Este documento resume los diferentes tipos de subordinadas adverbiales. Explica que hay subordinadas adverbiales de lugar, tiempo, modo, causa, finalidad, condición, concesión, consecuencia y comparación. Para cada tipo describe su función y cómo se construyen sintácticamente, incluyendo los nexos y formas verbales utilizadas.

1. IES LLUÍS
SIMARRO
SUBORDINADAS
ADVERBIALES

2. SUBORDINADAS ADVERBIALES
Funcionan dentro de la oración compuesta
igual que un adverbio o locución adverbial
dentro de una oración simple: CC
Allí no se ve nada cuando se pone el sol. (= de
noche, entonces)
Esto se hace como te estoy mostrando. (=así)
Nos encontraremos donde nos vimos el otro día.
(=allí).

3. SUBORDINADAS ADVERBIALES
Se suelen clasificar en dos grandes grupos:

4. ADVERBIALES DE LUGAR
• Señalan el lugar en que se realiza la acción principal.
• Desempeñan la función de CCL y pueden ser sustituidas por un
adverbio de lugar:
Deja las cosas [donde te he dicho] Deja las cosas allí .
Llevan como nexo el adverbio DONDE, que puede ir precedido de
preposición:
Saldremos [de donde siempre lo hemos hecho].
Voy [por donde me digan].
Pusieron rumbo [hacia donde se veía el humo].

6. ADVERBIALES DE TIEMPO
Indican el tiempo en que ocurre la acción que expresa el verbo de la
proposición principal, indicando:
- Anterioridad: Cuando terminó, todos aplaudieron.
- Posterioridad: Cuando lo anunciaron, ya lo sabía.
- Simultaneidad: Tómate un café mientras me esperas.
Funcionan como CCT del verbo principal y pueden ser sustituidas por
un adverbio de tiempo como entonces o luego o cualquier otro
adverbio de tiempo.
Compra tú el pan cuando vuelvas del trabajo Compra tú el pan
luego
Quítalo del fuego apenas empiece a hervir Quítalo del fuego
entonces
Llámame tan pronto como puedas Llámame hoy

7. ADVERBIALES DE TIEMPO
Pueden construirse con el verbo en forma personal y entonces van
introducidas por diferentes nexos subordinantes, aunque el más utilizado
es CUANDO:

8. ADVERBIALES DE TIEMPO

9. ADVERBIALES DE TIEMPO
También pueden tener valor temporal algunas construcciones con formas
no personales del verbo:
AL + INF: Al terminar la reunión, todos se marcharon.
ANTES DE + INF: Antes de abrir la boca, piensa bien tu
respuesta.
DESPUÉS DE + INF: Después de comer, tomaré café.
Visitando el museo, vi a un antiguo amigo
Terminada la cena, se fueron a descansar.

11. ADVERBIALES DE MODO
Informan sobre la manera como se realiza la acción que expresa el verbo
de la proposición principal. Funcionan como CCM y se pueden sustituir
por un adverbio de modo:
Actúa [como creas conveniente] Actúa así.
Lo he hecho [ según me dijiste] Lo he hecho así.
Dice las cosas [tal y como las piensa] Dice las cosas así.

12. ADVERBIALES DE MODO

13. ADVERBIALES DE MODO
También pueden tener valor modal algunas construcciones con formas
no personales del verbo:
Miraba fijamente a los demás sin importarle la
discreción.
Caminaba dando grandes zancadas.
El presidente suspendió, irritado por la situación, la
sesión.

15. ADVERBIALES CAUSALES
Expresan la causa por la que sucede lo expresado
en la proposición principal. El nexo más utilizado
para introducir las subordinadas causales es la
conjunción PORQUE.
Llegué tarde porque perdí el autobús.

