Este documento presenta el proyecto de criterios y pautas de evaluación para la asignatura de Investigación I del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre. El proyecto incluye 8 actividades evaluativas distribuidas en 6 semanas que cubren temas como técnicas de estudio, lectura, mapas conceptuales y resúmenes. Cada actividad tiene instrucciones específicas y será evaluada según criterios como participación, calidad de contenido, cumplimiento de instrucciones y plazos.

1. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
ANTONIO JOSE DE SUCRE
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA
Saia
PROYECTO DE CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACION
INTEGRANTES DEL EQUIPO 5:
Pedro R. Gutiérrez
Erelsy Gómez
Marvay I. Medina
Revson Gómez
Pedro Beltrán
Ángel Higuera
Gerardo Sánchez
Antonio J. González E.

2. ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN I.
Objetivo Terminal:
Fomentar en el estudiante la capacidad de aplicar técnicas de estudio en la
solución de problemas prácticos y científicos que se le presenten en lo referente a
su aprendizaje, al igual, que en las demás asignaturas del plan de estudio, y en la
elaboración de trabajos de investigación que requieren la aplicación de la
metodología científica.
Objetivo específico
Al finalizar la unidad, el estudiante estará en capacidad de indicar las técnicas
de estudio en los aprendizajes que conforman el plan de estudio de las demás
asignaturas.
UNIDAD I
TÉCNICAS DE ESTUDIO
DURACION: 6 Semanas
EVALUACION: 30%
Nota: este módulo de 30% equivale al 100% que solicito en los lineamientos
exigidos para este trabajo.
Contenidos:
1.- Condiciones para el aprendizaje.
2.- Factores del Aprendizaje.
3.- Reglas para un aprendizaje.
4.- Técnicas de lectura.
5.-. Mapas conceptuales.
6.- Resúmenes y Esquemas.
7.- Técnicas del Subrayado.

3. Estrategias de evaluación
Cronograma de Evaluación
Actividad Fecha Descripción Estrategias
Instruccionales
Estrategias de
Evaluación
Foro:
Contenidos:
N° 1 y N° 2
20/06/14 al
27/06/12
Participar en el
foro sobre las
condiciones y
factores del
aprendizaje.
Realizar debates
sobre el tema
haciendo aportes
significativos con el
tema.
5%
Wiki:
Contenido:
N° 3
28/06/14 al
06/07/14
Esta actividad
tiene como
propósito que el
participante a
través de esta
herramienta
Maneje y
conozca
muchos
aspectos sobre
las reglas del
aprendizaje.
Formar grupos de
máximo de ocho (8)
estudiantes para
realizar en grupos la
wiki en donde cada
uno de sus
miembros aportará
parte del contenido
para construir un
tema completo
8%
Video y
Vocaroo:
Contenidos:
N°4 y N°5
07/07/14 al
19 /07/14
Esta actividad
tiene como
objeto que los
estudiantes
conozcan
nuevas
herramientas
que le permitan
desarrollar
nuevos
conocimientos
Lograr que el
estudiante pueda
expresar sus ideas
a través de dos
sistemas virtuales
para así reforzar el
aprendizaje
significativo.
7%

4. Ensayo
Contenido:
N° 6
20/07/14 al
25/07/14
Elaboración de
un Ensayo,
referente a las
técnicas de
resúmenes y
esquemas y la
formas de
desarrollarlas
Reflejar niveles de
dominio, creatividad
y aplicación de los
conocimientos
adquiridos.
5%
Elaboremos
conclusiones.
Contenido:
N°7
26/07/14 al
31/07/14
Elaboración de
conclusiones
(Actividad en
equipo)
referente a las
técnicas de
subrayado y su
influencia en el
aprendizaje.
Elaborar y compartir
conclusiones
siguiendo las
instrucciones
indicadas de
acuerdo a las
actividades
desarrolladas.
5%
1 y 2.- Condiciones y Factores del Aprendizaje.
Actividad:
Para el desarrollo de esta actividad, deberán participar en el foro “sobre las
condiciones y factores del aprendizaje”. Se conformaran equipos máximo de cinco
(5) estudiantes, deberán debatir sobre el tema, realizando aportes significativos
relacionados con el proceso de aprendizaje.
Las pautas para evaluar el Foro de Discusión:
1.- Leer con detenimiento el tema puesto a discusión.
2.- Piense con calma su respuesta y escríbala directamente en el espacio
asignado.
3.- La extensión de su respuesta es libre, sin embargo, recomendamos no
exceder las 15 líneas.
4.- Puede participar del foro las veces que desee. La exigencia mínima es de tres
intervenciones por estudiante, sin embargo, le recomendamos y le animamos a
que participe más para favorecer los procesos de debate y de discusión.

