El Texto y sus tipos.

1. UNIDAD DE ENLACE
EL TEXTO Y SUS TIPOS
PROFESOR: PAULO CARRERAS

2. OBJETIVOS:
- CONOCER Y COMPRENDER EL TEXTO Y SUS
TIPOS.
- IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE DIVERSOS
TEXTOS.

3. ¿Qué es un texto?
Consiste en un conjunto de ideas creadas por un
autor, con el propósito de expresar un contenido.
Los textos pueden servir para informar, entretener,
enseñar, normar o educar.

4. CARACTERÍSTICAS:
• 1.- Tienen diversas finalidades y propósitos.
• 2.- Tienen una extensión variada.
• 3.- Son parte de la vida cotidiana de las personas.
• 4.- Poseen diferentes complejidades para ser
entendidos.
• 5.- Generalmente son parte de la expresión escrita.

5. TIPOS DE TEXTOS
1.- LITERARIOS:
Creados por un autor que entrega su nombre o se
mantiene anónimo.
Son creaciones de ficción.
En ellos predomina la imaginación del autor.
Existen narrativos, líricos y dramáticos.
Ejemplos de ellos son los cuentos, mitos, poemas u obras
dramáticas.

6. 2.- Textos no literarios
Son aquellos que expresan un contenido ligado
a la realidad.
Entre ellos destacan los informativos,
instructivos, funcionales, periodísticos, etc.
Ejemplos de ellos serían la noticia, entrevista,
receta de cocina, reglamento, carta, etc.

7. 3.- DIVULGATIVOS:
SON AQUELLOS QUE POR SU REDACCIÓN Y SENCILLEZ PUEDEN
LLEGAR A UN GRAN NÚMERO DE PERSONAS.
SON DIFUNDIDOS CON FACILIDAD.
SON SENCILLOS DE ENTENDER Y COMPRENDER.

8. 4.- ESPECIALIZADOS:
SON AQUELLOS TEXTOS QUE POR SU ESTRUCTURA,
LENGUAJE Y COMPLEJIDAD LLEGAN A POCA GENTE.
TIENEN UN LENGUAJE TÉCNICO Y SOLO LOS
ESPECIALISTAS EN EL ÁREA, PUEDEN
ENTENDERLOS.
NO SON DE CARÁCTER MASIVO.

9. CUADRO COMPARATIVO
TEXTOS DIVULGATIVOS
• Lenguaje sencillo y cercano a las
personas.
• De fácil comprensión y
entendimiento por parte de los
lectores.
• Cualquier persona puede
comprenderlo.
• Ejemplos de ellos son la noticia, la
entrevista o un cuento tradicional.
TEXTOS ESPECIALIZADOS
• Lenguaje complejo y lleno de
tecnicismos.
• De difícil comprensión para los lectores.
• Solo los especialistas pueden llegar a
entenderlos completamente.
• Ejemplos de ello son los códigos o libros
científicos.