1. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
COMO DISCIPLINA
La tecnología es sin duda
una herramienta que
apoya la educación en
todos los niveles
educativos.

2. LAS RAÍCES DE LA DISCIPLINA:
L a formación militar en EEUU en los años
cuarenta, enfoque de la enseñanza caracterizado por
la búsqueda de procesos eficaces de formación en
general y por la utilización de medios y recursos
técnicos y sofisticados como rasgo particular .

3. LOS AÑOS CINCUENTA Y
SESENTA
La fascinación por los audiovisuales y la influencia
conductista, la configuración de la Tecnología Educativa
como campo dentro de la educación surge en el
contexto americano de los años cincuenta.

4. LA DÉCADA DE LOS SETENTA.
El enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación
de la enseñanza, la Tecnología Educativa alcanza su
máximo esplendor. Se crean y se consolidan asociaciones
profesionales y académicas con alto prestigio, numerosas
conferencias y congresos entorno a la Tecnología
Educativa.

5. LOS OCHENTA Y LOS NOVENTA
La crisis de la perspectiva tecnócrata
sobre la enseñanza y el surgimiento en el
interés en las aplicaciones de las
tecnologías digitales.

6. EL COMIENZO DEL SIGLO
XXI
La reconceptualización de la Tecnología
Educativa desde una multidisciplinar y
crítica de las ciencias sociales. Eclecticismo
teórico e influencia de las tesis
postmodernas.