones significativas y ver los resultados de nuestras decisiones y elecciones. (Murray, p. 139)
Lo ergódico
  “Textos  impresos no lineales o multilineales que ofrecen al lector una secuencia de lectura. Propongo que reservemos el término multilineal para aquellos que ofrecen una selección entre muchas secuencias bien trazadas, y no lineal, para aquellos en que el lector puede seguir su propio camino. Un ejemplo cásico de texto multilineal es Rayuela, de Julio Cortázar, una novela que propone dos protocolos específicos de lectura. Uno que va en secuencia del capítulo 1 al 56 y otro que visita del 1 al 56 en orden numérico pero inserta capítulos adicionales marcados como 57 y superiores”.  (Ryan, 2001)
Tipos de interactividad. (Ryan, 2001a).
Tipos de interactividad. (Ryan).
multimedia
Según sus conocimientos e investigación… ¿cuál es la mayor aportación del relato oral? ¿cuál es la mayor aportación del relato audiovisual? ¿cuál es la mayor aportación del texto?
Lo multimedia Debe SUMAR No repetir.
transmedia
videos Why so Serious. Campaña realizada por 42 Entertainment. Collapsus. Documental realizado por SubmarineChannel.
Webcomic e hipercomic Series web Literatura hipertextual Ficción interactiva Database Novel AlternateRealityGame (ARG)
¿Cómo construir o evaluar un relato hipermedia? ,[object Object]
La historia. ¿de qué se trata? Argumento. ¿hay una trama específica? ¿varias? ¿se recorren todas? ¿algunas? ,[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Producción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactivaProducción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactiva
Mery Sophia
 
Ética y Sensacionalismo en el Periodismo Digital
Ética y Sensacionalismo en el Periodismo DigitalÉtica y Sensacionalismo en el Periodismo Digital
Ética y Sensacionalismo en el Periodismo Digital
escenaenelmar
 
Nueva tecnologías
Nueva tecnologíasNueva tecnologías
Nueva tecnologías
katherinn
 
Convergencia Cultural
Convergencia CulturalConvergencia Cultural
Convergencia Cultural
Vanesa
 
Nuevos medios
Nuevos mediosNuevos medios
Nuevos medios
gabysued
 
Convergencia cultual
Convergencia cultualConvergencia cultual
Convergencia cultual
countcero77
 
Marshall mc luhan. nuevos medios y audiencias
Marshall mc luhan. nuevos medios y audienciasMarshall mc luhan. nuevos medios y audiencias
Marshall mc luhan. nuevos medios y audiencias
Francisco Rogiano Vivas
 
Multimedia, Transmedia y Crossmedia
Multimedia, Transmedia y CrossmediaMultimedia, Transmedia y Crossmedia
Multimedia, Transmedia y Crossmedia
Sara Maria
 
MacLuhan y la teoría del determinismo tecnológico
MacLuhan y la teoría del determinismo tecnológicoMacLuhan y la teoría del determinismo tecnológico
MacLuhan y la teoría del determinismo tecnológico
Raul Choque
 
Semiótica, lingüística y medios de comunicación
Semiótica, lingüística y medios de comunicaciónSemiótica, lingüística y medios de comunicación
Semiótica, lingüística y medios de comunicación
Rubén García
 

La actualidad más candente (20)

Los 7 principios de las narrativas transmedia
Los 7 principios de las narrativas transmediaLos 7 principios de las narrativas transmedia
Los 7 principios de las narrativas transmedia
 
Producción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactivaProducción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactiva
 
Narrativas transmedia
Narrativas transmediaNarrativas transmedia
Narrativas transmedia
 
Ética y Sensacionalismo en el Periodismo Digital
Ética y Sensacionalismo en el Periodismo DigitalÉtica y Sensacionalismo en el Periodismo Digital
Ética y Sensacionalismo en el Periodismo Digital
 
Nueva tecnologías
Nueva tecnologíasNueva tecnologías
Nueva tecnologías
 
Narrativas Transmedia
Narrativas TransmediaNarrativas Transmedia
Narrativas Transmedia
 
