SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
CIBERMEDIO
Paola Gómez CI: 23472328
Cátedra: Ciberperiodismo
Prof: Elizdee Burgos
Definición de Cibermedio
Características
Multimedialidad
Pone a disposición del usuario las
diferentes aplicaciones
tecnológicas en un solo medio.
Hipertextualidad
Consiste en los enlaces que
llevan al usuario a más
información relacionada con el
tema.
Interactividad
Debe acomodarse a la necesidad
de respuesta o feedback de los
contenidos del cibermedio y al
nivel sociocultural y proactivo de
su usuario pretendido.
Actualización
Debe ser constante, pero
adaptándose a la necesidad de
contenidos del medio, así como a
la necesidad de inmediatez de los
usuarios o audiencia.
Según Diaz Noci y Salaverría un
Cibermedio como una “especialidad del
periodismo que emplea el ciberespacio
para la investigación, la elaboración y,
muy especialmente, la difusión de
contenidos periodísticos”
En ese sentido, Gabriel Alejandro y
Elizondo Ramírez, consideran al
Cibermedio como “el cuarto medio
de comunicación”.
UNIDADES DE INFORMACIÓN
DE LOS CIBERMEDIOS
La división de los contenidos en nodos, modifica
de manera en que se estructuran el lenguaje,
adaptándolo a una disposición mucho más racional
y asociativa, estas divisiones se denominaran
unidades de información que se describen como
“una unidad de información” que se describen como
una “unidad de sentido susceptible a ser aislada de
su contexto original preservando la posibilidad de
su interpretación” López, Gago y Pereira (2005)
fragmentar el discurso , en el mayor número de
unidades, permite lograr mayor efectividad en
posteriores combinaciones.
Cibermedios de
Venezuela
http://www.noticias24.com/
http://www.ultimasnoticias.com.ve/
http://www.lahora.com/
Los tres Cibermedios antes mencionados cumplen con características tales como:
Multimedialidad, Hipertextualidad, Interactividad y Actualizacion. Dichos medios
están ubicados en Venezuela.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

Diagrama o mapa mental
Diagrama o mapa mentalDiagrama o mapa mental
Diagrama o mapa mental
 
Clase10 Medios del Futuro
Clase10 Medios del FuturoClase10 Medios del Futuro
Clase10 Medios del Futuro
 
Periodismo digital
Periodismo digitalPeriodismo digital
Periodismo digital
 
Competencias ciberperiodista
Competencias ciberperiodistaCompetencias ciberperiodista
Competencias ciberperiodista
 
Competencias que debe poseer un ciberperiodista 2003
Competencias que debe poseer un ciberperiodista 2003Competencias que debe poseer un ciberperiodista 2003
Competencias que debe poseer un ciberperiodista 2003
 
Convergencia medios (3)
Convergencia medios (3)Convergencia medios (3)
Convergencia medios (3)
 
Periodismo I - Clase IV: Características del periodismo digital
Periodismo I - Clase IV: Características del periodismo digitalPeriodismo I - Clase IV: Características del periodismo digital
Periodismo I - Clase IV: Características del periodismo digital
 
Narrativas Digitales
Narrativas DigitalesNarrativas Digitales
Narrativas Digitales
 
1.5.2. Redacción para Medios Digitales - Unidad 3
1.5.2. Redacción para Medios Digitales - Unidad 31.5.2. Redacción para Medios Digitales - Unidad 3
1.5.2. Redacción para Medios Digitales - Unidad 3
 
Características del Periodismo Digital
Características del Periodismo DigitalCaracterísticas del Periodismo Digital
Características del Periodismo Digital
 
Introduccion al cibermedio
Introduccion al cibermedioIntroduccion al cibermedio
Introduccion al cibermedio
 
Puro local
Puro localPuro local
Puro local
 
Características del periodismo digital
Características del periodismo digitalCaracterísticas del periodismo digital
Características del periodismo digital
 
1.5.2. Redacción para Medios Digitales - Unidad 2
1.5.2. Redacción para Medios Digitales - Unidad 21.5.2. Redacción para Medios Digitales - Unidad 2
1.5.2. Redacción para Medios Digitales - Unidad 2
 
Aplicaciones de multimedia
Aplicaciones de multimediaAplicaciones de multimedia
Aplicaciones de multimedia
 

Similar a ¡La era digital!

La especialización en la era de Internet
La especialización en la era de InternetLa especialización en la era de Internet
La especialización en la era de Internetedhdez23
 
Medios de comunicación digitales o virtuales
Medios de comunicación digitales o virtualesMedios de comunicación digitales o virtuales
Medios de comunicación digitales o virtualesMiguel Angel Ramirez
 
Sociedad de la información vrs conocimiento
Sociedad de la información vrs conocimientoSociedad de la información vrs conocimiento
Sociedad de la información vrs conocimientoOrlando Carranza V.
 
