El documento describe los componentes y niveles de la lengua. Los principales componentes son el fonético, léxico, semántico, morfológico y sintáctico. Cada uno se ocupa de un aspecto diferente como los sonidos, significados de palabras, formas de palabras y estructuras gramaticales. La lengua también tiene diferentes niveles como el culto, estándar y vulgar dependiendo del nivel educativo y social del hablante.
El documento describe la estructura de la lengua en tres niveles: fónico, morfosintáctico y léxico-semántico. El nivel fónico estudia los fonemas y sonidos. El nivel morfosintáctico analiza la morfología, sintaxis y clases de palabras. El nivel léxico-semántico examina el significado de las palabras, campos semánticos y relaciones semánticas. Además, explica la composición del léxico español.
Este documento describe los diferentes niveles de análisis de la lengua, incluyendo el nivel fónico, morfológico, léxico-semántico y sintáctico. Explica que cada nivel se compone de elementos del nivel inferior y que juntos forman la estructura compleja de la lengua. El nivel fónico se compone de sonidos y fonemas, el nivel morfológico estudia la forma de las palabras, el nivel sintáctico analiza la función y combinación de palabras, y el nivel léxico-sem
El documento describe la organización y estructura de la lengua en diferentes niveles y unidades. Explica que la lengua se organiza en cinco niveles: fónico, morfológico, sintáctico, semántico y textual. En el nivel morfológico, analiza los morfemas, sus tipos y clasificación. Luego describe los tipos de palabras según su estructura, como palabras variables e invariables, simples y compuestas, primitivas y derivadas. Finalmente, explica los procedimientos para crear nuevas palabras como la derivación,
Este documento describe diferentes unidades lingüísticas, incluyendo fonemas, morfemas, palabras, enunciados, párrafos, lectos y discursos. Define fonemas como unidades mínimas de sonido, morfemas como fragmentos mínimos capaces de expresar significado, palabras como segmentos delimitados por espacios, enunciados como actos de habla y oraciones, párrafos como grupos de palabras que expresan una idea, lectos como variaciones del código lingüístico dependiendo del emisor, y discursos como formas escritas u
El documento describe los diferentes niveles de análisis de la lengua, incluyendo el nivel fónico, morfológico, sintáctico, léxico-semántico y textual. Explica las unidades de estudio en cada nivel, como los fonemas, morfemas, categorías gramaticales, significado de palabras y tipos de textos.
El documento describe los cuatro niveles principales del estudio de la lengua en lingüística: el nivel fonético-fonológico, que analiza los sonidos de la lengua; el nivel morfo-sintáctico, que estudia la morfología, sintaxis y estructura de las oraciones; el nivel léxico, que incluye el estudio del léxico, diccionarios y dialectos; y el nivel semántico, que analiza el significado y las relaciones semánticas entre palabras.
Este documento describe los principales elementos de la lengua como el lenguaje, la lengua, el habla, la morfología, la sintaxis, la fonética, la fonología, el fonema y las vocales. Explica las diferencias entre estos conceptos lingüísticos y cómo se estudian y analizan en la lingüística.
El documento describe la estructura de la lengua en tres niveles: fónico, morfosintáctico y léxico-semántico. El nivel fónico estudia los fonemas y sonidos. El nivel morfosintáctico analiza la morfología, sintaxis y clases de palabras. El nivel léxico-semántico examina el significado de las palabras, campos semánticos y relaciones semánticas. Además, explica la composición del léxico español.