Convergencia Cultural
Convergencia CulturalConvergencia Cultural
Convergencia Cultural
 
Periodismo transmedia
Periodismo transmediaPeriodismo transmedia
Periodismo transmedia
 
Crossmedia
CrossmediaCrossmedia
Crossmedia
 
Nuevos medios
Nuevos mediosNuevos medios
Nuevos medios
 
Convergencia cultual
Convergencia cultualConvergencia cultual
Convergencia cultual
 
Marshall mc luhan. nuevos medios y audiencias
Marshall mc luhan. nuevos medios y audienciasMarshall mc luhan. nuevos medios y audiencias
Marshall mc luhan. nuevos medios y audiencias
 
Semiotica de los nuevos medios
Semiotica de los nuevos mediosSemiotica de los nuevos medios
Semiotica de los nuevos medios
 
El mundo transmedia
El mundo transmediaEl mundo transmedia
El mundo transmedia
 
7 principios transmedia
7 principios transmedia7 principios transmedia
7 principios transmedia
 
05 tpdii narrativa_transmedia
05 tpdii narrativa_transmedia05 tpdii narrativa_transmedia
05 tpdii narrativa_transmedia
 
Multimedia, Transmedia y Crossmedia
Multimedia, Transmedia y CrossmediaMultimedia, Transmedia y Crossmedia
Multimedia, Transmedia y Crossmedia
 
MacLuhan y la teoría del determinismo tecnológico
MacLuhan y la teoría del determinismo tecnológicoMacLuhan y la teoría del determinismo tecnológico
MacLuhan y la teoría del determinismo tecnológico
 
Semiótica, lingüística y medios de comunicación
Semiótica, lingüística y medios de comunicaciónSemiótica, lingüística y medios de comunicación
Semiótica, lingüística y medios de comunicación
 
05 icd autocomunicacion de masas
05 icd autocomunicacion de masas05 icd autocomunicacion de masas
05 icd autocomunicacion de masas
 

Destacado

Derechos y deberes de niños y padres.
Derechos y deberes de niños y padres.Derechos y deberes de niños y padres.
Derechos y deberes de niños y padres.
beitarisco
 
Diapositivas derechos y_deberes_ofice_97
Diapositivas derechos y_deberes_ofice_97Diapositivas derechos y_deberes_ofice_97
Diapositivas derechos y_deberes_ofice_97
Joscelin08
 
Deberes de la familia
Deberes de la familiaDeberes de la familia
Deberes de la familia
Angizita100
 

Destacado (14)

Presentacion a padres de familia 2008
Presentacion a padres de familia 2008Presentacion a padres de familia 2008
Presentacion a padres de familia 2008
 
Deberes de los hijos diapositiva
Deberes de los hijos diapositivaDeberes de los hijos diapositiva
Deberes de los hijos diapositiva
 
deberes de los padres e hijos
deberes de los padres e hijosdeberes de los padres e hijos
deberes de los padres e hijos
 
Derechos y deberes de niños y padres.
Derechos y deberes de niños y padres.Derechos y deberes de niños y padres.
Derechos y deberes de niños y padres.
 
La responsabilidad de los padres en el éxito
La responsabilidad de los padres en el éxitoLa responsabilidad de los padres en el éxito
La responsabilidad de los padres en el éxito
 
Deberes de los padres
Deberes de los padresDeberes de los padres
Deberes de los padres
 
Deberes de padres de familia hacias los hijos
Deberes de padres de familia hacias los hijosDeberes de padres de familia hacias los hijos
Deberes de padres de familia hacias los hijos
 
PRESENTACION DE LOS PADRES HACIA LOS HIJOS
PRESENTACION DE LOS PADRES HACIA LOS HIJOSPRESENTACION DE LOS PADRES HACIA LOS HIJOS
PRESENTACION DE LOS PADRES HACIA LOS HIJOS
 
DEBERES DE NUESTROS PADRES
DEBERES DE NUESTROS PADRESDEBERES DE NUESTROS PADRES
DEBERES DE NUESTROS PADRES
 
Derechos y deberes de la familia
Derechos y deberes de la familiaDerechos y deberes de la familia
Derechos y deberes de la familia
 