16. ADVERBIALES CAUSALES

17. ADVERBIALES CAUSALES
Con el verbo en forma no personal:
• Infinitivo ( precedido de AL, DE, POR): Lo multaron por aparcar
en doble fila.
• Gerundio: Considerando su trabajo, le subieron el sueldo.
• Participio: Infectada la herida, decidió ir al médico.
Otras formas de construir la proposición subordinada causal:
Cuando la acción principal se debe a la intensidad con que
aparece un elemento de la subordinada se construyen con el giro
intensivo: DE TAN /TANTO … QUE/COMO:
Se le seca la boca de tanto que/como habla.

18. ADVERBIALES FINALES
Expresan la finalidad, el propósito, la intención por el que se realiza lo
expresado en la proposición principal.

19. ADVERBIALES FINALES
A veces se confunden las subordinadas causales introducidas por el
nexo que con las subordinadas finales que llevan el mismo nexo. El
modo de distinguirlas es muy sencillo: el QUE de las subordinadas
causales puede ser sustituido por porque y el de las finales por para
que. De esta manera:
Abrígate más, que hace frío Abrígate más, porque hace
frío (causal)
Acércate, que te diga una cosa Acércate, para que te diga
una cosa (final)

20. ADVERBIALES FINALES
Se construyen en infinitivo suprimiendo la conjunción QUE de la
locución conjuntiva cuando el sujeto de la subordinada es el mismo
que el de la principal:
Ha ido a la imprenta para comprar una libreta.
Vengo a devolver los libros.
Pueden construirse sin nexo en forma negativa:
Invita a Juan, no se vaya a enfadar.

21. ADVERBIALES CONDICIONALES
Expresan una condición necesaria para que se cumpla lo afirmado en
la proposición principal.
Si te portas bien, te compraré la
bicicleta.

22. ADVERBIALES CONDICIONALES

23. ADVERBIALES CONDICIONALES

24. ADVERBIALES CONDICIONALES
También pueden tener valor condicional algunas construcciones con
formas no personales del verbo:
DE + INF: De seguir así, acabaríamos mal.
Comiendo de ese modo, engordarás.
Esta chica, vista por detrás, se parece a mi amiga.

25. ADVERBIALES CONCESIVAS
Expresan una dificultad que obstaculiza el cumplimiento de la acción
principal sin llegar a impedir su realización.
Aunque no tengo hambre, cenaré algo.

26. ADVERBIALES CONCESIVAS

27. ADVERBIALES CONCESIVAS

28. ADVERBIALES CONSECUTIVAS
Expresan la consecuencia o la deducción lógica de los expresado en la
proposición principal. La relación entre las proposiciones se puede
establecer de dos maneras:

29. ADVERBIALES COSECUTIVAS INTENSIVAS

30. ADVERBIALES COSECUTIVAS NO INTENSIVAS

31. ADVERBIALES COMPARATIVAS
Sirven de término de comparación respecto de un elemento de la
principal.
La comparación se expresa mediante dos elementos correlativos:
• un elemento intensificador, que aparece en la proposición
principal: MÁS, MENOS, TANTO, IGUAL.
• la conjunción, que introduce la subordinada: QUE, CUAL,
COMO.

32. ADVERBIALES COMPARATIVAS
Igualdad:
TANTO / TAN ... COMO: Es tan inteligente como me imaginaba.
TAL… CUAL, TAL… COMO: Iba vestido tal cual me habían dicho.
IGUAL QUE, LO MISMO QUE: Estudia lo mismo que estudió su padre.
Superioridad:
MÁS ... QUE: Su madre gana más que su padre.
ADJETIVO COMPARATIVO (mejor, mayor, superior...) QUE: Es mejor que
tu hermano.
Inferioridad:
MENOS ... QUE: Su madre gana menos que su padre.
ADJETIVO COMPARATIVO (menor, peor, inferior...) QUE: Es peor que tu
hermano.
El verbo de la proposición subordinada comparativa se omite
cuando coincide con el de la proposición principal para así evitar su
repetición: Es tan vanidoso como [es] un pavo real.