guia nº1

1. GUIA N°1
PRESETADO POR:
JUAN PABLO DIAZ MAZUERA
CENTRO AGROFORESTAL ACUICOLA ARAPAIMA
TECNICO EN SISTEMA
PUERTO ASIS (PUTUMAYO)
2015

2. GUIA N°1
INSTRUCTOR:
FAIDER ALTAMAR PENAGOS
CENTRO AGROFORESTAL ACUICOLA ARAPAIMA
TECNICO EN SISTEMA
PUERTO ASIS (PUTUMAYO)
2015

3. TABLA DE CONTENIDO:
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.
1. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE LA IMAGEN?
2. ¿QUÉ ESPACIO DE LA HABITACIÓN ESTÁ OCUPANDO LA MAQUINA PRESENTADA?
3. ¿PARA QUÉ SIRVE LA MÁQUINA QUE TIENE PAPEL?
4. ¿QUÉ APARATOS OBSOLETOS CONOCE?
5. ¿POR QUÉ LOS APARATOS O MÁQUINAS SE VUELVEN OBSOLETOS?
6. ¿CÓMO DEFINE UN EQUIPO TECNOLÓGICO?
3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL
APRENDIZAJE.
3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN).
4 HISTORIA DE LOS COMPUTADORES: GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES
- PRIMERA GENERACIÓN (1946-1958)
- SEGUNDA GENERACIÓN (1958-1964)
- TERCERA GENERACIÓN (1964-1971)
- CUARTA GENERACIÓN (1971-1988)
- QUINTA GENERACIÓN (1989 -ACTUAL)
- SEXTA GENERACIÓN
5. DEFINICIÓN DE COMPUTADORES: SOFTWARE Y HARDWARE
3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.
3.5 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
FAIDER STEVEN ALTAMAR PENAGOS

4. INTRODUCCIÓN
En la actualidad el computador y los dispositivos tecnológicos se ha vuelto importantes en
nuestra vida ya que éstos han venido desarrollando nuevos programas muy útiles para las
diferentes actividades que realizamos diariamente. El computador es utilizado para facilitar
nuestro quehacer en diferentes áreas tales como: comercio, industrias, negocios de todo tipo,
hospitales, escuelas, hogares, entre otras.
Estas máquinas han pasado a ser un instrumento de fácil acceso que cualquier persona puede
utilizar para realizar de manera más rápida y eficiente procesos, actividades o trabajos
manuales que antes eran más lentos o difíciles de hacer y que consumían mucho tiempo, pero
que al igual es importante conocer un poco de su historia.

5. AL OBSERVAR LA IMAGEN, REFLEXIONE.
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE LA IMAGEN?
Las características de esta imagen es que se remonta a la época donde los aparatos
electrónicos y las maquinas eran demasiado grandes y tal vez con una difícil manera de poder
interactuar con ellas como en el tiempo de ahora.
¿QUÉ ESPACIO DE LA HABITACIÓN ESTÁ OCUPANDO LA MAQUINA PRESENTADA?
Bueno pues como podemos observar esta máquina ocupa en gran cantidad el espacio de la
habitación ya que pues como dijimos en la pregunta anterior en épocas pasadas las maquinas
eran demasiado grandes.
¿PARA QUÉ SIRVE LA MÁQUINA QUE TIENE PAPEL?
La máquina que tiene papel sirve para redactar escritos de tal tiempo y pues yo diría que hoy e
día también serviría y pues volviendo al tema la maquina servía para hacer transcritos, enviar
documentos, registrar nombres entre otros.
¿QUÉ APARATOS OBSOLETOS CONOCE?
Los aparatos obsoletos que conozco son los televisores antiguos, los computadores antiguos,
las maquinas donde solían hacer registros civiles, y grabadoras
¿POR QUÉ LOS APARATOS O MÁQUINAS SE VUELVEN OBSOLETOS?
Los aparatos o maquinas se vuelven obsoletos por que a medida que va pasando el tiempo las
tecnologías se van innovando y ´pues e hay la manera de donde las personas van a querer
obtener cosas nuevas y dejarlo en el pasado ya que se pueden tornar inservible o demasiado
viejos
¿CÓMO DEFINE UN EQUIPO TECNOLÓGICO?
Un equipo tecnológico se puede definir como un aparato que genera y puede satisfacer las
necesidades de las personas conllevando con ello una manera mas fácil en su ámbito laboral y
pues los recursos tecnológicos sirven para optimizar procesos, tiempos, recursos humanos;
agilizando el trabajo y tiempos de respuesta que finalmente impactan en la productividad y
muchas veces en la preferencia del cliente o consumidor final.

