El presente documento es una guía de apoyo a las actividades que los estudiantes desarrollaran dentro de la comunidad virtual, está basado en la experiencia propia y documentos similares que se indican en la bibliografía. Puede encontrar más ayuda en la página principal de moodle, accediendo al siguiente enlace: https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle

1. http://www.ondasputumayosgr.org.co
FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS
Y HABILIDADES
EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN NIÑOS, NIÑAS,
JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO.
MOODLE PARA
ESTUDIANTES, GUIA DE
APOYO.
“El concepto de comunidad virtual ha sido frecuentemente
utilizado en la teorización sobre la aparición de nuevas formas
de sociabilidad vinculadas al uso de las TIC, en las que Internet
es una de las principales con acceso y uso a través de una
computadora. De manera general, se define que la comunidad
virtual son grupos sociales surgidos y sustentados mediante el
uso de la Comunicación Mediada por Computadora (CMC)”
(Ardèvol, 2002: 10).
“El término Sociedad de la Información se refiere a una forma
de desarrollo económico y social en el que la adquisición,
almacenamiento, procesamiento, evaluación, transmisión,
distribución y diseminación de la información, con vistas a la
creación de conocimiento y a la satisfacción de las necesidades
de las personas y de las organizaciones, juegan un papel central
en la actividad económica, en la creación de riqueza y en la
definición de la calidad de vida y las prácticas culturales de los
ciudadanos” (Green Paper on the Information Society in
Portugal, 1997).
Mocoa, Octubre 2014

2. http://www.ondasputumayosgr.org.co
Documento creado por Jhon Burgos,
Apoyo técnico a la Comunidad Virtual.
El presente documento es una guía de apoyo a las actividades que los estudiantes
desarrollaran dentro de la comunidad virtual, está basado en la experiencia propia y
documentos similares que se indican en la bibliografía.
Puede encontrar más ayuda en la página principal de moodle, accediendo al siguiente
enlace: https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle

3. http://www.ondasputumayosgr.org.co
CONTENIDO
No Pág.
1. ¿Qué es moodle?...................................................................................................... 4
2 ¿Cómo ingresar a la comunidad virtual?.............................................................. 4
3 Descripción de la pantalla principal de la comunidad virtual……………………. 5
4 Primer ingreso a la plataforma…………………………………………………..... 6
5 Entorno gráfico…………………………………………………………………… 7
5.1 Menús y bloques……………………………………………………………… 8
5.2 Iconos y significado…………………………………………………………... 11
5.3 Categorías y cursos…………………………………………………………… 11
5.4 Panel central, semanas y temas………………………………………………. 12
6 Recursos en moodle………………………………………………………………. 13
6.1 foro……………………………………………………………………………. 13
6.2 chat……………………………………………………………………………. 14
6.3 wiki…………………………………………………………………………… 15
6.4 enlaces externos………………………………………………………………. 15
6.5 Módulo de Tarea……………………………………………………………… 16
Bibliografía

4. 4
1.¿Qué es moodle?
Moodle (pronunciación AFI /ˈmuːd(ə)l/): Es una aplicación web de tipo Ambiente
Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a
los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas
tecnológicas también se conoce como LCMS (Learning Content Management System).
Tomado de: https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle
2.¿Cómo ingresar a la comunidad virtual?
Para ingresar a la plataforma virtual moodle, vamos a hacerlo desde la siguiente url:
http://ondasputumayosgr.org.co en el enlace Comunidad Virtual del menú superior de
la página del proyecto como lo indica la siguiente imagen:

5. 5
3.Descripción de la pantalla principal de la
comunidad virtual.
En la página inicial de moodle podemos encontrar en la parte superior el nombre de la
comunidad virtual, así como también en la parte derecha el enlace para ingresar a la
plataforma, encontramos un banner con imágenes referentes al proyecto y más abajo el
nombre del proyecto junto a los logos de las instituciones que participan en él.
Más abajo encontramos, en la parte izquierda unos bloques para diferentes funciones
que más adelante se explicara y en la parte central la lista de los cursos y diplomados
que contiene la plataforma.

6. 6
4.Primer ingreso a la plataforma.
Para ingresar a la plataforma virtual debemos hacerlo desde el enlace Entrar que se
encuentra en la parte superior derecha de la plataforma.
Es posible que si ingresa por primera vez a la plataforma virtual moodle solicite que
cambie la contraseña de inicio, para ello debe indicar, la contraseña actual y luego la
contraseña nueva que debe ser confirmada también, o puede suceder que moodle no le
solicite este cambio de contraseña, posteriormente debe dar clic en guardar cambios.

7. 7
5.Entorno gráfico
Al ingresar a la plataforma podemos encontrar en la parte superior un menú Mis
Cursos, donde están relacionados todos los cursos a los que uno se encuentra
relacionado, y en la parte superior derecha los nombres del usuario que ingresó a la
plataforma.
En la parte inferior encontramos en la parte izquierda todos los bloques de ayuda para
diferentes tareas y en la parte central los cursos a los que uno está matriculado.

8. 8
5.1 Menús y bloques
En la parte izquierda de moodle encontramos diferentes menús y bloques, esto
depende de la configuración, pero por lo general los más comunes son los
siguientes:
 Menú principal: El bloque de menú principal puede añadirse a cualquier página
del sitio por un administrador del sitio. Después se podrán añadir recursos y
actividades a la portada del sitio.
 Bloque de Navegación: El bloque de navegación aparece en todas las páginas del sitio.
Contiene un menú en árbol expandible que incluye Mi hogar (My home), Páginas del
Sitio, Mi Perfil, y Cursos. Lo que aparece en el bloque de navegación depende del rol
del usuario, en qué parte del sitio Moodle está, y cualquier configuración que haya sido
aplicada globalmente.
 Bloque de administración: El bloque de Administración proporciona enlaces sensibles
al contexto hacia las páginas de configuraciones. Lo que aparece en el bloque de
Administración depende del Contexto (la página mostrada y los permisos del usuario).
Por ejemplo, un administrador del sitio en la portada del sitio tendrá configuraciones
para la portada, mientras que un maestro dentro de un curso tendrá más opciones en
administración del curso que un estudiante.

