El documento presenta los criterios de evaluación para el primer trimestre de primer grado. Los criterios incluyen contar objetos y asociarlos con números, realizar sumas y restas sencillas con apoyo gráfico, reconocer formas geométricas, y describir posiciones espaciales. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad para aplicar estos conceptos matemáticos básicos.

1. 1. Realiza el conteo de objetos en un grupo y lo
asocia al número correspondiente.
2. Escribe las series creciente y decreciente de los
números del 0 al 9.
Unidad: Bienvenidos a primero.
3. Descompone un grupo de objetos en dos subgrupos
y escribe el número de elementos de todos ellos.
4. Realiza sumas sencillas con apoyo gráfico.
5. Calcula restas sencillas con ayuda gráfica.
6. Reconoce triángulos y cuadrados.
7. Dibuja formas geométricas sencillas y realiza
Criterios de evaluación
recuentos.
8. Reconoce las posiciones dentro/fuera y las utiliza
en situaciones cotidianas.
9. Discrimina entre objetos de distintas longitudes
reconociendo el más largo.
10. Maneja los conceptos de izquierda y derecha, y
traza objetos según una descripción espacial dada.

2. Control Nota global Observaciones

3. 1. Cuenta hasta 9 elementos y
asocia el número con su grafía.
Unidad 1: En el parque.
2. Cuenta hasta 9 elementos
dibujados y escribe el número
correspondiente.
3. Completa las series ascendente
y descendente del 0 al 9.
4. Reconoce situaciones de suma
Criterios de evaluación
en las que hay dos grupos de
elementos y se quiere conocer
cuántos hay en total.
5. Expresa matemáticamente las
situaciones de suma anteriores
utilizando los signos 1 e 5.

4. Cuenta hasta nueve objetos y
escribe los números hasta el 9.
Mínimos
Junta los objetos de dos grupos
exigibles
para contar cuántos hay en total
y escribe la suma.
Control Nota
global

5. 1ª Evaluación
Unidad 2: El mercadillo
Criterios de evaluación MB B N CD Observaciones
1. Completa la serie de los números
hasta el 10.
2. Expresa gráficamente números
hasta el 10.
3. Reconoce situaciones de suma en
las que a un grupo de elementos se le
añade otro grupo y las expresa
matemáticamente.

6. 4. Calcula sumas en horizontal con
números hasta el 9 de forma gráfica.
5. Dibuja objetos según una descripción
de su situación en el espacio.
Logrado No En
Mínimos exigibles logrado proceso
L N L P
• Explicar dónde está un objeto.
• Contar 10 objetos y leer y escribir los
números hasta el 10.
• Descomponer números en la suma de
otros dos.
• Calcular cuántos objetos hay después
de añadir algunos a un grupo y escribir
la suma.
• Sumar dos números utilizando objetos
o dibujando.
Control MB B N CD
Nota MB B N CD
global
Notas:
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1ª Evaluación
Unidad 3: La merienda.
Criterios de evaluación MB B N CD Observaciones
1. Ordena hasta cuatro números de
menor a mayor.
2. Ordena hasta cuatro números de
mayor a menor.
3. Cuenta los elementos que hay en una
escena y los expresa en decenas y
unidades.

7. 4. Reconoce situaciones de resta en las
que se quita elementos a un grupo,
realiza el cálculo con un dibujo y las
expresa matemáticamente.
5. Calcula restas con números hasta
el 9 con ayuda gráfica.
Logrado No En
Mínimos exigibles logrado proceso
L N L P
• Compara el largo, ancho o alto de dos
objetos.
• Sabe qué número es mayor o menor y
ordena números.
• Dice cuántas decenas y unidades hay en
un grupo de objetos.
• Calcula cuántos objetos quedan después
de quitar algunos a un grupo y escribir la
resta.
• Resta dos números utilizando objetos o
dibujando y tachando.
Control MB B N CD
Nota MB B N CD
global
Notas:
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1ª Evaluación
Unidad 4: El dormitorio de Ana.
Criterios de evaluación MB B N CD Observaciones
1. Expresa números del 11 al 19 de
forma escrita y los descompone como
suma y en decenas y
unidades.

8. 2. Calcula sumas y restas en vertical
con números hasta el 9 usando apoyo
gráfico.
3. Realiza sumas y restas en vertical
mentalmente o con apoyo manipulativo.
4. Resuelve problemas de suma y resta
con números hasta el 10.
5. Traza líneas rectas y curvas.
Logrado No En
Mínimos exigibles logrado proceso
L N L P
• Reconocer la derecha y la izquierda.
• Leer, escribir y descomponer números
hasta el 19.
• Calcular sumas y restas escribiendo
los números en vertical.
• Identificar y trazar líneas rectas,
curvas y poligonales.
Control MB B N CD
Nota MB B N CD
global
Notas:
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1ª Evaluación
Unidad 5: Todos colaboramos.
Criterios de evaluación MB B N CD Observaciones
1. Escribe el número anterior o el
posterior a un número dado.
2. Determina el número anterior y el
número posterior de distintos números.

9. 3. Relaciona distintas expresiones de
los números del 11 al 19.
4. Calcula sumas en horizontal y en
vertical con números hasta el 10,
contando a partir del primer sumando.
5. Determina el día anterior y posterior
a un día de la semana dado.
Logrado No En
Mínimos exigibles logrado proceso
L N L P
• Enumera por orden los días de la
semana.
• Obtiene los números anterior y
posterior a uno dado.
• Calcula sumas contando a partir del
primer número.
• Lee, escribe y descompone los
números hasta el 19.
Control MB B N CD
Nota MB B N CD
global
Notas:
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1ª Evaluación
Repaso trimestral

11. 2ª Evaluación
2ª Evaluación
Unidad:
Criterios de evaluación MB B N CD Observaciones
1.
2.

12. 3.
4.
5.
Logrado No En
Mínimos exigibles logrado proceso
L N L P
•
•
•
•
Control MB B N CD
Nota MB B N CD
global
Notas:
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2ª Evaluación
Unidad:
Criterios de evaluación MB B N CD Observaciones
1.
2.

13. 3.
4.
5.
Logrado No En
Mínimos exigibles logrado proceso
L N L P
•
Control MB B N CD
Nota MB B N CD
global
Notas:
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