Este documento describe los diferentes niveles de análisis de la lengua, incluyendo el nivel fónico, morfológico, léxico-semántico y sintáctico. Explica que cada nivel se compone de elementos del nivel inferior y que juntos forman la estructura compleja de la lengua. El nivel fónico se compone de sonidos y fonemas, el nivel morfológico estudia la forma de las palabras, el nivel sintáctico analiza la función y combinación de palabras, y el nivel léxico-sem
El documento describe la organización y estructura de la lengua en diferentes niveles y unidades. Explica que la lengua se organiza en cinco niveles: fónico, morfológico, sintáctico, semántico y textual. En el nivel morfológico, analiza los morfemas, sus tipos y clasificación. Luego describe los tipos de palabras según su estructura, como palabras variables e invariables, simples y compuestas, primitivas y derivadas. Finalmente, explica los procedimientos para crear nuevas palabras como la derivación,
Este documento describe diferentes unidades lingüísticas, incluyendo fonemas, morfemas, palabras, enunciados, párrafos, lectos y discursos. Define fonemas como unidades mínimas de sonido, morfemas como fragmentos mínimos capaces de expresar significado, palabras como segmentos delimitados por espacios, enunciados como actos de habla y oraciones, párrafos como grupos de palabras que expresan una idea, lectos como variaciones del código lingüístico dependiendo del emisor, y discursos como formas escritas u
El documento describe los diferentes niveles de análisis de la lengua, incluyendo el nivel fónico, morfológico, sintáctico, léxico-semántico y textual. Explica las unidades de estudio en cada nivel, como los fonemas, morfemas, categorías gramaticales, significado de palabras y tipos de textos.
El documento describe los cuatro niveles principales del estudio de la lengua en lingüística: el nivel fonético-fonológico, que analiza los sonidos de la lengua; el nivel morfo-sintáctico, que estudia la morfología, sintaxis y estructura de las oraciones; el nivel léxico, que incluye el estudio del léxico, diccionarios y dialectos; y el nivel semántico, que analiza el significado y las relaciones semánticas entre palabras.
Este documento describe los principales elementos de la lengua como el lenguaje, la lengua, el habla, la morfología, la sintaxis, la fonética, la fonología, el fonema y las vocales. Explica las diferencias entre estos conceptos lingüísticos y cómo se estudian y analizan en la lingüística.
El documento describe las funciones del lenguaje según Roman Jakobson y los niveles de la lengua. Las funciones del lenguaje incluyen la referencial, emotiva, apelativa, fática, metalingüística y poética. Los niveles de la lengua son fonético, fonológico, morfológico, sintáctico y semántico. Finalmente, se mencionan las formas de comunicación como el lenguaje oral, escrito, visual y mímico.
Este documento describe los diferentes niveles del lenguaje: fonético, morfológico, sintáctico y semántico. Explica que cada nivel estudia aspectos específicos del lenguaje como los sonidos, morfemas, estructura de palabras, significado léxico, entre otros. Además, distingue entre diferentes niveles de lenguaje como el culto, coloquial, inculto marginal y jergal; y proporciona características de cada uno.
Este documento describe los diferentes niveles de análisis de la lengua castellana. Explica que la lengua se estudia a nivel fonético-fonológico, morfológico, sintáctico, léxico-semántico y textual. Se centra en el nivel fonético-fonológico, describiendo las unidades de estudio como fonemas y sonidos, y explicando que el castellano tiene 24 fonemas compuestos por 5 vocales y 19 consonantes. Finalmente, detalla los rasgos distintivos de los fonemas vocá
El documento presenta información sobre el tema de la lengua en una clase de lenguaje. Explica que la lengua es un conjunto de reglas abstractas compartidas por los hablantes y es un instrumento de comunicación. Luego describe la estructura de la lengua en tres niveles: fonológico, morfosintáctico y semántico. Finalmente, brinda ejemplos de cada nivel y conceptos como fonemas, morfemas, sintagmas y cambios semánticos.
Este documento presenta un resumen de un taller sobre el signo lingüístico según la teoría del lingüista suizo Ferdinand de Saussure. Define conceptos como el estructuralismo, el signo lingüístico, lenguaje, habla, características del signo lingüístico, y las ciencias que conforman la gramática. El documento fue presentado por Wendy Molina Peñalosa para su curso de Lenguaje, Pedagogía y Cognición en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla en mayo de 2012.
Principales elementos estructurales de la lenguaAlfonso Perez
El documento presenta los principales elementos estructurales de la lengua como la morfología, fonética, fonología, semántica y sintaxis. La morfología estudia la estructura de la palabra y cómo está compuesta por raíces y morfemas. La fonética analiza la producción y percepción de los sonidos del habla. La fonología interpreta cómo surgen los sonidos a nivel mental. La semántica examina el significado de palabras y expresiones. Finalmente, la sintaxis analiza cómo se unen las palabras para formar oraciones
Este documento proporciona información sobre el autor del documento (Maria Jose Rangel Ferrer), el maestro asesor (Análida Carvajal) y el semestre y programa de formación complementaria en el que se encuentra el autor (primer semestre en la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla).