Diapositivas derechos y_deberes_ofice_97
Diapositivas derechos y_deberes_ofice_97Diapositivas derechos y_deberes_ofice_97
Diapositivas derechos y_deberes_ofice_97
 
Deberes de la familia
Deberes de la familiaDeberes de la familia
Deberes de la familia
 
Educacion Especial Deberes Y Responsabilidades
Educacion Especial Deberes Y ResponsabilidadesEducacion Especial Deberes Y Responsabilidades
Educacion Especial Deberes Y Responsabilidades
 
台灣樹莓派 2016/12/26 #17 站在Nas的中心呼喊物聯網 QNAP QIoT
台灣樹莓派 2016/12/26 #17 站在Nas的中心呼喊物聯網 QNAP QIoT台灣樹莓派 2016/12/26 #17 站在Nas的中心呼喊物聯網 QNAP QIoT
台灣樹莓派 2016/12/26 #17 站在Nas的中心呼喊物聯網 QNAP QIoT
 

Similar a Clase virtual relatodigital

RELACIÓN ENTRE LINGÜÍSTICA, LA SEMIÓTICA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS CONTE...
RELACIÓN ENTRE  LINGÜÍSTICA, LA SEMIÓTICA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS CONTE...RELACIÓN ENTRE  LINGÜÍSTICA, LA SEMIÓTICA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS CONTE...
RELACIÓN ENTRE LINGÜÍSTICA, LA SEMIÓTICA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS CONTE...
AarOn D Saaldiivaar
 
Producción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactivaProducción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactiva
Mery Sophia
 
Producción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactivaProducción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactiva
Mery Sophia
 
Diapositiva pierre levy
Diapositiva pierre levyDiapositiva pierre levy
Diapositiva pierre levy
leonel90
 
Tarea semiotica linguistica y los nuevos medios de comunicación
Tarea semiotica linguistica y los nuevos medios de comunicaciónTarea semiotica linguistica y los nuevos medios de comunicación
Tarea semiotica linguistica y los nuevos medios de comunicación
Carolina Mb
 
Ryan: interactividad y juego
Ryan: interactividad y juego Ryan: interactividad y juego
Ryan: interactividad y juego
nachouman
 
Scolari datos 2012
Scolari datos 2012Scolari datos 2012
Scolari datos 2012
nachouman
 
Semiotica del internet
Semiotica del internetSemiotica del internet
Semiotica del internet
leslyjanetth
 

Similar a Clase virtual relatodigital (20)

Hipertexto
HipertextoHipertexto
Hipertexto
 
Comunicación Digital 2 | Clase 2
Comunicación Digital 2 | Clase 2Comunicación Digital 2 | Clase 2
Comunicación Digital 2 | Clase 2
 
RELACIÓN ENTRE LINGÜÍSTICA, LA SEMIÓTICA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS CONTE...
RELACIÓN ENTRE  LINGÜÍSTICA, LA SEMIÓTICA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS CONTE...RELACIÓN ENTRE  LINGÜÍSTICA, LA SEMIÓTICA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS CONTE...
RELACIÓN ENTRE LINGÜÍSTICA, LA SEMIÓTICA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS CONTE...
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Narrativas transmedia
Narrativas transmediaNarrativas transmedia
Narrativas transmedia
 
Clase 2 Aplicación M I
Clase 2 Aplicación M IClase 2 Aplicación M I
Clase 2 Aplicación M I
 
06 narrativa transmedia y periodismo (clase)
06 narrativa transmedia y periodismo (clase)06 narrativa transmedia y periodismo (clase)
06 narrativa transmedia y periodismo (clase)
 
Lenguajes y Comunicación / Clase 6
Lenguajes y Comunicación / Clase 6Lenguajes y Comunicación / Clase 6
Lenguajes y Comunicación / Clase 6
 
Producción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactivaProducción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactiva
 
Producción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactivaProducción y recepción textual interactiva
Producción y recepción textual interactiva
 
