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Para poder tener una 
convivencia agradable entre uno 
mismo y entre los demás, hay 
que tener en cuenta los 
siguientes criterios:
1. PUNTUALIDAD: al iniciar la jornada y después de 
cada una de las horas de clase y descanso; tanto 
el instructor como el aprendiz. 
2. RESPETO: entre profesor – alumno y alumno – 
profesor, no colocar apodos, manejar un 
vocabulario adecuado y amable evitando palabras 
soeces, evitar gritos y otras manifestaciones.
3. EL DIALOGO: es una de las mejores formas de 
comunicación y entendimiento entre todos los 
miembros de la comunidad educativa. 
4. LIDERAZGO: Evitar la manipulación y el liderazgo 
negativo para obtener provecho propio en 
detrimento de los demás.
5. RESPONSABILIDAD: cumplir con trabajos y tareas 
propuestas, o los planes de mejoramiento, definidas 
durante su proceso de aprendizaje. 
6. Mantener una posición correcta durante el 
desarrollo de las clases. 
7. Mantener una buena disposición para las clases, 
prestar atención a las explicaciones y participar 
activamente de ellas.
9. Controlar las expresiones excesivas de rabia para 
que no se convierta en un obstáculo de comunicación 
asertiva. 
10. Respeto y disciplina en los trabajos grupal. 
11. Dar a conocer oportunamente al instructor las 
solicitudes o novedades que se le presenten durante el 
proceso de aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o 
físicos.
12. Acatar las decisiones adoptadas en forma grupal 
relacionadas con su proceso de formación. 
13. Asumir con responsabilidad y participar en las 
actividades programadas como salidas, pasantías 
técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e 
internacional, así como en las demás de carácter 
pedagógico. 
14. Ser responsable de gestionar los recursos de 
información a través de las diferentes fuentes de 
conocimiento, que garantice el logro de los resultados 
de aprendizaje establecidos en el programa de 
formación.
Actuar siempre teniendo como base los 
principios y valores para la convivencia; obrar 
con honestidad, respeto, responsabilidad, 
lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad 
con la totalidad de los integrantes de la 
comunidad educativa y expresarse con 
respeto, cultura y educación, en forma directa 
o a través de medios impresos o electrónicos 
(como foros de discusión, Chat, correo 
electrónico, blogs, etc.).
Hacer uso apropiado de los espacios 
de comunicación y respetar a los 
integrantes de la comunidad 
educativa, siendo solidario, tolerante y 
veraz en la información que se 
publique en medios impresos o 
digitales; abstenerse de enviar 
material multimedia que contenga 
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Paula

  • 1. Para poder tener una convivencia agradable entre uno mismo y entre los demás, hay que tener en cuenta los siguientes criterios:
  • 2. 1. PUNTUALIDAD: al iniciar la jornada y después de cada una de las horas de clase y descanso; tanto el instructor como el aprendiz. 2. RESPETO: entre profesor – alumno y alumno – profesor, no colocar apodos, manejar un vocabulario adecuado y amable evitando palabras soeces, evitar gritos y otras manifestaciones.
  • 3. 3. EL DIALOGO: es una de las mejores formas de comunicación y entendimiento entre todos los miembros de la comunidad educativa. 4. LIDERAZGO: Evitar la manipulación y el liderazgo negativo para obtener provecho propio en detrimento de los demás.
  • 4. 5. RESPONSABILIDAD: cumplir con trabajos y tareas propuestas, o los planes de mejoramiento, definidas durante su proceso de aprendizaje. 6. Mantener una posición correcta durante el desarrollo de las clases. 7. Mantener una buena disposición para las clases, prestar atención a las explicaciones y participar activamente de ellas.
  • 5. 9. Controlar las expresiones excesivas de rabia para que no se convierta en un obstáculo de comunicación asertiva. 10. Respeto y disciplina en los trabajos grupal. 11. Dar a conocer oportunamente al instructor las solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso de aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o físicos.
  • 6. 12. Acatar las decisiones adoptadas en forma grupal relacionadas con su proceso de formación. 13. Asumir con responsabilidad y participar en las actividades programadas como salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, así como en las demás de carácter pedagógico. 14. Ser responsable de gestionar los recursos de información a través de las diferentes fuentes de conocimiento, que garantice el logro de los resultados de aprendizaje establecidos en el programa de formación.
  • 7.
  • 8. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia; obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa y expresarse con respeto, cultura y educación, en forma directa o a través de medios impresos o electrónicos (como foros de discusión, Chat, correo electrónico, blogs, etc.).
  • 9.
  • 10. Hacer uso apropiado de los espacios de comunicación y respetar a los integrantes de la comunidad educativa, siendo solidario, tolerante y veraz en la información que se publique en medios impresos o digitales; abstenerse de enviar material multimedia que contenga imágenes, videos o grabaciones que no sean objeto de las actividades de aprendizaje.