6. 3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS
NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE.
* DEFINIR EL TÉRMINO DE TECNOLOGÍA
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten
diseñar, crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto
las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego
puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las
tecnologías.
*AVANCES TECNOLÓGICOS EN RELACIÓN A LOS COMPUTADORES; SUS
COMPONENTES Y APLICACIONES.
La aparición de la computadora y la creación posterior de la Internet han ampliado
sustancialmente el acceso a la información, han permitido la comunicación casi instantánea en
todo el mundo y ha puesto el poder de las computadoras en las manos de muchas personas y
cada individuo en una organización. De manera genérica todos los ordenadores necesitan los
siguientes componentes de hardware:

7. * LA MEMORIA: Es la parte de una computadora que permite almacenar, por lo menos
temporalmente, los datos y los programas.
* UNIDADES DE ALMACENAMIENTO DE DATOS (MASS STORAGE DEVICE): Permite a la
computadora retener una gran cantidad de datos. Unidades comunes de este tipo son los
distintos discos del sistema, incluso los discos duros y los floppy (disquetes), así como las
unidades de cinta y/o unidades de almacenamiento específicas como son los ZIP drivers y los
Sparq entre otros.

8. * UNIDAD DE ENTRADA (INPUT DEVICE): Usualmente son el teclado y el
ratón (mouse). Una unidad de entrada es el conducto mediante el cual se
introducen los datos en una computadora.
* UNIDAD DE SALIDA (OUTPUT DEVICE): Hay varias, pero las más comunes
son la pantalla y la impresora. Como unidad de salida se identifica cualquier
unidad que nos permita ver lo que la computadora ha logrado.
Una computadora está formada por dos componentes estructurales muy
importantes. El equipo físico (hardware) y los programas con los que funciona
(software), lo cual significa que su avance debe considerarse en esas dos
áreas.

9. CARACTERÍSTICAS PARA OBTENER UN COMPUTADOR PERSONAL.
Pues primero que todo pienso que las características para obtener un computador personal
serian tener las ganas en sí mismo por saber acerca de las tecnologías que cada día están
surgiendo más y más innovadoras y preocuparse por estar actualizado y así mismo poco a
poco ir estudiando sobre cómo y el porqué de cada cosa en un computador para el día que
tengamos alguna duda o algún problema electrónico podamos desarrollarlo sin problema
alguno ya que pues hoy en día la tecnología es algo que marca mucho al que sabe y no sabe
ya que podría permitirle conocer un poco mas y brindarle más facilidades en su medio laboral y
e interactuar en su mismo ambiente laboral.
3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y
TEORIZACIÓN).
la Historia Hardware? El hardware ha sido un componente importante del proceso de cálculo y
almacenamiento de datos desde que se volvió útil para que los valores numéricos fueran
procesados y compartidos. El hardware de computador más primitivo fue probablemente el
palillo de cuenta;1 después grabado permitía recordar cierta cantidad de elementos,
probablemente ganado o granos, en contenedores. Algo similar se puede encontrar cerca de
las excavaciones de Minoan. Estos elementos parecen haber sido usadas por los
comerciantes, contadores y los oficiales del gobierno de la época. los dispositivos de ayuda
provenientes de la computación han cambiado de simples dispositivos de grabación y conteo al
ábaco, la regla de cálculo, la computadora analógica y los más recientes, la computadora u
ordenador. Hasta hoy, un usuario experimentado del ábaco usando un dispositivo que tiene
más de 100 años puede a veces completar operaciones básicas más rápidamente que una

10. persona inexperta en el uso de las calculadoras electrónicas, aunque en el caso de los cálculos
más complejos, los computadores son más efectivos que el humano más experimentado.
HISTORIA DE SOFTWARE?
A primera teoría sobre el software fue propuesta por Alan Turing en su ensayo de 1935 sobre
números computables, con una aplicación destinada a la toma de decisiones. El término
"software" fue utilizado por primera vez de forma escrita por John W. Tukey en 1958. ] El
estudio de los campos académicos sobre el software se dividend en informática y la ingeniería
de software.
Como los programas cada vez entraban más en el reino de firmware y el hardware por si sólo
se hacía más pequeño, más barato y más rápido debido a la ley de Moore, los elementos de la
computación que primero se consideraban software, pasan a ser hardware. La mayoría de las
compañías de hardware hoy en día tienen más programadores de software en nómina que
diseñadores de hardware, ya que las herramientas de software han automatizado muchas de
las tareas de los ingenieros de circuitos. Al igual que la industria automotriz, la industria del
software ha crecido de unos pocos visionarios que operaban en su garaje con sus prototipos.
Steve Jobs y Bill Gates fueron los Henry Ford y Chevrolet Luis de sus tiempos. En el caso del
desarrollo de software, el despegue final es generalmente aceptado que se produce con la
publicación en la década de 1980 de las especificaciones para el IBM Personal Computer. Hoy
su movimiento sería visto como un tipo de público-sourcing.

11. 4 HISTORIA DE LOS COMPUTADORES: GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES
PRIMERA GENERACIÓN (1946-1958)
En esta época las computadoras funcionaban con válvulas, usaban tarjetas perforadas para
entrar los datos y los programas, utilizaban cilindros magnéticos para almacenar información e
instrucciones internas y se utilizaban exclusivamente en el ámbito científico o militar. La
programación implicaba la modificación directa de los cartuchos y eran sumamente grandes,
utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente
lentas.
SEGUNDA GENERACIÓN (1958-1964)
Características de ésta generación: Usaban transistores para procesar información. Los
transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío. 200
transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío. Usaban
pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. Producían gran
cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se mejoraron los programas de computadoras que
fueron desarrollados durante la primera generación.
Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales
eran comercialmente accesibles. Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de
líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general. La marina de los
Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, Computadora Whirlwind. Se comenzó
a disminuir el tamaño de las computadoras.
Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época
como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Mánchester. Algunas
computadoras se programaban con cintas perforadas y otras por medio de cableado en un
tablero.