5. Criterios de Evaluación:
a.-Tres (3) intervenciones como mínimo
b.- En cada intervención se tomará en cuenta:
 Si el estudiante hace aportes e ideas de la lectura efectuada.
 Incluye y fundamenta argumentos propios.
 Toma en cuenta las intervenciones de sus compañeros y genera
interrogantes que invitan a que los demás participen.
 Las intervenciones deben realizarse durante el período programado para el
foro.
Fecha de la actividad:
Desde: 20/06/2014 al 27/06/2014. Hasta este día a las 11:59 p.m.
No se aceptan trabajos después de este día.
3.- Reglas para un aprendizaje
Actividad:
Para el desarrollo de esta actividad, deberán participar mediante el uso de la
herramienta “Wiki”, para lo cual se conformaran equipos máximo de ocho (8)
estudiantes, deberán desarrollar aportes significativos relacionados con:
Las reglas para un aprendizaje.
Pautas para Evaluar una Wiki
Visita y navega en los sitios (http://creandowikis.wikispaces.com/)
(http://alaultimatic.wikispaces.com/), y trabajando en equipo, deben crear una
Wiki.
Pueden seguir los siguientes pasos:
 Definir la temática y el estilo en que le abordarán.
 Planificar el espacio y la aplicación pedagógica que le imprimirán.
 Crear una cuenta en wikispaces.com
 Desarrollen su espacio considerando:
1. Personalizar espacio
2. Crear categorías

6. 3. Subir texto e hipertexto
4. Insertar imágenes, audio y video
5. Dar de alta usuarios
6. Incluir como enlace a los compañeros
Fecha de la actividad:
Desde: 28/06/2014 al 06/07/2014. Hasta este día a las 11:59 p.m.
No se aceptan trabajos después de este día.
4. Técnicas de lectura.
Para el desarrollo de esta actividad, deberán participar mediante el uso de la
herramienta virtual denominada “Vocaroo”, este recurso online te permite grabar
tu audio presentación utilizando un micrófono y una buena conexión al servicio de
internet, en esta oportunidad debes desarrollar los siguientes puntos: Tipos de
lectura: Expositiva, Informativa, Crítica, de repaso y de Distracción,
Pautas para la evaluación
Una vez realizada tus investigaciones previas y de haber realizado un resumen,
procederás a grabar bajo los siguientes lineamientos:
Nombre y Apellido del participante, sección y el turno que cursas, posteriormente
explicaras cada tipo de resumen con tus propias palabras. El tiempo máximo para
tu grabación será de cinco minutos.
Tips:
 Los participantes deberán realizar una grabación de voz por medio de la
herramienta VOCAROO, disponible en: www.vocaroo.com.
 Ingresa al link, luego debes hacer clic en: CLICK TO RECORD; allí podrás
comenzar a grabar (es vital tener el micrófono instalado), para culminar la
grabación hacer clic en CLICK TO STOP.
 Si estás de acuerdo con tu grabación debes ingresar al enlace:

7.  Happy with this recording? Click here to save >> ... y debes copiar en un
archivo el link que aparece en "Sharing options" .
 Envía tu dirección URL en este espacio y listo habrás completado la actividad.
Fecha de la actividad:
Desde: 07/07/2014 al 13/07/2014. Hasta este día a las 11:59 p.m.
No se aceptan trabajos después de este día.
5.- Mapas conceptuales.
Para esta actividad debes desarrollar una presentación y un video con Knovio la
cual es una herramienta online o servicio Web 2.0 que da la opción de hacer más
atractivas las presentaciones realizadas con el programa Power Point de
Microsoft. Es un gran servicio que permite hacer narraciones con voz o con vídeo
de cada una de las diapositivas que lleva la presentación.
Para la elaboración del video debes tomar en cuenta los siguientes pasos:
Inicia tu grabación indicando tu nombre y apellido, seguido del nombre del tema
que estas desarrollando que en este caso será sobre los mapas conceptuales, en
la cual debes explicar de forma original su concepto y como se deben realizar y
diferenciarlo del mapa mental. Para la grabación del video puedes apoyarte con la
cámara del celular o de la computadora. ¡Utiliza el recurso más sencillo!
El video debe tener una duración mínima de 3 minutos y máximo 5 minutos.
¿Cómo crear un video-presentación con Knovio?
Antes de utilizar el programa debes grabar las diapositivas elaboradas en formato
JPG o PNG para que las puedas importar dentro del programa sin problemas,
adicionalmente necesitas un computador bien potente tanto en velocidad como en
memoria ram para que el sistema no se te quede colgado.
Cuando ya esté cargado el video “agrega una entrada” en este glosario, donde
dice “concepto” coloca tu nombre y apellido y en el “editor de texto” escribe la url
de tu video en Knovio y guarda los cambios.
Aspectos a evaluar:
Ambientación: Luz, audio
Dominio del tema.
Descripción de la actividad
Duración del video
Presentación Power Point (Se recomiendan 7 láminas máximo)

