2. Espacios
virtuales creados y
usados masivamente por la
mayoría de potenciales
alumnos.
Simple, rápido, dinámico, y
por sobre todo
extremadamente atractivo y
cotidiano
4. Ayuda
a desarrollar a estudiantes y
maestros el mejor manejo de las redes
sociales.
Comunicación (nos ayudan a poner en
común conocimientos).
Comunidad (nos ayudan a encontrar e
integrar comunidades).
Cooperación (nos ayudan a hacer
cosas juntos).
5. Alumnos
y profesores pueden establecer
múltiples
relaciones
entre
ellos, intercambiar opiniones, analizar
artículos de última hora, compartir
datos,
música,
videos,
audios
de
noticias, fotografías, y hasta miniaplicaciones creadas por ellos mismos.
TODOS, alumnos y docentes, aportan
conocimientos nuevos.
Roles más activos son asumidos por
alumnos y docentes. Hablamos de roles
activos
ya
que
los
alumnos, principalmente, dejan de ser
meros receptores del conocimiento para
comenzar a ser constructores de nueva
información.
6. La
adquisición de nuevos conocimientos se
vuelve una actividad amena y cotidiana. Las
redes sociales forman parte de la rutina de
la mayoría de los alumnos.
No
solo permiten la transmisión de
conocimientos y la colaboración entre
personas, sino que, además, desarrollan
competencias tecnológicas imprescindibles
para operar en contextos diversos y
complejos.
Ofrecen inigualables oportunidades para la
difusión de la actividad educativa e
institucional de los centros educativos