9. 9
 Bloque Buscar en los foros: Permite hacer una búsqueda de algún contenido dentro de
los foros que existen en la comunidad.
 Bloque Últimas Noticias: Las publicaciones más recientes hechas en el Foro de
novedades se muestran en el bloque de últimas noticias, junto con un enlace a las
noticias anteriores archivadas.
 Bloque de eventos próximos: El bloque de eventos próximos muestra los eventos
futuros en una lista resumida.
 Bloque Actividad Reciente: Muestra al usuario los cambios que ha hecho en alguno de
los cursos en los que participa, una forma de saber las ultimas tareas que ha realizado.

10. 10
 Bloque Usuarios en Línea: El bloque de Usuarios en línea muestra una lista de
usuarios quienes han ingresado al curso actual. La lista es actualizada regularmente (por
defecto es cada 5 minutos).
 Menú superior de navegación: En la parte superior de la página encontrara un menú
de navegación que le permitirá acceder más rápido a las diferentes secciones del curso.
 Bloque Píe de Página: En la parte inferior de la página encontrara algunos datos de
contacto, y de la entidad ejecutora del proyecto.
 Menú salir: Este se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla, se muestra al
desplazar el mouse sobre el nombre de usuario.

11. 11
5.2 Iconos y significado
Por lo general en el curso vamos a encontrar diferentes iconos, los cuales son
característicos de la actividad a la cual representan, por ejemplo.
 Iconos que caracterizan al tipo de documento relacionado, iconos de Pdf, Excel
o Word, iconos que representan a los foros, chat, wiki o enlaces a páginas web
externas, más adelante se relacionan los iconos con la explicación de cada una
de las actividades o recursos presentes.
5.3 Categorías y cursos.
Hacen referencia a la forma en como está organizada la información dentro de la
plataforma, las categorías son los grupos superiores en los que están contenidos los
cursos, en este caso dos categorías una de formación y seguimiento y otra de
diplomados.

12. 12
5.4 Panel central, semanas y temas
Una vez seleccionado el curso al que queremos acceder lo que vamos a encontrar en
la parte central de la página es que tenemos una organización para el contenido del
curso, lo podemos encontrar por semanas o por temas, eso depende de la
configuración programada por el docente.

13. 13
6.Recursos en Moodle.
Un recurso es algo que un estudiante hará que interactúe con otros estudiantes o con el
maestro, entre ellos podemos encontrar:
6.1 Foro
El módulo de foro es una actividad en donde los maestros y alumnos intercambian
ideas al publicar comentarios. Hay cuatro tipos básicos de foros. Las publicaciones
en los foros pueden ser calificadas por el maestro o por otros alumnos.
Un foro puede contribuir significativamente hacia una comunicación exitosa y una
construcción de la comunidad en un ambiente en línea. Usted puede usar los foros
para muchos propósitos innovadores en ambientes educativos, pero los foros de
maestros y de alumnos son posiblemente las dos distinciones más significativas.
Para responder a un tema, ingrese en él, dando clic sobre el tema indicado,
posteriormente, de clic sobre Responder.

14. 14
6.2 Chat
El módulo de actividad de chat les permite a los participantes tener una discusión
sincrónica en tiempo real dentro de un curso Moodle, al ingresar al módulo de chat,
se solicitara luego ingresar a una sala de conversación.
.

15. 15
6.3 wiki
Un wiki es una colección de documentos web escritos en forma colaborativa.
Básicamente, una página de wiki es una página web que todos en su clase pueden
crear juntos, directo desde el navegador de Internet, sin que necesiten saber HTML.
Un wiki empieza con una portada. Cada autor puede añadir otras páginas al wiki,
simplemente creando un enlace hacia una página (nueva) que todavía no existe, es
necesario dar clic en la pestaña Editar para empezar a trabajar, generalmente solo
una persona puede editar a la vez un documento.
6.4 Enlaces externos.
En los cursos de moodle también podemos encontrar enlaces a otras páginas o
videos que complementan el proceso de aprendizaje.

16. 16
6.5 Módulo de Tarea.
Permite a los estudiantes responder a una actividad solicitada por el asesor, permite la carga
de un archivo, agregar comentarios y recibir la respectiva retroalimentación, para dar
respuesta a una tarea es necesario ingresar a ella y luego dar clic sobre el botón Agregar
entrega, posteriormente deberá carga el documento solicitado.
En la siguiente imagen se indica cómo debe adjuntar el documento, puede arrastrar uno
o más documentos al área marcada o pude dar clic sobre el icono indicado para cargar
un documento, posteriormente debe dar clic en Guardar Cambios, puede volver a
cargar un documento varias veces si el docente lo permite.
Para subir un archivo haga clic en subir archivo.

17. 17
BIBLIOGRAFÍA
 Moodledocs, https://docs.moodle.org/all/es/P%C3%A1gina_Principal, octubre
2014.
 Guía Moodle 1.9.4 Usuario professor
https://download.moodle.org/docs/es/1.9.4_usuario_profesor.pdf, octubre 2014.
 Revista Argentina de sociología,
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1669-
32482007000200005&script=sci_arttext, octubre 2014.