Diapositiva pierre levy
Diapositiva pierre levyDiapositiva pierre levy
Diapositiva pierre levy
 
Tarea semiotica linguistica y los nuevos medios de comunicación
Tarea semiotica linguistica y los nuevos medios de comunicaciónTarea semiotica linguistica y los nuevos medios de comunicación
Tarea semiotica linguistica y los nuevos medios de comunicación
 
Nuevas formas literarias
Nuevas formas literariasNuevas formas literarias
Nuevas formas literarias
 
Texto y escritura en el universo digital010
Texto y escritura en el universo digital010Texto y escritura en el universo digital010
Texto y escritura en el universo digital010
 
Ryan: interactividad y juego
Ryan: interactividad y juego Ryan: interactividad y juego
Ryan: interactividad y juego
 
Relacion de la lingüística y la semiotica
Relacion de la lingüística y la semioticaRelacion de la lingüística y la semiotica
Relacion de la lingüística y la semiotica
 
Nuevos lenguajes
Nuevos lenguajesNuevos lenguajes
Nuevos lenguajes
 
Scolari datos 2012
Scolari datos 2012Scolari datos 2012
Scolari datos 2012
 
Semiotica del internet
Semiotica del internetSemiotica del internet
Semiotica del internet
 
Garcia garcia narrativahipermedia
Garcia garcia narrativahipermediaGarcia garcia narrativahipermedia
Garcia garcia narrativahipermedia
 

Más de nohemilugo (8)

Responsabilidad de los padres ante el uso de internet
Responsabilidad de los padres ante el uso de internetResponsabilidad de los padres ante el uso de internet
Responsabilidad de los padres ante el uso de internet
 
Imagen proyecto final
Imagen proyecto finalImagen proyecto final
Imagen proyecto final
 
Pensadores cibercultura
Pensadores ciberculturaPensadores cibercultura
Pensadores cibercultura
 
redes sociales y
redes sociales y redes sociales y
redes sociales y
 
Ciclo de conferencias 2010
Ciclo de conferencias 2010Ciclo de conferencias 2010
Ciclo de conferencias 2010
 
diferencias entre el cuento y la novela
diferencias entre el cuento y la noveladiferencias entre el cuento y la novela
diferencias entre el cuento y la novela
 
El viaje del escritor
El viaje del escritor El viaje del escritor
El viaje del escritor
 
Nuevos medios y cultura digital
Nuevos medios y cultura digitalNuevos medios y cultura digital
Nuevos medios y cultura digital
 

