redes sociales en el ámbito academico

2. Importancia en el ámbito académico

3. Es el punto de encuentro de un grupo de personas que tiene
un interés en común. Estas redes existen desde hace varios
años, en el mundo se destacan las de ecologistas, de equidad
de género, de protección a la niñez, e incluso, las que están
movidas por el amor a un artista.
Es por eso que no se puede decir que el inicio de las
comunidades y redes sociales nace con Internet. Más bien, la
red ha servido de plataforma para facilitar las relaciones
entre los miembros de estos grupos ayudándoles a superar
las barreras geográficas.

4. •Personas que desean interactuar para
satisfacer sus necesidades o llevar a
cabo roles específicos.
•Comparten un propósito determinado
que constituye la razón de ser de la
comunidad.
•Interactúan mediante herramientas
tecnológicas que facilitan la cohesión
entre los miembros, sin importar su
ubicación física.

5. •Respeto a la identidad ,autonomía y a los estilos y ritmos de trabajo.
•Búsqueda de soluciones a problemas comunes.
•Se asumen responsabilidades individuales y compartidas.
•Se aportan recursos humanos, materiales y financieros.
•Tienen un papel facilitador para el logro de resultados.
•Coordina los intercambios y los proyecta hacia espacios mayores de
interacción.

6. • Las redes sociales son importantes, ya que
la integración de la tecnología en la
educación proporciona numerosos recursos
a los docentes y, a su vez, familiariza a los
estudiantes con un campo en el que van a
tener que desenvolverse con soltura.
• La socialización, el trabajo en equipo o la
importancia de compartir son elementos que
no se pueden enseñar directamente, hay que
transmitirlos de manera que los aprendan
intuitivamente mediante los recursos de los
que disponemos.

7. • Se convierten en entornos de participación y
descubrimiento que fomentan la sinergia entre
estudiantes y profesores.
• Facilitan el consenso.
•Crean nuevas dinámicas de trabajo fuera y
dentro del aula, y permiten el rápido flujo de
información, desarrollando así la socialización
del conocimiento.
•Como identidad y personalidad en un campus,
ofrecen a los estudiantes un espacio seguro y
práctico para crear vínculos con otros
miembros de la comunidad.

8. •Facilitan las tareas de inmersión en un entorno
lingüístico extranjero por medio de redes o
comunidades. Al respecto existen muchas
aplicaciones que permiten conectar personas que
desean aprender y enseñar idiomas.
• Pueden servir en las organizaciones educativas
como herramienta para reducir brechas de
conocimiento y tecnológicas.
•Tienen la opción de crear grupos de discusión
privados o abiertos, enfocadas en mantener
informados a sus integrantes, crear foros,
compartir diapositivas, discutir opiniones y
fomentar la relación entre los usuarios con una
temática educativa más abierta y fortalecer las
relaciones profesor y alumno.

9. Fundado en 2002 y lanzado oficialmente al año siguiente, LinkedIn
contaba en su primer mes de vida con alrededor de 4.500 usuarios.
En la actualidad, posee más de 120 millones de miembros distribuidos en
200 países y territorios, y cada día se agregan más profesionales a esta
red, a una rapidez promedio de dos perfiles nuevos por segundo.
El sitio web de LinkedIn está disponible en diversos idiomas entre ellos
inglés, español, italiano, alemán y francés, lo que demuestra su alcance
global y ayuda a la popularización del mismo, considerando que más de la
mitad de sus miembros viven fuera de los Estados Unidos.

10. Reid Hoffman sabe sobre esto. Hoffman,
de 41 años, comenzó LinkedIn, la red social para
profesionales.
Hoffman, graduado de Stanford, entendió desde
el principio la importancia de construir y apoyar
su red. Más allá de LinkedIn, el empresario
también es un inversionista activo; ha asesorado
y financiado a más de 60 empresas emergentes
en Silicon Valley, incluyendo a Facebook.

11. Las redes sociales han supuesto una
integración evidente de internautas de todo el
mundo, la unión de personas cuya interacción
por otros medios habría resultado bastante
improbable.
Son ya una clara expresión de la globalización,
pero por otra parte han cedido a la tendencia
humana de sectorizar y segregarse, y así han
evolucionado hasta las de territorialidad o
temática muy marcada. Existen, como decimos,
redes sociales propias de cada país o región,
donde apenas operan personas ajenas a las
mismas, y en las que los usuarios parecen
sentirse más cómodos o resguardados toda vez
que navegan de mano de la familiaridad que da
la propia idiosincrasia.