Narrador, personajes, tiempo, espacio, tipo de discurso, orden del relato.

1. Cuarto Grado
1. EL NARRADOR.
Es la voz que inventa el autor para que cuente la historia, por lo tanto pertenece al mundo de la ficción y no debe confundirse con el autor, que es
la persona que escribe los relatos. Desempeña un papel fundamental en el relato: conduce la historia, describe los ambientes, y hace intervenir
a los personajes. Además, ocurre con frecuencia que no sólo se limita a contar los hechos, sino que también los interpreta y los evalúa. El
narrador puede, incluso, dirigirse al lector o hacer comentarios sobre la propia narración.
1.1. Tipos de narrador.
Los tipos de narrador se definen según el punto de vista desde el que se narre los acontecimientos:
NARRADOR EN… PUNTO DE VISTA DEFINICIÓN EFECTO EJEMPLOS
PRIMERA PERSONA
 El narrador participa
de los
acontecimientos.
 Provoca un efecto de
realidad muy fuerte
en el lector.
 Se presenta de dos
modos:
PROTAGONISTA
(INTERNO)
El narrador suele ser el
personaje principal,
pues realiza las
acciones que relata.
El lector descubre los
hechos a través de la
mirada del personaje.
Esto le permite
también conocer
mejor a dicho
personaje.
B. me sacó de aquí, como una mano colosal,
poderosa, y su silencio me ha devuelto aquí;
nunca he sabido por qué me eligió a mí, por
qué me abandonó, y eso creo, quedará en
el misterio.
RODOLFO HINOSTROZA
TESTIGO
En este caso, el
narrador relata lo que
observa que les
sucede a otro u otros
personajes.
Quizá Sixto vino ya muerto y nosotros
hemos vivido con un aparecido. Su cara, de
puro hueso y pellejo, la ponía a quemar al sol,
en la puerta de su casa o la paseaba por la
plaza cuando había buen tiempo.
JULIO RAMÓN RIBEYRO
TERCERA
PERSONA
 El narrador no
participa de los
acontecimientos.
 Se presenta de dos
modos:
OMNISCIENTE
ABSOLUTO
El narrador conoce el
pasado, presente y
futuro de los
personajes. Puede
“entrar” en sus mentes
y “leer” sus
pensamientos.
El lector está
informado de todo por
el narrador que lo
sabe todo.
Esta era la clase de ideas que ocupaban la
mente de Amadeo cuando llegó a Ayacucho
para hacerse cargo de una plaza de inglés en
la universidad. Por entonces hacía ya buen
tiempo que se había despedido de su más
preciado sueño –ser escritor– y quizá por
eso, porque ninguna meta le parecía
atractiva, no lo asustaba esa ciudad.
LUIS NIETO DEGREGORI
OMNISCIENTE
LIMITADO
(EXTERNO)
El narrador sólo sabe
lo que ve; no conoce el
pensamiento de los
personajes (o su
conocimiento es
incompleto), ni su
pasado, ni su futuro.
El punto de vista
externo crea en el
lector el deseo de
saber más. Provoca
un suspenso propicio
para continuar la
lectura.
Debía de venir de muy lejos, porque su
aspecto era la de un hombre fatigado. […]
Venía tal vez de otro distrito, aunque sus
ojeras como cardenales indicaban un
extremo cansancio. […] ¿De dónde venía
con sus zapatos cubiertos de barro y con esa
camisa mojada por las lluvias de julio? […]
Parecía tomar muy en serio esa larga
caminata, y era muy extraño todo lo que
hacía.
ALFREDO BRYCE ECHENIQUE
PRIMERA
Y
TERCERA
PERSONA
PERSPECTIVA
MÚLTIPLE
La obra presenta el
punto de vista de
varios personajes, o de
personajes y narrador.
La variedad de puntos
de vista logra un relato
más rico.
Todavía llevaban pantalón corto ese año,
aún no fumábamos, entre todos los
deportes preferían el fútbol y estábamos
aprendiendo a correr olas, a zambullirnos
desde el segundo trampolín del “Terrazas”, y
eran traviesos, lampiños, curiosos, muy
ágiles, voraces. Ese año, cuando Cuéllar
entró al colegio Champagnat.
MARIO VARGAS LLOSA
negrita: punto de vista del narrador omnisciente.
cursiva: punto de vista de los personajes.
2. LOS PERSONAJES
Los personajes son los seres que intervienen en la historia que se narra. Ellos son quienes realizan los actos o padecen los sucesos que forman la
historia.
No sólo los seres humanos, reales o imaginarios, pueden ser personajes de un relato; también los animales e incluso los objetos pueden alcanzar
esa categoría. Cuando esto ocurre, es frecuente que animales y objetos aparezcan personificados, es decir, dotados de rasgos humanos.
2.1. Tipos de personajes
 Según su importancia en la historia. Pueden clasificarse en dos grupos:
 Principales. Desempeña un papel fundamental en el relato. Destacan el protagonista, que lleva a cabo la acción central, y el antagonista,
que se opone a él y le dificulta el logro de sus objetivos.
 Secundarios. Su papel es accesorio en el desarrollo de la acción principal.
 Según su caracterización. Pueden clasificarse en dos grupos de acuerdo con los rasgos físicos y psicológicos que contribuyen a explicar
su comportamiento.
 Estereotipados. Son aquellos cuyos rasgos psicológicos corresponden con unos moldes que se repiten de obra en obra: el bueno,
el malvado, la joven hermosa, entre otros. Son muy frecuentes en los cuentos infantiles. Ejemplo: La cenicienta, La bella durmiente, etc.
