Analisis

1. Análisis de Película
“EL TRAUCO”
Curso: 2°Año Básico
Nombre del Alumno:____________________________________________
Contenido de la Unidad: Patrimonios culturales.
Objetivos: Comprender la importancia y el sentido de pertenencia que nos da las
leyendas como un patrimonio importante para preservar la cultura. Comprender
además que todo lo que tiene que ver con nuestras tradiciones forman parte del
patrimonio.
www.youtube.com/watch?v=kHS2btkKgcY
La leyenda: Es un relato que se conserva en la tradición
de un pueblo, indica lugares con precisión y su origen
tiene antecedentes históricos. Sus personajes son
identificables, aunque nunca iguales al personaje o hecho
en la cual se basan. Posteriormente, la leyenda pasa a la
escritura, con lo cual se fija, perdiendo una de sus
características la capacidad de transformarse, la leyenda
es una narración ficticia, pero basada en la realidad. La
leyenda corresponde al folclore y por ello corresponde a
la más arraigada sabiduría de un pueblo.

2. Actividad N°1 .- Completa la siguiente ficha.
Nombre de la leyenda
Lugar en el cual se desarrolla
Personaje quien protagoniza la leyenda
Tema central al cual se refiere la leyenda
Tiempo histórico en el cual se desarrolla
Actividad N°2
De acuerdo a la definición dada y al ver el video de la leyenda del trauco
proporcionada en el link anterior has un análisis detallado sobre la leyenda.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
.

3. Actividad N°3
Objetivo: Mediante lo observado en la leyenda el alumno puede relacionar las
imágenes con los distintos hechos corridos en ella.
Analiza la imagen y relata el hecho que se identifica en este.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. Observa la imagen conjuntamente con lo visto en el video describe física y
psicológicamente al TRAUCO.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. Actividad N°3
Entrega un resumen breve de la historia detallando
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------