se analizan las características de una auténtica evaluación

1. Nuevo enfoque de la evaluación
Evaluación auténtica
Según del Dr. Carlos Monereo Font

2. Analizando las distintas
interpretaciones de auténtica

3. Genuina o legítima
• Recursos naturales del profesor

4. propedéutico
• Como preparación para enfrentar próximos
desafíos.

5. funcional
• Útil para resolver necesidades del alumno en
sus diferentes escenarios de desarrollo.

6. Actuación o realización
• Orientado a valorar las operaciones necesarias
para solucionar el problema o tarea.

7. Extra-académico
• Cuando está vinculada a escenarios no
escolares, vida cotidiana, noticias de impacto
social y cultural, futuro profesional, ocio, etc.

8. verosímil
• que se planteen situaciones que realmente
puedan ocurrir.

9. real
• Actividad habitual o que lo involucre en un
futuro próximo.

10. una evaluación auténtica
se caracteriza por valorar especialmente el
proceso de decisión necesario para resolver un
problema complejo, en el que deban activarse y
aplicarse coordinadamente distintos
conocimientos y competencias, y haya que
demostrar la capacidad estratégica
imprescindible para autorregular la propia
conducta y ajustarse a los cambios inesperados,
justificando posteriormente las acciones
efectuadas.