12. TERCERA GENERACIÓN (1964-1971)
Comienza a utilizarse los circuitos integrados, lo cual permitió abaratar costos al tiempo que se
aumentaba la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas. La tercera
generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de
silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en
miniatura. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.
CUARTA GENERACIÓN (1971-1988)
Fase caracterizada por la integración sobre los componentes electrónicos, lo que propició la
aparición del microprocesador, es decir, un único circuito integrado en el que se reúnen los
elementos básicos de la máquina. Se desarrolló el microprocesador. Se colocan más circuitos
dentro de un "chip". "LSI - Large Scale Integration circuit". "VLSI - Very Large Scale Integration
circuit". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente contiene la
unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria,
es operado por otros "chips". Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria
de "chips" de silicio. Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o
PC. Se desarrollan las supercomputadoras.

13. QUINTA GENERACIÓN (1989 -ACTUAL)
Surge la PC tal cual como la conocemos en la actualidad. IBM presenta su primera
computadora personal y revoluciona el sector informativo. En vista de la acelerada marcha de
la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el
desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras.
5 DEFINICIÓN DE COMPUTADORES: SOFTWARE Y HARDWARE
SOFTWARE
Estos son los programas informáticos que hacen posible la realización de tareas específicas
dentro de un computador. Por ejemplo Word, Excel, PowerPoint, los navegadores web, los
juegos, los sistemas operativos, etc.

14. QUÉ ES EL HARDWARE?
El hardware es la parte que puedes ver del computador, es decir todos los componentes de su
estructura física.
La pantalla, el teclado, la torre y el ratón hacen parte del hardware de tu equipo.
3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

15. Diseñar un friso con la línea del tiempo, donde se evidencie la evolución de los computadores y
la importancia que ha tenido en Colombia para la economía, las organizaciones, la socialización
y los hogares
Primera
generación 1946 -
1958
Segunda
generación
1958 – 1964
Tercera
generación
1964 - 1971
Cuarta
generación
1971 - 1988
Quinta
generación
1989 - Actual
Se caracteriza por
el rasgo más
prominente de en
el lenguaje de
máquina. Medía
aprox. 16 metros
de altura y tenía
un sistema de
refrigeración. Si
se quemaba una
válvula durante un
trabajo había que
reiniciarlo
después de
cambiar la misma.
La primer
computadora fue
una máquina de
sumar que se
llamó La
Pascalina.
El invento del
transistor hizo
posible una
nueva
generación de
computadoras,
más rápidas,
más pequeñas
y con menores
necesidades de
ventilación. Sin
embargo el
costo seguía
siendo una
porción
significativa del
presupuesto de
una Compañía.
Las
computadoras
de la segunda
generación
también
utilizaban redes
de núcleos
magnéticos en
lugar de
tambores
giratorios para
el
almacenamient
o primario.
Estos núcleos
contenían
pequeños
anillos de
material
magnético,
enlazados entre
sí, en los
cuales podían
almacenarse
datos e
instrucciones.
Las
computadoras
de la tercera
generación
emergieron con
el desarrollo de
los circuitos
integrados
(pastillas de
silicio) en las
cuales se
colocan miles
de
componentes
electrónicos, en
una integración
en miniatura.
Las
computadoras
nuevamente se
hicieron más
pequeñas, más
rápidas,
desprendían
menos calor y
eran
energéticament
e más
eficientes.
Fase
caracterizada
por la
integración
sobre los
componentes
electrónicos, lo
que propició la
aparición del
microprocesado
r, es decir, un
único circuito
integrado en el
que se reúnen
los elementos
básicos de la
máquina. Se
desarrolló el
microprocesado
r. Se colocan
más circuitos
dentro de un
"chip". "LSI -
Large Scale
Integration
circuit". "VLSI -
Very Large
Scale
Integration
circuit". Cada
"chip" puede
hacer
diferentes
tareas
Surge la PC tal
cual como la
conocemos en la
actualidad. IBM
presenta su
primera
computadora
personal y
revoluciona el
sector
informativo. En
vista de la
acelerada
marcha de la
microelectrónica,
la sociedad
industrial se ha
dado a la tarea
de poner
también a esa
altura el
desarrollo del
software y los
sistemas con
que se manejan
las
computadoras.

16. LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN COLOMBIA.
La Era tecnológica es reconocida como una de las mega-fuerzas que ha venido actuando e
influyendo en la calidad de vida de los Colombianos a lo largo de estos doscientos años de
historia y trayectoria. Y todo esto dentro del proceso de cambio que se ha vivido a escala
mundial.
ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL DONDE SE EVIDENCIE EL COMPUTADOR Y SUS
COMPONENTES INTERNOS, EXTERNOS Y APLICACIONES.