1. Mapas Mentales<br />El mapa mental es una técnica que es usada en todas partes, Es bueno usar mapas mentales debido a que permite tomar notas, imaginar, crear, y asociar ideas en una forma muy interactiva.<br />Algunos Científicos afirman que el cerebro solo es usado en 30% de su capacidad y que para que nuestro cerebro pueda ser usado a un 100% con ambos lados en total equilibrio debemos desarrollar los dos lados a la par de manera igual para llegar a su capacidad total<br />Existen leyes que debemos seguir para obtener un mapa mental correcto algunas de estas leyes son:<br />El Uso de Marcadores que resalten lo necesitamos enfatizar<br />El Uso de un correcto lenguaje y simbolismo<br />El uso de conectores y asociadores de ideas<br />El uso de diagramas<br />Crear nuestro propio estilo al hacer el bloque mental<br />No tener límites en cuanto a bloques mentales<br />En el texto las ideas principales que identifiqué son:<br />Los Mapas Conceptuales son usados en todo el mundo(1er párrafo)<br />Es una Herramienta de gran utilidad en la educación (2do párrafo)<br />Los mapas mentales son buenos para almacenar información<br />(3er parrado, renglones 1-7)<br />El estudio de los hemisferios del cerebro (3er parrafo,renglon 7-51)<br />El uso y capacidad de nuestro cerebro (3er parrado, renglón 51-79)<br />Conclusión del Autor<br />Los mapas mentales son herramientas que apuntan a representar de forma más<br />Precisa la forma en que nuestro cerebro utiliza la información. Esto implica,<br />Tratar de representar en “mapas”, el funcionamiento del cerebro y el desarrollo<br />Del pensamiento.<br />Conclusión Personal<br />los mapas mentales son una herramienta util para la enceñanza y el aprendizaje de algun tema que deseas hacer o estudiar<br />BIBLIOGRAFÍA<br />Cardozo, J. (s.f.). Mapas Mentales. Recuperado el 20 de septiembre de 2011, de Mapas Mentales: http://www.cipes.org/articulos/1415%20-%20Mapas%20Mentales.pdf <br />Mapas Conceptuales <br />Las relaciones jerárquicas establecen conceptos generales y particulares, Los componentes fundamentales de un mapa conceptual son:<br />Los términos<br />Los Conectores<br />Las Proposiciones<br />Ejemplos.<br />Según Novak Plantea que los conceptos se ponen dentro de una figura geométrica para destacarlos y distinguirlos de los conectores y los conceptos, los conectores se unen con líneas que van de arriba abajo y en relaciones cruzadas se hace uso exclusivo de flechas<br />En un mapa conceptual no se agregan textos muy extensivos, se compone de varios elementos relevantes y sobre los que se quiere llamar la atención y a estos elementos se les ordena de acuerdo a la importancia de los conceptos, ya sean conceptos de exclusividad o conceptos generales y finalizando con un ejemplo.<br />La manera de identificar un texto en el mapa conceptual se vuelve más clara y simple gracias a los pasos que se siguen para elaborarlo<br />Los pasos son los siguientes:<br />Los Conceptos con los que se trabajo<br />Los componentes del Mapa (los terminos, los enlaces, las idea principales)<br />El impacto visual<br />El significado del mapa conceptual elaborado<br />La diferencia progresiva entre los conceptos<br />El modo en el que se relaciona el tema principal y los enlaces<br />Las Ideas Principales del texto son las siguientes:<br />Los mapas conceptuales son una manera grafica de representar los conceptos<br />(Parrafos 1-4).<br />El uso de los mapas conceptuales debe plantearse adecuadamente para colocar los conceptos y elaborar un marco de proceso y aprendizaje (primer subtema y lista de elaboración).<br /> El contenido de un mapa conceptual debe organizarse de manera significativa y debe incluir el uso de marcos y redes (segundo subtema parrafos 1-4 y diagramas).<br /> Los mapas conceptuales son una manera de descubrir los conocimientos adquiridos en el estudiante (parrafos 1-3)<br />El procedimiento para construir un mapa conceptual (lista de pasos 1-10)<br />Conclusión del autor:<br />Que los mapas conceptuales se pueden hacer de muchas formas dintintas pero de forma entendible y congruente para enterder su significado<br />Conclusión Personal:<br />Los mapa conceptuales son otra herramienta util para la enseñansa y el aprendisaje de un tema para desgrosar y entender mejor el tema ablado<br />Bibliografía:<br />Verónica Maricoy G. y José Antonio Vergara R. Taller para profesores: Mapas Conceptuales como herramientas de aprendizaje. Recuperado el 20 de septiembre del 2011, (2011-09-24)<br />De Profesores de “The British School” de Punta Arenas: http://www.saladehistoria.com/biblioteca/educacion/Taller-Mapas-Conceptuales.pdf <br />ElementosTitulo del ArticuloNombre del AutorTitulo del ArticuloNombre del AutorTema CentralMapas MentalesMapas Conceptuales Propósito del AutorLos mapas mentales son herramientas que apuntan a representar de forma más Precisa la forma en que nuestro cerebro utiliza la información. Esto implica,Tratar de representar en “mapas”, el funcionamiento del cerebro y el desarrolloDel pensamiento.Los mapas conceptuales pueden realizarse de formas muy distintas para un mismo grupo de conceptos. No hay una forma única de elaborarlos. A medida que se modifica la comprensión de las relaciones entre los conceptos, también lo hacen los mapas.Subtemas Similares Un mapa mental es una técnica que es usada en todo lados en las uscuelas secundarias etc., Los mapas mentales permite relacionar conceptos e imagenesSe enlazan palabras con textos para una mejor enseñansaSubtemas DiferentesLos Científicos afirman que el cerebro solo es usado en 30% de su capacidad y que para que nuestro cerebro pueda ser usado a un 100% con ambos lados en total equilibrio debemos desarrollar los dos lados a la par de manera igual para llegar a su capacidad totalSe pone una imagen o texto en medio y se dereva de flechas o lineas que conectan a otra palabras como un arbolReflexión PersonalQue los mapas mentales es una herramienta muy util y ordenada para descrosar un tema y estudiarlo.Es una herramienta muy util para el estudio y aprendisaje de temas o concepto que se quiere aprender o estudiar<br />Mapas Conceptuales y Mapas Mentales<br />Reseña:<br /> Es una comparacion de “Mapas Conceptuales y mapas mentales como herramientas de aprendizaje para un mejor entendimiento de cualquier tema o desarrollo que quieras estudiar y como se usan para entenderles mejor y sacarle el maximo provecho del tema<br />El tema central del articulo de Verónica G. y Antonio R. (2011) Es que los mapas mentales son herramientas que apuntan a representar de forma más Precisa la forma en que nuestro cerebro utiliza la información. <br />Los mapas conceptuales, Cardozo (2011) pueden realizarse de formas muy distintas para un mismo grupo de conceptos. No hay una forma única de elaborarlos. A medida que se modifica la comprensión de las relaciones entre los conceptos, también lo hacen los mapas.<br />La diferencias de cómo influyen las herramientas de estudio por ejemplo: En el texto que publico Maricoy y Vergara (20011,Pag 1, 3er párrafo,) Algunos Científicos afirman que el cerebro solo es usado en 30% de su capacidad y que para que nuestro cerebro pueda ser usado a un 100% con ambos lados en total equilibrio debemos desarrollar los dos lados a la par de manera igual para llegar a su capacidad total y en el texto publicado por Cardozo (2011,Pag 1,Parrafos 1-4) Plantea que los conceptos se ponen dentro de una figura geométrica para destacarlos y distinguirlos de los conectores y los conceptos, los conectores se unen con líneas que van de arriba abajo y en relaciones cruzadas se hace uso exclusivo de flechas y asi desitiguirlas y con esto retener de manera mas fácil los conceptos.<br />En los temas similares Maricoy G. y José Vergara (2011), Muestran que Un mapa mental es una técnica que es usada en todo el mundo, Es bueno usar mapas mentales debido a que permite tomar notas, imaginar, crear, y asociar ideas en una forma muy interactiva. Por otra parte, Cardozo, J. (2011) habla de cómo las proposiciones se forman de términos conceptuales, conectados por una unidad semántica, de esta manera se comprende el significado debido a las palabras que enlazan los conceptos.<br />Conclusión de los Autores<br />La conclucion de los autores es que las dos son herramientas son muy utiles para la educacion y el aprendisaje <br />Conclusión Personal:<br />Que las dos formas que son mapa mental y mapa conceptual son muy utiles para el aprendizaje y que las dos son importantes herramientas para el estudio<br />Biografía: <br />Cardozo, J. (s.f.). Mapas Mentales. Recuperado el 20 de septiembre de 2011, de Mapas Mentales, <br />Direcciones de Internet: www.mindmapping.com - www.neuralmatters.com http://www.cipes.org/articulos/1415%20-%20Mapas%20Mentales.pdf<br />Verónica Maricoy G. y José Antonio Vergara R. Taller para profesores: Mapas Conceptuales como herramientas de aprendizaje. Recuperado el 20 de septiembre del 2011, (2011-09-24)<br />De Profesores de “The British School” de Punta Arenas: http://www.saladehistoria.com/biblioteca/educacion/Taller-Mapas-Conceptuales.pdf <br />