CAROLINA GUZMAN ESPADA, JENNY RODRIGUEZ ORTUÑO, REEMBERTO CESPEDES ALCOCER Y PAOLA TORREZ SAHONERO

1. EL ESTUDIANTE COMPRENDE LOS
OBJETIVOS
 El estudiante comprende la
consigna.
 La trabaja en base a la
información proporcionada.

2. EL ESTUDIANTE SE ADELANTA A LOS
RESULTADOS
 El estudiante se anticipa al
resultado ya que proceso la
información de una manera
mas rápida, dinámica.
 Esto debido a que le
entusiasma la motivación que
el Docente ejerce sobre estos
(Estudiantes) y también se
rompe con el esquema
monótono de la educación.

3. ES ASI QUE ANTE UNA GRAN MOTIVACION HAY UN
DESEO DE VOLVER A REALIZAR LA ACTIVIDAD
OJALA…..QUE EL DOCENTE
NOS HAGA TRABAJAR DE LA
MISMA MANERA EN LA
SIGUIENTE CLASE

4. Retorno oportuno
en trabajo
colaborativo
TIC
Facilita la regulación
de aprendizaje
En un ambiente de
aprendizaje
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5. En el momento de la
regulación se exigirá al
estudiante ver los
conocimientos
funcionando en una
realidad concreta
Posibilitando una
coevaluación
Entre pares
En trabajo colaborativo
La información de retorno
llega oportunamente

6. PRNCIPIO 10 TELEMATICA
 Comunicación a través del
internet.
 Se dejara una memoria
(datos, información)
ordenada y compartida
 Esto ayudara a realizar una
revisión mas eficaz.
 Surge el valor de la
colaboración

7.  Premiar errores: Ayuda a
tomar conciencia de las
dificultades.
 Cambiar esquema de
conocimiento a través de :
 Docente
 Compañero
 UNO mismo

8. PRINCIPIO 11 Reflexión
sistemática e investigación
evaluativa del
modelo
- El estudiante debería
- Comprender los objetivos
- Anticipar las acciones necesarias para alcanzarlas
- Hacer propios los criterios con los que se puede juzgar, el y otros
sobre los resultados de su aprendizaje durante el proceso.

9. Evaluación
 Es necesario someter a reflexión sistemática:
 Investigación evaluativa
 Estrategias exitosas, los estilos, la eficacia, los aciertos y los
errores

10. Evaluación
 Es necesario someter a reflexión sistemática:
 Investigación evaluativa
 Estrategias exitosas, los estilos, la eficacia, los aciertos y los
errores