Lecciones basadas en el libro de Margarita Sánchez

1. DIFERENCIAS Y
SEMEJANZAS
ABPro
Profa. Olga Lucía Roldán

2. ¿Qué harían si
alguien les pide
que observen
un libro de
matemáticas?

3. Muy bien!
Preguntar el propósito e
identificar sus características.
Cada persona procede según
capta el mensaje y las
intenciones.
Vamos a observar las figuras
del manual. ¿Qué observan?

4. Fijemos la atención en las características
en que difieren ambas figuras.
Figura 1 Figura 2

5. ¿De qué otra manera
podríamos haber
descrito estas
diferencias?
En vez de decir que
uno es alto y otro es
bajo, podríamos decir
que son diferentes en
algo. ¿En qué?

6. Muy bien vamos a señalar en qué difieren y le
daremos un nombre a esta nueva columna
Tipo de
Característica
Figura 1 Figura 2

7. El término mediante el cual nos referimos a los
tipos de características se denomina
Leamos qué dice el manual respecto a las
características y las variables

8. Observemos: a cada variable le
corresponden dos características.
¿Qué queremos decir cuando señalamos que
una ventana mide 2 m x 1 m?

9. Muy bien, las medidas son
dos características de la
ventana y las variables son
altura y ancho.
¿Qué variables usamos con
frecuencia?
¿Nivel de iluminación es
una variable?
¿Pesado?
Temperatura
Grado de
belleza
Grado de
comodidad

10. ¿Qué ejemplos de palabras no son variables?
Las variables expresan un
tipo de características de las
cosas.
¿Para qué nos sirven las
variables?
A veces identificamos
primero la característica y
luego la variable o viceversa.
Frío
Bonito
Lejos

11. Ahora vamos a resolver los
ejercicios sobre diferencias que
están en el manual

12. ¿Qué estudiamos la lección pasada?
¿Qué es una variable?
Consideremos la siguiente lista: 2m, 1.5m, 0.5m,
¿A qué variables se refieren los datos que
acabamos de anotar?
SEMEJANZAS

13. Muy bien. Las variables toman valores. Estos
siempre existen aun cuando no estemos
observando un objeto. Las características
pertenecen a las cosas que observamos.

14. ¿Cuáles podrían ser algunos valores
de la variable temperatura?
¿Cuál es la característica del ser
humano con respecto a la variable
temperatura?
Ahora vamos a listar otros valores:
triste, alegre, afligido... ¿Cuál es la
variable?
Abran el manual en el problema 1 de
la página 12. Vamos a trabajarlo en
conjunto

15. ¿Que hicimos para
determinar las
características similares
en cada caso?
Muy bien. Leamos las
características de las
semejanzas y el
procedimiento que está
en el manual.
¿Los peinados de Carlos y Francisco son idénticos?
¿Por qué dijimos que eran similares?
Las semejanzas pueden ser absolutas o relativas.

16. Vamos al siguiente ejercicio
¿Qué aprendimos de esta clase?
¿Qué hacemos para identificar semejanzas y diferencias?

17. Definir el propósito
Identificar
Características
Variables
Revisar
Establecer diferencias y
semejanzas