Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Heroes y villanos
1. Unidad I
“Héroes y villanos
¿QUÉ TIPO DE HÉROE TE GUSTARÍA SER?
D E P A R T A M E N T O D E L E N G U A Y L I T E R A T U R A
C O L E G I O E M P R E N D E R T E M U C O
2. #Héroes y villanos: contextualización.
¿Crees que las personas se INCLINAN naturalmente hacia el BIEN o el MAL?, ¿o elegimos por un
camino u otro según la situación?
El extraño caso del doctor Jekyll
y el señor Hyde (1886) es
una novela escrita por Robert
Louis Stevenson. El Dr. Jekyll es
un científico que crea una poción
que separa la parte más
humana del lado más perverso
de una persona. Al beberla, Jekyll
se transforma en el peligroso
criminal Edward Hyde.
3. El extraño caso del doctor Jekyll
y el señor Hyde
1. A partir de la imagen, ¿quién crees que es el héroe y quién el villano? Fundamenta.
2. ¿Por qué se puede decir que este relato cuestiona los roles clásicos de héroe y villano?
3. A partir del texto, ¿cuál crees que es el conflicto de la obra?
4. A leer: NIEVE NEGRA
A continuación leerás dos capítulos de la novela
Nieve negra, de Camila Valenzuela. La trama
consiste en dos relatos paralelos que ocurren en
dos épocas diferentes. Primero conocemos la
historia de una adolescente actual que vive en
una casa que esconde un misterio vinculado con
un antiguo espejo. L a historia paralela se
desarrolla en el mismo lugar, pero en la época de
la Colonia. Los dos relatos se intercala capítulo a
capítulo, entregando pistas al lector sobre la
extraña conexión que tiene la adolescente actual
con la niña de la Colonia.
La novela utiliza varias TÉCNICAS NARRATIVAS modernas
e innovadoras, que rompen con la forma tradicional de
contar historias. Una de ellas es el modo en que se
presentan las acciones en los dos relatos. La historia de la
adolescente es narrada por ella misma en primera
persona. La historia ambientada en la Colonia,
en cambio, se narra desde afuera utilizando la tercera
persona. Otra novedad es que la enumeración de los
capítulos tiene un orden inverso al convencional: va
del diez al uno. Esto se debe a que en el capítulo
uno, situado al final del libro, se revela el misterio de
la conexión entre ambos relatos, es decir, el origen
de la historia.
5. Analizar las acciones:
Preguntas para partir:
1. ¿Por qué crees que se dice que una buena historia debe “tener acción”?
2. ¿Qué diferencias existen entre el autor y el narrador de una historia?
3. ¿Qué sabes sobre la acción narrativa?
6. Recuerda:
El género narrativo corresponde a un conjunto de obras en que un
narrador relata una secuencia de acciones llevadas a cabo por uno o
varios personajes, en un espacio y un tiempo determinados.
Toda narración se compone de una secuencia de acciones
que realizan los personajes. Generalmente, esta serie de
acciones se organiza en los siguientes momentos.
10. El narrador
El narrador es la voz ficticia que cuenta la historia. Gracias a él, el lector conoce a
los personajes, el espacio, etc. Los narradores pueden participar o no de la
acción, por lo tanto, podemos determinar si se sitúan dentro o fuera de la
historia.
Fuera de la historia
Narrador omnisciente: tiene conocimiento
total del mundo narrado, ya que conoce el
presente, el pasado y el futuro de la historia.
Además, conoce la interioridad de los
personajes.
Narrador de conocimiento relativo: tiene un
conocimiento limitado del mundo narrado. Por
ejemplo, no tiene acceso a la interioridad de
algunos personajes importantes o desconoce
algunos hechos.
Dentro de la historia
Narrador protagonista: es el personaje principal de la
historia. Narra sus propias vivencias. No tiene acceso a
la interioridad de los demás personajes, solo a la
propia.
Narrador testigo: es un personaje de la historia,
pero no el principal. Su conocimiento de la
historia también es limitado. La participación de
este narrador se remite a dar a conocer solo lo
que ha visto o escuchado.
15. Para cerrar…
Lean el texto “Asalto en Lomitón” de la página 33 del texto escolar y desarrollen las actividades
en pareja.
TIEMPO: 10 MINUTOS.
16. PERSONAJES
¿Creen que los personajes son importantes en una
narración? ¿Cómo creen que sería un cuento sin
personajes?
17. Análisis de los personajes
Los personajes son seres ficticios que, en los relatos, llevan a cabo las acciones
y con ello, hacen avanzar la historia. Sus creencias, deseos y motivaciones son
el motor de sus actos y, por lo tanto, determinan lo que ocurre en la historia.
Para comprender una narración, debes conocer las características de los
personajes, cómo se relacionan y los motivos que guían sus acciones.
¿DE QUÉ FORMA PRESENTA EL NARRADOR ESTA
INFORMACIÓN?
18.
19.
20. PERSONAJES TIPO
Son personajes que reúnen un conjunto de características físicas,
psicológicas y morales preestablecidas y reconocidas por los
lectores. Estas se repiten de forma casi idéntica en obras literarias de
distintas épocas.
¿QUÉ SON?
21.
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23. El héroe
Personaje que aprende y emprende un viaje, ya sea de
conocimiento o contra la adversidad.
El aliado
El
‘cambiaformas’
El mentor
Acompaña al héroe y lo ayuda a conseguir su meta.
Desde la perspectiva de los personajes, se presenta a veces
como aliado y otras como enemigo. Por ejemplo: cuando el
lobo feroz está disfrazado de abuelita, se presenta como aliado
de caperucita.
Es quien guía al héroe durante su ‘viaje’. Es un aliado que se
encarga de que el héroe aprenda o descubra su potencial o su
deber. En la estructura de Vogler, es quien presenta al héroe el
primer umbral.
24. El guardián del
umbral
Se trata del personaje que enfrenta al héroe en su etapa inicial
y le hace superar una primera prueba.
El heraldo
La sombra
Trickster
Es el personaje que transmite el mensaje al héroe y que lo
obliga a cambiar de rumbo o a iniciar una etapa en su viaje.
Es la fuerza oscura que se mueve en contra de los designios
del héroe (que se mueve en el ámbito de la virtud).
Es un personaje que sirve para rebajar la tensión de la trama. Es
fundamentalmente cómico y da una visión distinta sobre lo acontecido
durante la trama.
33. Para cerrar…
1. Observen las imágenes.
2. Determinen qué personaje tipo se representa en cada una de ellas.
» ¿Qué características del personaje tipo se ven representadas en la imagen?,
¿qué se puede inferir a partir del contexto de cada una de las imágenes?; según
las características del personaje: ¿dónde podría desenvolverse?, ¿con qué tipo
de historia y personajes se relaciona?
