Escuela de padres 16 04-2012 Colegio Alfonso Lopez Michelsen Loc 7

1. ESCUELA DE PADRES
ABRIL DE 2012
“CONSTRUYENDO ACUERDOS
DE CONVIVENCIA EN FAMILIA”

2. LIMITES CLAROS…¿PARA QUÉ?
LOS ADOLESCENTES Y JOVENES DEBEN ESTAR EN CAPACIDAD DE:
• IDENTIFICAR Y DIFERENCIAR LO QUE SE DEBE (CORRECTO) Y LO QUE NO
SE DEBE HACER (INCORRECTO) EN CADA MOMENTO Y SITUACIÓN.
• IDENTIFICAR CON ANTICIPACION LAS POSIBLES CONSECUENCIAS QUE
ASUMIRÁN AL TRASGREDIR LAS NORMAS.
• IDENTIFICAR QUE LOS BUENOS COMPORTAMIENTOS TIENEN
CONSECUENCIAS POSITIVAS Y LOS COMPORTAMIENTOS INADECUADOS
CONSECUENCIAS NEGATIVAS
• IDENTIFICAR SU PROYECTO DE VIDA, METAS CLARAS Y CONCRETAS Y
COMO SUS COMPORTAMIENTOS DETERMINARÁN SU LOGRO O NO

3. SEMAFORO EN VERDE
COMPORTAMIENTOS ACEPTABLES

4. SEMAFORO EN ROJO
COMPORTAMIENTOS NO TOLERABLES-ACEPTABLES

5. SEMAFORO EN AMARILLO
COMPORTAMIENTOS NEGOCIABLES.

6. LIMITES CLAROS.
• ES NECESARIO QUE SE CONSTRUYAN NORMAS CON SENTIDO.
• ES NECESARIO QUE LOS PADRES Y ADULTOS SEAN COHERENTES. NO DEBE
PEDIRSE QUE LOS HIJOS HAGAN LO QUE USTED NO HACE. EDUCAR CON EL
EJEMPLO.
• CONSTRUYA ACUERDOS CON SU PAREJA.
• DEFINAN CUÁLES SON LAS SANCIONES Y SEA FIRME EN SU APLICACIÓN
EN TIEMPO Y LUGAR.
• PROCUREN QUE LAS SANCIONES SEAN ACORDES A LA FALTA.

7. CÓMO PODEMOS ACTUAR
• FORTALEZCAMOS LA COMUNICACIÓN CON NUESTROS HIJOS
• APRENDAMOS A ESCUCHAR
• ACONSEJEMOS Y CONSTRUYAMOS CON SENTIDO
• APRENDAMOS DE ELLOS, CONOZCÁMOSLOS
• DESMONTEMOS LA IRA PARA SANCIONAR
• SEÑALEMOS LA CONDUCTA NO LA PERSONA.
• REFLEXIONANDO SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE LOS COMPORTAMIENTOS
EN LA VIDA
• UTILICEMOS LA PACIENCIA NO LA VIOLENCIA.
• NO AMENACE.
• EN CASO DE NO SABER COMO ACTUAR BÚSQUEMOS APOYO Y CONSEJO
PROFESIONAL

8. Y LO POSITIVO QUE….
• TODA PERSONA ES VALIOSA
• CORREGIMOS A NUESTROS HIJOS PORQUE LOS AMAMOS.
• VALORAMOS LOS LOGROS, LOS EXITOS.
• ESTIMULEMOS, REFORZEMOS LAS CONDUCTAS “POSITIVAS”

9. EDUCAMOS PARA…
• LA AUTONOMIA: TOMAMOS DECISIONES CON NUESTRO PROPIO
CRITERIO.
• LA RESPONSABILIDAD: ASUMIMOS LAS CONSECUENCIAS DE NUESTROS
ACTOS.
• LA LIBERTAD. LA POSIBILIDAD DE DEFINIR EL QUE, EL PARA QUE, EL COMO
Y EL CUANDO ACTUAMOS

10. PAGINA WEB ORIENTACIÓN
IED ALFONSO LOPEZ MICHELSEN
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