Proyectos escolares

1. UNIDAD EDUCATIVA “ALTO CENEPA”
Descubre el éxito y garantiza tu futuro
QUITO – ECUADOR
RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO
GRADO: 7mo de Educación General Básica
TUTOR ENCARGADO: Patricio Ordóñez Q.
NOMBRE DEL PROYECTO: Cuidado de la Naturaleza
AÑO LECTIVO: 2019-2020
La valoración de los apartados de la presentación del proyecto y los contenidos trabajados, se realizarán tomando
en cuenta los siguientes criterios. El tiempo para trabajar en el proyecto responde perfectamente a todos estos
ítems.
Categorías
de
evaluación
Estándares de aprendizaje evaluables
10 9 8 7 0
Puntaje
Excelente Muy Bueno Bueno Satisfactorio Requiere mejorar
1. Objetivos
generales y
específicos
Presenta el
objetivo general
del proyecto y al
menos dos
objetivos
específicos.
Claridad en la
redacción de los
objetivos
El objetivo y la
pregunta general,
abarcan los
objetivos
específicos
Existe concordancia
entre los objetivos
y la pregunta de
investigación y/o
planteamiento del
problema.
Los objetivos no
concuerdan en su
mayoría con la
pregunta de
investigación.
10
2. Fuentes
Registros
cuidadosos y
precisos son
mantenidos para
documentar el
origen de al
menos del 95-
100% de la
información en la
presentación
Registros cuidadosos
y precisos son
mantenidos para
documentar el origen
del 94-85% de la
información en la
presentación
Registros
cuidadosos y
precisos son
mantenidos para
documentar el
origen del 84-75%
de la información
en la presentación
Registros
cuidadosos y
precisos son
mantenidos para
documentar el
origen del 74-70%
de la información
en la presentación
Las fuentes no son
documentadas en
forma precisa ni son
registradas en
mucha de la
información o en las
imágenes
10
3. Atractivo y
organización
La presentación
tiene un formato
excepcionalmente
atractivo y una
información bien
organizada.
La presentación tiene
un formato atractivo
y una información
bien organizada.
La presentación
tiene información
bien organizada
La presentación en
la mayoría
evidencia
organización.
El formato de la
presentación y la
organización del
material es confuso.
10

2. UNIDAD EDUCATIVA “ALTO CENEPA”
Descubre el éxito y garantiza tu futuro
QUITO – ECUADOR
4. Fotografías e
imágenes
Las imágenes y
fotografías van
bien con el texto
y hay una buena
combinación de
texto y gráficos.
Las imágenes y
fotografías van bien
con el texto pero hay
muchos que se
desvían del mismo.
Las imágenes y
fotografías van
bien con el título
pero hay muy
pocos y la
presentación del
texto muy pesado
para leer.
Las imágenes y
fotografías no van
con el texto y
aparentan haber
sido escogidas
descuidando su
orden.
Las imágenes y
fotografías no van
con el texto y
evidencian que
fueron escogidas sin
ningún orden.
10
5. Manejo del tiempo
Utiliza bien el
tiempo durante
todo el proyecto
para asegurando
que todo este a
tiempo sin sufrir
retrasos.
Utiliza bien el tiempo
durante todo el
proyecto, pero pudo
haberse demorado en
un aspecto.
Tiende a
demorarse pero
tiene las cosas
hechas para la
fecha límite.
Rara vez tiene las
cosas hechas para
la fecha límite pero
cumple con las
justas el tiempo
límite.
Todas las cosas son
realizadas a última
hora y no están
listas a la fecha
límite.
10
6. Exposición o
presentación oral
Expresiones
fáciles y lenguaje
corporal generan
un fuerte interés
y entusiasmo
sobre el tema en
otros.
Usó gestos,
contacto visual,
tono de voz y un
nivel de
entusiasmo de
una forma que
mantuvo la
atención de la
audiencia.
Expresiones faciales y
lenguaje corporal
algunas veces
generan un fuerte
interés y entusiasmo
sobre el tema en
otros.
Usó gestos, contacto
visual, tono de voz y
un nivel de
entusiasmo en una
forma que mantuvo
la atención de la
audiencia.
Expresiones
faciales y lenguaje
corporal son
usados para tratar
de generar
entusiasmo pero
parecen ser
fingidos.
Algunos problemas
en la presentación,
pero fue capaz de
mantener el
interés de la
audiencia.
La presentación se
realiza de forma
monótona y
carente de interés.
Mal presentada y
no logro la
atención de la
audiencia.
La presentación es
carente de interés,
no logró la atención
de la audiencia.
20
7. Conclusiones y
recomendaciones
Las conclusiones
se relacionan
directamente con
la problemática
planteada.
Las conclusiones
demuestran
comprensión del
tema planteado
Brindan
sugerencias o
recomendaciones
para
problemáticas
futuras
La bibliografía
consultada,
presenta
suficientes
referencias que
sustentan el
La calidad de las
referencias
utilizadas es
razonable, es decir,
se trata de
referencias
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3. UNIDAD EDUCATIVA “ALTO CENEPA”
Descubre el éxito y garantiza tu futuro
QUITO – ECUADOR
trabajo recientes y de
fuentes confiables,
tomando en cuenta
la abundancia de
información sobre el
tema de cada
proyecto.
8. Autenticidad del
trabajo y respeto
a la producción
intelectual ajena
para evitar
cometer plagio
El estilo,
estructura y
vocabulario del
informe escrito
sugieren que
este, fue
elaborado por el
estudiante.
No se cometió plagio.
El informe escrito da
crédito a la
producción intelectual
de otras personas.
El informe escrito
muestra que la
producción fue
realizada por el
estudiante.
En el informe no se
comprueba que
hubo imitación ni
hurto de
información
El informe y
presentación del
trabajo tiene una
pobre idea y usa
frases y conceptos
poco convincentes.
20
TOTAL PUNTOS 100
Porcentaje total 100%