Clase virtual relatodigital

  • 1. Relato digital y relato de ficciónhipermedia.
  • 2. Los nuevos medios representan la convergencia de dos trayectorias separadas: la computación y las tecnologías mediáticas ” “ (Manovich:20, 2001).
  • 3. Estamos en una revolución de los nuevos medios: el cambio de la cultura a formas de producción, distribución y comunicación mediadas por la computadora ” “ (Manovich: 2001).
  • 4. Todos los medios posibles se fueron trasladando de fuentes análogas a datos numéricos accesibles gracias a la computadora que se trasformó en un procesador de medios. (Manovich, 2001).
  • 6. Varios nuevos medios vs. Un nuevo medio No muchos medios sino uno solo: la computadora como medio expresivo. Janet Murray. .
  • 7. La computarización de la cultura no solo conduce a la aparición de nuevas formas culturales, tales como los juegos de ordenador y mundos virtuales, sino que también redefine los existentes como la fotografía o el cine. (Manovich, 2001).
  • 8. ¿Cuál es el impacto de la convergencia digital en el relato?
  • 9. Relato digital. ¿Cuáles son sus características?
  • 10.
  • 11.
  • 12. Estética de medios digitales: inmersión, actuación y transformación. (Murray). En su obra Hamlet en la holocubierta, el futuro de la narrativa en el ciberespacio (1999), describió tres características estéticas de la computadora: la inmersión, la actuación (agency) y la transformación.
  • 13. Video World of Warcraft
  • 15.
  • 16.
  • 20. Sin embargo, no todos los relatos tienen estas características. Son potenciales.
  • 21.
  • 23. Levy (en Borrás 2005) define el hipertexto como “una estructura indefinidamente recursiva del sentido. Una conexión de palabras y frases, los significados de las cuales se responden y hacen eco más allá de la linealidad del discurso”.
  • 24. Definición de Hipertextualidad Según el sociólogo de los medios Theodor H. Nelson el hipertexto es el cuerpo de material escrito o gráfico interconectado de un modo complejo que no se puede representar convenientemente sobre el papel. (Carrillo, 2004).
  • 25.
  • 29. ¿Es Rayuela interactivo o no?¿Por qué?
  • 30. Lo interactivo. La interactividad consiste en esencia en que un sistema responda a nuestras acciones:
  • 31. Interactividad vs. Actuación vs. Lo ergódico
  • 32. La actuación es el poder de llevar a cabo acciones significativas y ver los resultados de nuestras decisiones y elecciones. (Murray, p. 139)
  • 34.   “Textos impresos no lineales o multilineales que ofrecen al lector una secuencia de lectura. Propongo que reservemos el término multilineal para aquellos que ofrecen una selección entre muchas secuencias bien trazadas, y no lineal, para aquellos en que el lector puede seguir su propio camino. Un ejemplo cásico de texto multilineal es Rayuela, de Julio Cortázar, una novela que propone dos protocolos específicos de lectura. Uno que va en secuencia del capítulo 1 al 56 y otro que visita del 1 al 56 en orden numérico pero inserta capítulos adicionales marcados como 57 y superiores”. (Ryan, 2001)
  • 35. Tipos de interactividad. (Ryan, 2001a).
  • 37.
  • 39. Según sus conocimientos e investigación… ¿cuál es la mayor aportación del relato oral? ¿cuál es la mayor aportación del relato audiovisual? ¿cuál es la mayor aportación del texto?
  • 40. Lo multimedia Debe SUMAR No repetir.
  • 42. videos Why so Serious. Campaña realizada por 42 Entertainment. Collapsus. Documental realizado por SubmarineChannel.
  • 43.
  • 44. Webcomic e hipercomic Series web Literatura hipertextual Ficción interactiva Database Novel AlternateRealityGame (ARG)
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48. Ejercicio 2. Lecturas complementarias y mapa mental individual. Miembro 1. Capítulo Actuación. Janet Murray. Miembro 2. capítulo . Hipertexto. George Landow. Miembro 3. Interactividad. (Ryan, Marie Laure. Cada uno hace su mapa por SEPARADO, luego, lo integran en un solo archivo con el nombre de cada persona que elaboró uno de los tres mapas y lo suben a Blackboard. Material disponible en Copytec. El assignment se cierra el prox. Miércoles 19 a las 10 a.m.
  • 49. bibliografía Manovich, L. (2001). The Language of New Media. Cambridge: MIT Press. Murray, J. (1999). Hamlet en la holocubierta. El futuro de la narrativa en el ciberespacio. España: Ediciones Paidós Ibérica. Ryan, M. (2001a). Narrative as Virtual Reality. Immersion and Interactivity in Literature and Electronic Media. Baltimore:The Johns Hopkins University Press.   Ryan, M. (2001b). Beyond Myth and Metaphor. The Case of Narrative in Digital Media. GameStudies. Vol. 1. (1) Recuperado de http://www.gamestudies.org/0101/ryan/ Vouillamoz, N. (2000). Literatura e hipermedia. La irrupción de la literatura interactiva: precedentes y crítica. España: Paidós Ibérica. Landow, G. (2006). Hypertext 3.0: Critical Theory and New Media in an Era of Globalization (Parallax: Re-visions of Culture and Society). Maryland, eua: The Johns Hopkins University Press. Carrillo, J. (2004). Arte en la Red. Barcelona: Gedisa. Borrás, L. (2005). Teorías literarias y retos digitales. En Borrás, Laura (ed.). Textualidadeselectrónicas. España: Editorial UOC, S. L.