cuentos breves.

1. Miss Sandra C. Navarro L.
Octavos años.

2.  UNIDAD 0: Nivelación
 OBJETIVO: Reforzar habilidades descendidas
 ACTIVIDAD: Esquema de acciones en el
cuento.

3. Leer no sólo implica descifrar el código
escrito, sino también construir significados y
vincular lo leído con las experiencias de vida.

5.  Es imposible no tomar partido frente a la
situación que se presenta o sentir simpatía o
rechazo hacia los personajes.
 Relacionas lo leído con tu propia vida.
 En este proceso activo es importante la
experiencia de lecturas y el conocimiento de
diversos tipos de textos.

6.  Es un texto narrativo breve que centra su
acción en una historia central por lo que
cuenta con un grupo de personajes
reducido.
La bella
durmiente

8.  Se presentan los personajes y
el contexto.

9.  Da un giro al estado primero del relato,
introduce un elemento disruptivo que
genera…

10.  De los personajes.

11.  Resuelve el quiebre anterior para dar paso
a…

12.  Se establece la
nueva realidad
de los personajes
Involucrados
en la historia.

13.  Unidad cero: nivelación
 Objetivo: reforzar habilidades descendidas
 Actividad: Ejercitación.

14.  Disertacionde lenguaje 1.pptx
 pinoxo.ppt

15.  Minicuentos
 Microcuentos
 Cuentos en miniatura
Estas narraciones breves reciben varios
nombres:

16. 1. Extensión muy breve.
2. Parecen incompletos frente a los cuentos.
3. El lector completa la estructura del relato.
4. Aluden a otros textos que el lector
conoce.
5. Suelen utilizar la ironía como recurso.

18. «El dinosaurio» (Augusto Monterroso)

19. Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba
allí.

20.  considerado como el más corto relato en
lengua española hasta la publicación
en 2005 de El Emigrante, del mexicano Luis
Felipe Lomelí.
El emigranteEl emigrante (Luis Lomelí)
 ¿Olvida usted algo? -¡Ojalá! »

21. La culta dama
Le pregunté a la culta dama si conocía el
cuento de Augusto Monterroso titulado «El
dinosaurio».
Ah, es una delicia—me respondió--- ya estoy
leyéndolo.

22. INFORMACIÓN
EXPLÍCITA QUE ME
DIO EL TEXTO.
Información que yo
debía reconocer
para comprender lo
que se decía.
Lo que yo tuve que
completar para
darle un sentido a
los sucesos.
Narrador le pregunta
a la dama si leyó el
cuento «El
dinosaurio». Ella
responde que sí
el cuento de
Monterroso tiene sóo
una líneade
extencióno
La dama o conocía
El título consistía en
una ironía.

23.  Lee el siguiente
microcuento y responde
las preguntas 1 y 2.

24. Aunque te aceche con las mismas ansias,
rodando siempre tu esquina, hoy no podríamos
reconocernos como antes. Tú ya no usas esa
capita roja que causaba revuelos cuando
pasabas por la Feria del Parque Forestal,
hojeando libros o admirando cuadros, y yo no
me atrevo ni a sonreírte, con esta boca
desdentada.
Juan Armando Epple.

25.  1. Explica de qué manera se podría relacionar
este relato con el cuento de caperucita roja.
 2. Es posible inferir que el narrador del relato
siente nostalgia por el pasado. ¿Qué
información explícita permite realizar esa
inferencia? Fundamenta.