8. Fecha de la actividad:
Desde: 14/07/2014 al 19/07/2014. Hasta este día a las 11:59 p.m.
No se aceptan trabajos después de este día.
6.- Resúmenes y Esquemas.
Esta es una actividad que les permite a los estudiantes adquirir habilidades en
sus procesos de lecturas explorativas y detenidas, ayudándoles a mantener la
atención, ahorrando tiempo, facilitándoles el repaso, e inclusive ayudándoles a
memorizar, lo que les permite hacer más racional el estudio.
Para esta actividad, deberán participar desarrollando un ensayo, sobre
“resúmenes y esquemas”. Se conformaran equipos máximo de tres (3)
estudiantes, una vez que hayas leído el material asignado, elabora un ensayo en
word donde expongas las estrategias de evaluación que aplicaras.
Pautas de evaluación:
El ensayo debe ser mínimo tres páginas máximo cinco.
Criterios a evaluar: Redacción, estilo, normas ortográficas.
Cuidado con los signos de puntuación, no se aceptan errores ortográficos.
Se recomienda leer bien las actividades a realizar.
Usar interlineado sencillo.
No se aceptan párrafos menores a cuatro líneas.
No se aceptan frases ni párrafos escritos en mayúscula corrida ni resaltadas, ya
que según las reglas ortográficas de internet significa hablar con voz fuerte a la
persona que lee el texto.
Si desean hacer una cita textual por favor colocarla entre comillas y la
identificación del autor de la misma.
Fecha de la actividad:
Desde: 20/07/2014 al 25/07/2014. Hasta este día a las 11:59 p.m.
No se aceptan trabajos después de este día.
7.- Técnicas del subrayado.
Esta es una actividad que les permite a los estudiantes adquirir habilidades en
sus procesos de lecturas, ya que el subrayado consiste en destacar las ideas de

9. un texto; al leer únicamente lo subrayado se puede recordar el contenido de dicho
texto, además, de que de esa manera se puede aclarar más la información que se
está leyendo y poder hacer de una manera más rápida los resúmenes y todos los
requerimientos.
Pautas para la evaluación
Está actividad será evaluada a través de de la técnica de “Elaboremos
conclusiones”, el cual se trata de la conformación de equipos no mayor de cinco
(5) integrantes, quienes después de proceder a la lectura recomendada, se
dividirán los temas de estudio y deberán presentar un informe detallado de todo
lo aprendido en el desarrollo de este tema, eso significa que deberán aportar
ideas y criterios propios con respecto al análisis del contenido.
El informe debe ser mínimo tres páginas máximo cinco.
Criterios a evaluar:
Redacción, estilo, normas ortográficas.
Cuidado con los signos de puntuación, no se aceptan errores ortográficos.
Se recomienda leer bien las actividades a realizar.
Usar interlineado sencillo.
No se aceptan párrafos menores a cuatro líneas.
No se aceptan frases ni párrafos escritos en mayúscula corrida ni resaltadas, ya
que según las reglas ortográficas de internet significa hablar con voz fuerte a la
persona que lee el texto.
Si desean hacer una cita textual por favor colocarla entre comillas y la
identificación del autor de la misma.
Fecha de la actividad:
Desde: 26/07/2014 al 31/07/2014. Hasta este día a las 11:59 p.m.
No se aceptan trabajos después de este día.

10. ANEXOS
Intervención de Antonio y Revson

11. Anexo de las Evidencias de las intervenciones en los foros.