Genc m2 u1_a1
Genc m2 u1_a1Genc m2 u1_a1
Genc m2 u1_a1luesme
 
Ciberperiodista
CiberperiodistaCiberperiodista
Ciberperiodistanakarycp
 
La creación multimedia como principio básico de la alfabetización en la era d...
La creación multimedia como principio básico de la alfabetización en la era d...La creación multimedia como principio básico de la alfabetización en la era d...
La creación multimedia como principio básico de la alfabetización en la era d...Ana Núñez Hidalgo
 
Bibliotecasocial buh bloque_i
Bibliotecasocial buh bloque_iBibliotecasocial buh bloque_i
Bibliotecasocial buh bloque_iMarta Sua
 
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor Universidad de Los Andes
 
INTERNET 1.0 al 4.0 y Alfabetización en habilidades digitales: Uso de REA en ...
INTERNET 1.0 al 4.0 y Alfabetización en habilidades digitales: Uso de REA en ...INTERNET 1.0 al 4.0 y Alfabetización en habilidades digitales: Uso de REA en ...
INTERNET 1.0 al 4.0 y Alfabetización en habilidades digitales: Uso de REA en ...JLuisCoronelFuentes
 
Planeta web 2
Planeta web 2Planeta web 2
Planeta web 2Brendahf
 
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededorCiberperiodista y el mundo que gira a su alrededor
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededorPeriodismo Potencia
 

Similar a ¡La era digital! (20)

La especialización en la era de Internet
La especialización en la era de InternetLa especialización en la era de Internet
La especialización en la era de Internet
 
Medios de comunicación digitales o virtuales
Medios de comunicación digitales o virtualesMedios de comunicación digitales o virtuales
Medios de comunicación digitales o virtuales
 
Sociedad de la información vrs conocimiento
Sociedad de la información vrs conocimientoSociedad de la información vrs conocimiento
Sociedad de la información vrs conocimiento
 
Periodismo digital
Periodismo digitalPeriodismo digital
Periodismo digital
 
Clase 7 características del ciberperiodismo - diaz noci
Clase 7   características del ciberperiodismo - diaz nociClase 7   características del ciberperiodismo - diaz noci
Clase 7 características del ciberperiodismo - diaz noci
 
Genc m2 u1_a1
Genc m2 u1_a1Genc m2 u1_a1
Genc m2 u1_a1
 
Documento compartido
Documento compartidoDocumento compartido
Documento compartido
 
Ciberperiodista
CiberperiodistaCiberperiodista
Ciberperiodista
 
Tp 2 com iii diapositivas
Tp 2 com iii diapositivasTp 2 com iii diapositivas
Tp 2 com iii diapositivas
 
La creación multimedia como principio básico de la alfabetización en la era d...
La creación multimedia como principio básico de la alfabetización en la era d...La creación multimedia como principio básico de la alfabetización en la era d...
La creación multimedia como principio básico de la alfabetización en la era d...
 
Trabajo de grupo, resumenes articulos t 5
Trabajo de grupo, resumenes articulos t 5Trabajo de grupo, resumenes articulos t 5
Trabajo de grupo, resumenes articulos t 5
 
La Web2.0
La Web2.0 La Web2.0
La Web2.0
 
Ensayo definitivo
Ensayo definitivoEnsayo definitivo
Ensayo definitivo
 
Bibliotecasocial buh bloque_i
Bibliotecasocial buh bloque_iBibliotecasocial buh bloque_i
Bibliotecasocial buh bloque_i
 
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor
 
INTERNET 1.0 al 4.0 y Alfabetización en habilidades digitales: Uso de REA en ...
INTERNET 1.0 al 4.0 y Alfabetización en habilidades digitales: Uso de REA en ...INTERNET 1.0 al 4.0 y Alfabetización en habilidades digitales: Uso de REA en ...
INTERNET 1.0 al 4.0 y Alfabetización en habilidades digitales: Uso de REA en ...
 
MaríaJoséBustillos_SlideShare
MaríaJoséBustillos_SlideShareMaríaJoséBustillos_SlideShare
MaríaJoséBustillos_SlideShare
 
07abril09
07abril0907abril09
07abril09
 
Planeta web 2
Planeta web 2Planeta web 2
Planeta web 2
 
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededorCiberperiodista y el mundo que gira a su alrededor
Ciberperiodista y el mundo que gira a su alrededor
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

¡La era digital!

  • 1. CIBERMEDIO Paola Gómez CI: 23472328 Cátedra: Ciberperiodismo Prof: Elizdee Burgos
  • 2. Definición de Cibermedio Características Multimedialidad Pone a disposición del usuario las diferentes aplicaciones tecnológicas en un solo medio. Hipertextualidad Consiste en los enlaces que llevan al usuario a más información relacionada con el tema. Interactividad Debe acomodarse a la necesidad de respuesta o feedback de los contenidos del cibermedio y al nivel sociocultural y proactivo de su usuario pretendido. Actualización Debe ser constante, pero adaptándose a la necesidad de contenidos del medio, así como a la necesidad de inmediatez de los usuarios o audiencia. Según Diaz Noci y Salaverría un Cibermedio como una “especialidad del periodismo que emplea el ciberespacio para la investigación, la elaboración y, muy especialmente, la difusión de contenidos periodísticos” En ese sentido, Gabriel Alejandro y Elizondo Ramírez, consideran al Cibermedio como “el cuarto medio de comunicación”.
  • 3. UNIDADES DE INFORMACIÓN DE LOS CIBERMEDIOS La división de los contenidos en nodos, modifica de manera en que se estructuran el lenguaje, adaptándolo a una disposición mucho más racional y asociativa, estas divisiones se denominaran unidades de información que se describen como “una unidad de información” que se describen como una “unidad de sentido susceptible a ser aislada de su contexto original preservando la posibilidad de su interpretación” López, Gago y Pereira (2005) fragmentar el discurso , en el mayor número de unidades, permite lograr mayor efectividad en posteriores combinaciones.
  • 5. http://www.lahora.com/ Los tres Cibermedios antes mencionados cumplen con características tales como: Multimedialidad, Hipertextualidad, Interactividad y Actualizacion. Dichos medios están ubicados en Venezuela.