Este documento describe las principales disciplinas lingüísticas, las unidades que estudian, y provee ejemplos de aplicación. Las disciplinas incluyen ortografía, fonética, morfología, lexicología, sintaxis, pragmática y teoría de la literatura. Cada una estudia unidades como grafías, fonemas, morfemas, significados de palabras, sintagmas, enunciados y textos literarios.
La morfología estudia la estructura interna de las palabras y sus unidades significativas (monemas y morfemas). La semántica analiza el significado de las palabras y sus relaciones. La sintaxis examina el orden de las palabras y su función en la oración. La fonética y fonología se enfocan en los sonidos del habla y cómo distinguen significados. Finalmente, la estilística analiza recursos expresivos como la claridad, concisión y naturalidad del lenguaje.
En el documento se describen las diferentes funciones del lenguaje, incluyendo las funciones básicas de referencia, emotiva y conativa, así como funciones secundarias como la metalingüística, fática y poética. También se explica la diferencia entre lengua y habla, y cómo existen variaciones en las lenguas como dialectos, sociolectos e idiolectos.
Este documento describe los diferentes niveles de la lengua. Explica que el lenguaje se estructura en niveles fónico, morfosintáctico y léxico-semántico. En el nivel fónico se analizan los sonidos y fonemas, mientras que en el nivel morfosintáctico se estudian la morfología y sintaxis. Finalmente, el nivel léxico-semántico examina las unidades de significado como semas, sememas y lexemas.
1. La morfología estudia la forma de las palabras y cómo se construyen a partir de morfemas. La sintaxis estudia cómo se combinan las palabras para formar oraciones.
2. Existen morfemas derivacionales que cambian la clase de palabra y morfemas inflexionales que cambian la forma sin alterar la clase.
3. Las lenguas varían en su grado de flexión, desde lenguas aislantes con palabras invariables hasta lenguas fusionales donde los morfemas fusionan varios significados.
Este documento resume las principales ideas del lingüista suizo Ferdinand de Saussure sobre el signo lingüístico, la lengua y el habla. Según Saussure, el signo lingüístico está compuesto por un significante y un significado. Define la lengua como un sistema de signos estructurados compartidos por una comunidad, mientras que el habla es la expresión individual de la lengua por parte de los hablantes. Además, explica conceptos como el estructuralismo, la arbitrariedad del signo, y las diferentes ciencias que componen la gram
El documento resume los tres niveles estructurales del lenguaje: fónico, léxico y sintáctico. Explica que el nivel fónico incluye fonemas y sonidos, el nivel léxico incluye palabras, y el nivel sintáctico incluye oraciones y sus partes. También describe varios métodos para aumentar el vocabulario como la composición, derivación, y préstamos léxicos de otras lenguas.
El documento describe la organización de la lengua, incluyendo que está compuesta de unidades cada vez más complejas como fonemas, palabras, enunciados y textos. Explica que la lengua tiene niveles fonéticos y morfológicos y define las siglas y abreviaturas, señalando que las siglas no llevan punto mientras que las abreviaturas sí.
Este documento resume los diferentes niveles del estudio del lenguaje: el nivel fónico estudia los sonidos, sílabas, acento y entonación; el nivel morfológico analiza la estructura y formación de palabras; el nivel sintáctico examina la función de palabras y grupos de palabras en oraciones; el nivel semántico trata el significado de palabras; y el nivel textual considera cómo las frases adquieren significado dentro de unidades mayores de texto.
Este documento describe las principales características del lenguaje humano. Explica que la posesión del lenguaje es lo que nos hace humanos y permite capacidades como la coordinación y transmisión de experiencias. Desde el Homo erectus hasta el Homo sapiens, la evolución incluyó la capacidad de crear herramientas complejas, la comunicación gestual y finalmente el lenguaje simbólico. El documento también enumera las 13 propiedades definitorias del lenguaje humano según Hockett, incluyendo su naturaleza vocal-audit
Niveles De La Lingüística Fonética Y FonologíaCarolina
Este documento describe los diferentes niveles de análisis lingüístico, incluyendo la fonética, fonología, lengua y habla. Explica que la fonética estudia los sonidos del habla como fenómenos físicos, mientras que la fonología examina la función significativa de los sonidos. También describe los órganos fonatorios y de articulación involucrados en la producción del habla, y los métodos de transcripción fonética.