 Individualizados. Son personajes complejos, incluso contradictorios, cuyo carácter puede evolucionar a lo largo del relato. Son típicos
de obras extensas, como las novelas.
2.2. El discurso de los personajes.
Tiene que ver con la forma en que se hace hablar a los personajes.

2. Cuarto Grado
TIPOS DE
DISCURSO
CARACTERÍSTICAS EFECTO EJEMPLOS
Discurso directo
Esta forma reproduce textualmente las palabras de los
personajes; se construye con un verbo (dijo, exclamó,
pensó, preguntó…) y puede estar entre comillas o
después de un guion.
El lector “escucha”
directamente las palabras del
personaje.
Ella se quedó junto a la puerta y
preguntó: “¿Hay alguien
ahí?”.
Discurso directo
libre
Esta forma también reproduce textualmente las
palabras de los personajes; pero se construye sin
verbo (dijo, exclamó,…) y sin comillas ni guiones.
La supresión de los verbos
(dijo, exclamó,…) y de los
signos de puntuación da
mucho dinamismo al relato:
permite registrar el diálogo de
varios personajes sin que este
resulte tedioso.
Ella se quedó junto a la puerta:
¿Hay alguien ahí?
Discurso
indirecto
Las palabras del personaje se “oyen” dentro del
discurso del narrador.
Esta forma se construye con el verbo (dijo, pensó,
respondió) y las conjunciones si o que.
El lector sabe lo que ha dicho o
pensado el personaje, pero a
través de las palabras del
narrador.
Ella se quedó junto a la puerta y
preguntó si había alguien ahí.
Discurso
indirecto libre
Las palabras del personaje se “oyen” dentro del
discurso del narrador, pero sin que exista un verbo
introductor y sin conjunciones.
Es más ligero que el discurso
indirecto. A veces el escritor lo
utiliza por su ambigüedad.
¿Quién habla: el narrador o
el personaje?
Ella se quedó junto a la puerta.
¿Había alguien ahí?
3. LAS ACCIONES
Las acciones son los hechos en los que participan los personajes. Al conjunto de acciones de una historia se le conoce con el nombre de
“trama”. La trama suele estructurarse en tres momentos:
 El acontecimiento inicial. Es el hecho que da inicio a la historia.
 La respuesta o nudo. Constituye la parte central de la trama. Generalmente se inicia con la reacción de algún personaje ante el acontecimiento
inicial y continúa con el conjunto de acciones que llevan a cabo los personajes.
 La resolución o desenlace. Es la resolución del conflicto. El desenlace puede consistir en la solución del problema planteado por el
acontecimiento inicial o, por el contrario, en el fracaso de la actuación de los personajes.
4. EL ESPACIO Y EL TIEMPO
EL espacio y el tiempo son lo que se conoce como “marco de la de la historia”. El espacio corresponde a los lugares en los que se desarrollan
los acontecimientos, que pueden ser lugares reales o imaginarios. El tiempo no es sólo la época en la que sucede la historia (en el pasado, en
el presente o en el futuro), sino también el orden en que están narrados los hechos.
4.1. El orden de los hechos.
Los hechos que constituyen la trama de un relato pueden aparecer contados de dos formas: en sincronía, es decir, de una manera lineal, o en
anacronía, es decir, alterando el orden en el que ocurrieron.
TÉCNICA DEFINICIÓN EFECTO EJEMPLOS
RELATO LINEAL
(Cronológico )
Los hechos están
contados en el mismo
orden en que sucedieron.
El lector vive los hechos junto
con los personajes.
Don Santos reflexionó, mirando el cielo donde se
condensaba la garúa. Sin decir nada soltó la vara, cogió
lo cubos y se fue rengueando hasta el chiquero.
JULIO RAMÓN RIBEYRO
RETROSPECCIÓN
(analepsis,
flashback)
El narrador regresa sobre
hechos anteriores (para
contar el pasado de un
personaje, de una familia,
etc.).
El lector puede conocer mejor
a un personaje o comprender
mejor una situación cuando
sabe qué sucedió en el
pasado.
Crea mayores expectativas.
Acabo de firmar mi carta de renuncia. […] Me es difícil
aceptar que haya trabajado aquí más de siete años. Y más
difícil representarme el día en que asumí este cargo. Y sin
embargo, ¡lo tengo tan presente! Bajo un exterior sereno,
ardía en mí la más viva impaciencia. Numerosos
habíamos sido los aspirantes.
EDGARDO RIVERA MARTÍNEZ
ANTICIPACIÓN
(prolepsis,
flashforward)
El narrador anuncia
hechos que aún no han
ocurrido.
Las anticipaciones crean
expectativa en el lector.
El día en que lo iban matar, Santiago Nasar se levantó a
las 5:30 de la mañana para esperar el buque en que llegaba
el obispo. Había soñado que atravesaba un bosque de
higuerones donde caía una llovizna tierna,…
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
 Sabías que:
Existen narraciones en segunda persona, sin embargo, son poco frecuentes. En
ocasiones, un texto en segunda persona, como una carta, se inserta al interior de
una narración mayor, realizada en primera o tercera persona. Un ejemplo
destacable de este tipo de narración es el cuento “Eisenhower y la Tiqui - tiqui -
tín”, del libro La felicidad ja ja, de Alfredo Bryce Echenique, que empieza de la
siguiente manera:
“Te quiero gordo, tú sabes bien que te quiero, que estoy inevitablemente unido a ti
por algo que viene de muy lejos, pero tú tienes que respetarme, ¿has oído?,
respetarme”.
La expresión “punto de vista de la narración”,
se refiere al “lugar o posición” desde donde se
mira o se cuenta los hechos.