2. • Enunciado es la mínima unidad
comunicativa. Expresa un pensamiento
completo y se limita con pausas.
Los enunciados pueden ser oracionales o
no oraciones (Hasta mañana).
• Texto es la máxima unidad comunicativa.
• La oración es una unidad gramatical.
Pág. 45
Act. 1
3. ORACIÓN
• Entidad abstracta ya que
se define por su
estructura
• Pertenece a la gramática
• Su interpretación
depende de su estructura
no de sus usos
• Se evalúa en términos
formales: correcta,
impersonal, interrogativa
ENUNCIADO
• Secuencia lingüística
concreta, realizada por
un emisor en una
situación comunicativa
con una intención
• Pertenece a la
pragmática
• Su interpretación
depende de su uso
• Se evalúa en términos
pragmáticos: es
adecuada, coherente,
4. ORACIÓN Mayor unidad de la gramática. Tiene sentido completo. Tiene
entonación propia.
GRUPO
SINTÁCTIC
O
Conjunto de palabras estructuradas en torno a un núcleo que se
vinculan para realizar una función dentro de la oración: sujeto,
complemento circunstancial, complemento directo…
PALABRA Realiza una función dentro del grupo sintáctico y de la oración:
núcleo, determinante, complemento, enlace
Pág. 46
Act. 2, 3, 4
5. GRUPOS SINTÁCTICOS
• Unidad funcional (realiza una función)
formada por una o varias palabras
• Sigue el siguiente esquema:
– Núcleo: determina la clase de sintagma y los
modificadores y complementos
– Modificadores y determinantes :
habitualmente delante del núcleo
– Complementos : suelen aparecer detrás
del núcleo
6. CLASES DE GRUPOS
SINTÁCTICOS
GRUPO SINTÁCTICO
NOMBRE GRUPO NOMINAL
ADJETIVO GRUPO ADJETIVAL
VERBO GRUPO VERBAL
ADVERBIO GRUPO ADVERBIAL
PREPOSICIÓN GRUPO PREPOSICIONAL
7. LA ORACIÓN GRAMATICAL
• Es la unidad mayor del análisis gramatical.
Tiene independencia sintáctica, es
decir, no se integra en ninguna unidad
sintácticamente superior. Tiene
autonomía semántica, es decir, sentido
completo. En el plano fónico también se
caracteriza por su autonomía entonativa
limitada entre pausas.
8. CONSTITUYENTES DE LA
ORACIÓN
La oración tiene dos constituyentes: sujeto y
predicado.
El sujeto es un grupo nominal del que se
dice algo.
El predicado es el grupo verbal mediante el
cual se dice algo del sujeto.
Entre ambos se establece una relación de
CONCORDANCIA.
9. Pautas para reconocer el sujeto
• Concordancia en persona y número con el
predicado
– Me duele la cabeza
• Categorías gramaticales que pueden ser
sujeto: nombre, pronombre, palabras
sustantivadas y una estructura oracional.
• El sujeto no puede ir introducido por
preposiciones (excepciones: hasta y
entre)
10. SUJETO EXPLÍCITO, TÁCITO Y
ORACIONES IMPERSONALES
• Sujeto explícito: aparece enunciado en la
oración.
• Sujeto tácito, omitido o elíptico: el sujeto está
expresado en las desinencias verbales.
• Oración impersonal: carece de sujeto bien
porque refiere fenómenos meteorológicos o
tiene una estructura gramatical impersonal…
Pág. 48
Act. 5, 6, 7
11. MODALIDAD
La modalidad expresa la actitud del
hablante y manifiesta su propósito
comunicativo.
INDICADORES:
- Entonación
- Modo verbal
- Perífrasis verbales
- Adverbios y locuciones de modalidad:
ciertamente, ojalá, tal vez…
12. CLASES DE ORACIONES SÉGÚN LA
ACTITUD DEL HABLANTE
• Enunciativas: informar objetivamente
• Interrogativas: buscan una respuesta
– Totales vs. Parciales
– Directas vs. Indirectas
Pág. 50
Act. 9,10, 12, 14
• Exclamativas: manifiestan subjetividad
• Imperativas: expresan ruego, mandato,
consejo.
• Dubitativas: indican duda o probabilidad
• Desiderativas: manifiestan un deseo
13. CLASES DE PALABRAS
• Las palabras se clasifican atendiendo a la
forma, función y significado.
• La primera distinción es formal y responde
a:
– PALABRAS VARIABLES: tienen flexión
nominal (nombre, adjetivo, determinante,
pronombre) o flexión verbal (verbos)
– PALABRAS INVARIABLES: Adverbio,
preposición conjunción e interjección
14. PALABRAS VARIABLES
PALABRA SIGNIFICADO FUNCIÓN PREDOMINANTE
NOMBRE Designa seres S
ADJETIVO Expresa cualidad CN
PRONOMBRE Sustituye a un grupo nominal Las mismas que el nombre
VERBO Expresa acciones, procesos y
estados
Núcleo del predicado
15. Clases abiertas y cerradas
• Clases abiertas: son categorías con
significado léxico. El número de términos
que las conforman se puede incrementar:
sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios e
interjecciones.
• Clases cerradas: tienen significado
gramatical y no admiten nuevos
elementos: preposiciones, conjunciones,
determinantes, pronombres.
16. INTERJECCIÓN
• La Interjección es una palabra que:
sintácticamente funciona como oración
independiente con significado completo
• morfológicamente es invariable y suele ir
entre signos de exclamación
• semánticamente expresa sentimientos
muy vivos (asombro, alegría, admiración,
saludo o bienvenida, alarma, asco, ...)
17. Clases de interjección
• Según su origen las interjecciones se clasifican en:
• Interjecciones Propias: son aquellas que no derivan
de otras palabras y pueden ser:
– ONOMATOPÉYICAS: imitan sonidos ( ¡zas! ¡bum!)
– APELATIVAS: sirven para llamar la atención del
oyente (¡eh! ¡hey! ¡hola!)
– EXPRESIVAS: manifiestan sentimientos de alegría,
dolor, sorpresa… (¡ay! ¡guay! ¡puaj! ¿eh?)
• Interjecciones Impropias: proceden de otras
palabras, verbos, adjetivos, nombres, etc:
– ¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡magnífico!, ¡oiga!, ¡vaya!,
¡estupendo!, ¡formidable!, ¡caracoles¡, ¡caramba!,
¡diablos!, ¡bravo!, ¡hombre!, ¡anda!, ¡dale!
18. LOCUCIÓN
• Combinación fija de vocablos que
funciona como una clase de palabras
Sustantivo: el más allá
Adjetiva: de pocas palabras
Prepositiva: acerca de
Conjuntiva: a no ser que
…
Pág. 53
Act. 15, 18
• Tienen un sentido y función unitaria y sus
componentes no deben analizarse por
separado