El documento describe las unidades fundamentales de la lengua, incluyendo el fonema como el sonido más pequeño, el morfema como la unidad de significado más pequeña, la palabra como unidad independiente con significado completo, el enunciado como la unidad mínima de comunicación formada por una o más palabras, y el texto como la unidad máxima de comunicación formada por uno o más enunciados.
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo del siglo XX considerado el padre de la lingüística moderna. Introdujo conceptos como el signo lingüístico, la diferencia entre lengua y habla, y el estudio estructural de la lengua. Propuso que la lengua debe estudiarse como un sistema de signos y relaciones entre ellos, más que como la suma de sus partes.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de oraciones y su estructura gramatical. Explica la diferencia entre oraciones simples y compuestas, y describe las oraciones subordinadas adjetivas, sustantivas y adverbiales. También analiza conceptos como la estructura gramatical, los elementos de la oración, y las relaciones semánticas entre significados y significantes.
El documento describe las funciones del lenguaje según Roman Jakobson y los niveles de la lengua. Las funciones del lenguaje incluyen la referencial, emotiva, apelativa, fática, metalingüística y poética. Los niveles de la lengua son fonético, fonológico, morfológico, sintáctico y semántico. Finalmente, se mencionan las formas de comunicación como el lenguaje oral, escrito, visual y mímico.
Este documento describe los diferentes niveles del lenguaje: fonético, morfológico, sintáctico y semántico. Explica que cada nivel estudia aspectos específicos del lenguaje como los sonidos, morfemas, estructura de palabras, significado léxico, entre otros. Además, distingue entre diferentes niveles de lenguaje como el culto, coloquial, inculto marginal y jergal; y proporciona características de cada uno.
Este documento describe los diferentes niveles de análisis de la lengua castellana. Explica que la lengua se estudia a nivel fonético-fonológico, morfológico, sintáctico, léxico-semántico y textual. Se centra en el nivel fonético-fonológico, describiendo las unidades de estudio como fonemas y sonidos, y explicando que el castellano tiene 24 fonemas compuestos por 5 vocales y 19 consonantes. Finalmente, detalla los rasgos distintivos de los fonemas vocá
El documento presenta información sobre el tema de la lengua en una clase de lenguaje. Explica que la lengua es un conjunto de reglas abstractas compartidas por los hablantes y es un instrumento de comunicación. Luego describe la estructura de la lengua en tres niveles: fonológico, morfosintáctico y semántico. Finalmente, brinda ejemplos de cada nivel y conceptos como fonemas, morfemas, sintagmas y cambios semánticos.
Este documento presenta un resumen de un taller sobre el signo lingüístico según la teoría del lingüista suizo Ferdinand de Saussure. Define conceptos como el estructuralismo, el signo lingüístico, lenguaje, habla, características del signo lingüístico, y las ciencias que conforman la gramática. El documento fue presentado por Wendy Molina Peñalosa para su curso de Lenguaje, Pedagogía y Cognición en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla en mayo de 2012.
Principales elementos estructurales de la lenguaAlfonso Perez
El documento presenta los principales elementos estructurales de la lengua como la morfología, fonética, fonología, semántica y sintaxis. La morfología estudia la estructura de la palabra y cómo está compuesta por raíces y morfemas. La fonética analiza la producción y percepción de los sonidos del habla. La fonología interpreta cómo surgen los sonidos a nivel mental. La semántica examina el significado de palabras y expresiones. Finalmente, la sintaxis analiza cómo se unen las palabras para formar oraciones
Este documento proporciona información sobre el autor del documento (Maria Jose Rangel Ferrer), el maestro asesor (Análida Carvajal) y el semestre y programa de formación complementaria en el que se encuentra el autor (primer semestre en la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla).
Este documento describe las principales disciplinas lingüísticas, las unidades que estudian, y provee ejemplos de aplicación. Las disciplinas incluyen ortografía, fonética, morfología, lexicología, sintaxis, pragmática y teoría de la literatura. Cada una estudia unidades como grafías, fonemas, morfemas, significados de palabras, sintagmas, enunciados y textos literarios.
