El documento discute los conceptos de paradigma y revolución científica según Thomas Kuhn. Explica que un paradigma es un modelo o patrón aceptado por científicos que provee una serie de modelos de investigación científica. Durante períodos de "ciencia normal", los científicos trabajan dentro de un paradigma existente para resolver problemas, pero las revoluciones científicas ocurren cuando un nuevo paradigma reemplaza al anterior, como ocurrió con la teoría de la relatividad.

1. Taller 2
Investigación Educativa EDU-612
Thomas S. Khun
1. ¿Qué podríamos decir sobre los paradigmas?
Respuesta: Paradigma es un concepto bastante
amplio, el cual deriva del griego dáiknumy, que
literalmente significa modelo, tipo, padrón.
El término de paradigma se utiliza para designar el
enfoque o concepción de alguna investigación. Un
paradigma no es estático ni lineal, todo por el
contrario, un paradigma es dinámico y no lineal, ya
que muchos factores influyen en su desarrollo.
Encontramos diferentes paradigmas, por ejemplo: el
positivismo, interpretativo, socio-critico, cada uno de
ellos se diferencia por sus intereses, relación sujeto-
objeto, propósito, etc.
Thomas Kuhn es quien marca un antes y un después
en la evolución de las ciencias y con ello su definición
de paradigma.
“un paradigma es un conjunto de relaciones científicas
universales aceptadas por ciertos científicos en un
determinado tiempo y lugar”

2. 2. ¿Qué entendió Kuhn por paradigma?
Respuesta: Según Kuhn, paradigma es aquella teoría
que se impone sobre sus competidoras, gracias a que
logra explicar un conjunto de problemas con una
mayor precisión. Así nos dice: "En su uso establecido,
un paradigma es un modelo o patrón aceptado y este
aspecto de su significado ha permitido apropiarme de
la palabra “paradigma”, a falta de otro término mejor"
Obviamente, Kuhn está pensando en un "modelo" o
"patrón" para explicar los problemas planteados.
También son definidos como “ejemplos aceptados de
la práctica científica real, que incluyen a un mismo
tiempo: ley, teoría, aplicación e instrumentación, los
cuales proporcionan una serie de modelos de los que
surgen tradiciones especialmente coherentes de
investigación científica.” Algunos conceptos de
paradigma han sido atacados por su vaguedad y poca
exactitud.
3. ¿A qué se refiere con revoluciones científicas?
Respuesta: La revolución científica consiste en un
cambio de lealtades. De la vieja matriz disciplinar a la
nueva. Esta sustitución no puede ser otra cosa que el
fruto de la investigación extraordinaria, la cual, al no
estar fijada de antemano por una matriz disciplinar
común se convierte en una investigación más libre.

3. 4. ¿Podrías mencionar algunas?
Respuesta: Un ejemplo de la revolución científica es
la teoría de la relatividad, ya que, sigue empleando
ecuaciones clásicas de movimiento, pero con
significado distinto.
5. ¿Qué ocurre con los paradigmas en los periodos
de “ciencias normal”?
Respuesta: La ciencia normal no será más que la
realización de esa promesa, en el sentido que todo
paradigma, según Kuhn acarrea enormes
"operaciones de limpieza", que son las actividades
constitutivas de lo que Kuhn define como "ciencia
normal", esta consiste en aquellas labores orientadas
a consolidar el paradigma en tanto modelo o patrón
explicativo de la naturaleza de las cosas.