1. INNOVACIÓN EDUCATIVA A PARTIR
DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS
LUÍS ALFONSO DÍAZ HERAZO
LICENCIADO EN INFORMÁTICA Y MEDIOS
AUDIOVISUALES
MEDELLÍN-COLOMBIA

2. INTRODUCCIÓN
A partir de este portafolio se quiere demostrar
cómo por medio de los Recursos Educativos
Abiertos (REA) se innova en los procesos educativos
desarrollados con los estudiantes de básica
secundaria de la Institución Educativa La Libertad
de la ciudad de Medellín.
Por lo tanto, cabe resaltar que hacer uso de REA en
los procesos educativos con nuestros estudiantes
dan un valor agregado al conocimiento que ellos
van construyendo porque amplían su cosmovisión.

3. USO DE EDUCAPLAY COMO APOYO AL
PROCESO ACADÉMICO
1. ¿Qué es Educaplay?
Educaplay es una plataforma educativa que permite
al usuario generar una serie de actividades
evaluativas que implican una nueva forma de
evidenciar los avances cognitivos y actitudinales de
los mismos, independientemente de su rol puesto
que tienen la posibilidad de diseñar y resolver
dichas actividades.

4. USO DE EDUCAPLAY COMO APOYO AL
PROCESO ACADÉMICO
2. ¿En qué se Innova?
El simple ello de hacer uso de diferentes
recursos educativos fuera de los que
tradicionalmente usamos como docentes para
hacer seguimiento al aprendizaje de nuestros
estudiantes implica una novedad en el proceso
educativo y este a su vez requiere de nuevas
formas de aprender por parte de los
estudiantes.

5. USO DE EDUCAPLAY COMO APOYO AL
PROCESO ACADÉMICO
3. Resultados Esperados.
Los resultados esperados con la implementación
de los REA en los procesos educativos, más que
apoyar el mismo proceso o hacer seguimiento al
aprendizaje de los estudiantes debe apuntar a la
producción de REA de calidad con los cuales los
estudiantes construyan nuevos conocimientos y
a la vez innoven con materiales educativos que
trasciendan.

6. PANTALLAZOS MI EDUCAPLAY
Perfil y Actividades

7. PANTALLAZOS MI EDUCAPLAY
Resultados de las actividades

8. POSIBLE INNOVACIÓN EDUCATIVA
El uso de los REA en las clases de Tecnología e
Informática serían propuestos no para apoyar el
aprendizaje solamente sino para que los
estudiantes produzcan REA que trasciendan a
partir de los conocimientos adquiridos en cada
área del saber.