1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS – SEDE VERAGUAS
CARRERA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
TEMA: LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Prof. PÉREZ, RUTILIO
PRIMER SEMESTRE - 2018
3/3/18
Por: Rutilio Pérez
3. INTRODUCCIÓN
El sistema de comunicación humano por excelencia, el más
completo y complejo, el más perfecto, es el lenguaje verbal.
Todos los demás son intentos más o menos perfectos de
reproducirlo.
Siempre que utilizamos el lenguaje, lo hacemos con una
intención o función determinada: informar, persuadir,
ordenar, conmover... Según cuál sea nuestra intención en el
momento de comunicarnos, destacará alguno o varios
elementos de la comunicación.
3/3/18 Por: Rutilio Pérez
4. CONTENIDO
La función que desempeña un mensaje viene determinada por el
predominio de alguno de los elementos en el proceso comunicativo o
porque el mensaje incide de manera directa sobre dicho elemento; sin
embargo, es frecuente que un mismo mensaje desempeñe varias
funciones a la vez. Las funciones, por tanto, no se dan de manera
aislada sino que aparecen combinadas en un mismo texto.
De ningún acto de comunicación puede estar ausente ninguna de las
tres funciones básicas (referencial, expresiva y apelativa). La
metalingüística podría explicarse como una más de las especies de la
función referencial, al ser el código uno de los objetos posibles del
referente lingüístico; y la función fática o bien no es propiamente
lingüística o bien se reduce a las fundamentales, con la particularidad
de que la referencia sea alguno de los aspectos del acto mismo de
comunicar.
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5. CLASES O TIPOS
FUNCIÓN CONATIVA O APELATIVA:
Resulta muy fácil reconocer esta función, ya que es la función
de mandato y pregunta. Sus recursos lingüísticos son
los vocativos, modo imperativo, oraciones
interrogativas, utilización deliberada de elementos
afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda
la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es
dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica
en general.
Mediante el uso de esta función se pretende causar una
reacción en el receptor. Es decir con esta función se pretende
que haga algo o que deje de hacer.
Ejemplos:
¡Silencio! - Abre la ventana, por favor. - ¡Abre tu cuaderno!
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6. FUNCIÓN REFERENCIAL:
En esta función se pone énfasis al factor de contexto. Trata
solamente sucesos reales y comprobables, no opiniones ni cosas
subjetivas.
Los recursos lingüísticos principales de esta función son
los deícticos (parte de la semántica y la pragmática que está relacionada
con las palabras que sirven para indicar otros elementos. Palabras como
tú, hoy, aquí, esto, son expresiones deícticas, que nos sirven para señalar
personas, situaciones, lugares, etc.).
Prevalecen los sustantivos y verbos, además de los textos informativos,
científicos, etc.
Ejemplos:
Son las diez de la mañana - Barcelona es una ciudad española y un equipo
de fútbol - El congreso chileno está en Valparaiso.
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7. FUNCIÓN EXPRESIVA:
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que
siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los
demás factores que constituyen el proceso de comunicación.
Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función
corresponden a interjecciones y a las oraciones
exclamativas. Esta función se cumple, por consiguiente,
cuando el mensaje está centrado en el emisor:
Ejemplos:
¡Estoy tan solo! - ¡Qué comida tan rica! - ¡Te extraño mucho!
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8. FUNCIÓN POÉTICA:
Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de
comunicación está centrado en el mensaje mismo, en su
disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los
recursos expresivos utilizados están la rima, la
aliteración, etc.
Ejemplos:
Bien vestido, bien recibido - Casa Zabala, la que al
vender, regala - Amar es cuando la proteges de la lluvia
y el viento. Amar es cuando la abrazas y te olvidas del
tiempo.
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9. FUNCIÓN FÁTICA:
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la
comunicación. La finalidad de la función fática no es
principalmente informar, sino facilitar el contacto social para
poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de
mayor contenido.
Constituyen esta función todas las unidades que utilizamos
para iniciar, mantener o finalizar la conversación.
Ejemplos:
Buenos días - ¡Hola! - ¿Cómo estás? - Adiós - Nos vemos,
Que lo pases bien - Perdón - Espere un segundo - Como le
decía.
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10. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA:
La función metalingüística es la centrada en el código de la lengua.
Se producen mensajes con la función metalingüística cada vez que
utilizamos la lengua para hablar de ella misma, es decir, cuando la
lengua se toma a sí misma como referente.
Siempre que nos detenemos a aclarar el sentido de una palabra o
a analizar la lengua en algún aspecto, estamos empelando la
función metalingüística. Por lo tanto, los libros de gramática, los
diccionarios o la ciencia lingüística la emplean continuamente.
Ejemplos:
- Isabel escuchó a su amiga una palabra que desconocía y le
pregunta a su papá: ¿Papá, qué significa la palabra “villano”?
3/3/18 Por: Rutilio Pérez