La morfología estudia la estructura interna de las palabras y sus unidades significativas (monemas y morfemas). La semántica analiza el significado de las palabras y sus relaciones. La sintaxis examina el orden de las palabras y su función en la oración. La fonética y fonología se enfocan en los sonidos del habla y cómo distinguen significados. Finalmente, la estilística analiza recursos expresivos como la claridad, concisión y naturalidad del lenguaje.
En el documento se describen las diferentes funciones del lenguaje, incluyendo las funciones básicas de referencia, emotiva y conativa, así como funciones secundarias como la metalingüística, fática y poética. También se explica la diferencia entre lengua y habla, y cómo existen variaciones en las lenguas como dialectos, sociolectos e idiolectos.
Este documento describe los diferentes niveles de la lengua. Explica que el lenguaje se estructura en niveles fónico, morfosintáctico y léxico-semántico. En el nivel fónico se analizan los sonidos y fonemas, mientras que en el nivel morfosintáctico se estudian la morfología y sintaxis. Finalmente, el nivel léxico-semántico examina las unidades de significado como semas, sememas y lexemas.
1. La morfología estudia la forma de las palabras y cómo se construyen a partir de morfemas. La sintaxis estudia cómo se combinan las palabras para formar oraciones.
2. Existen morfemas derivacionales que cambian la clase de palabra y morfemas inflexionales que cambian la forma sin alterar la clase.
3. Las lenguas varían en su grado de flexión, desde lenguas aislantes con palabras invariables hasta lenguas fusionales donde los morfemas fusionan varios significados.
Este documento resume las principales ideas del lingüista suizo Ferdinand de Saussure sobre el signo lingüístico, la lengua y el habla. Según Saussure, el signo lingüístico está compuesto por un significante y un significado. Define la lengua como un sistema de signos estructurados compartidos por una comunidad, mientras que el habla es la expresión individual de la lengua por parte de los hablantes. Además, explica conceptos como el estructuralismo, la arbitrariedad del signo, y las diferentes ciencias que componen la gram
El documento resume los tres niveles estructurales del lenguaje: fónico, léxico y sintáctico. Explica que el nivel fónico incluye fonemas y sonidos, el nivel léxico incluye palabras, y el nivel sintáctico incluye oraciones y sus partes. También describe varios métodos para aumentar el vocabulario como la composición, derivación, y préstamos léxicos de otras lenguas.
El documento describe la organización de la lengua, incluyendo que está compuesta de unidades cada vez más complejas como fonemas, palabras, enunciados y textos. Explica que la lengua tiene niveles fonéticos y morfológicos y define las siglas y abreviaturas, señalando que las siglas no llevan punto mientras que las abreviaturas sí.
Este documento resume los diferentes niveles del estudio del lenguaje: el nivel fónico estudia los sonidos, sílabas, acento y entonación; el nivel morfológico analiza la estructura y formación de palabras; el nivel sintáctico examina la función de palabras y grupos de palabras en oraciones; el nivel semántico trata el significado de palabras; y el nivel textual considera cómo las frases adquieren significado dentro de unidades mayores de texto.
Este documento describe las principales características del lenguaje humano. Explica que la posesión del lenguaje es lo que nos hace humanos y permite capacidades como la coordinación y transmisión de experiencias. Desde el Homo erectus hasta el Homo sapiens, la evolución incluyó la capacidad de crear herramientas complejas, la comunicación gestual y finalmente el lenguaje simbólico. El documento también enumera las 13 propiedades definitorias del lenguaje humano según Hockett, incluyendo su naturaleza vocal-audit
Niveles De La Lingüística Fonética Y FonologíaCarolina
Este documento describe los diferentes niveles de análisis lingüístico, incluyendo la fonética, fonología, lengua y habla. Explica que la fonética estudia los sonidos del habla como fenómenos físicos, mientras que la fonología examina la función significativa de los sonidos. También describe los órganos fonatorios y de articulación involucrados en la producción del habla, y los métodos de transcripción fonética.
El documento describe las unidades fundamentales de la lengua, incluyendo el fonema como el sonido más pequeño, el morfema como la unidad de significado más pequeña, la palabra como unidad independiente con significado completo, el enunciado como la unidad mínima de comunicación formada por una o más palabras, y el texto como la unidad máxima de comunicación formada por uno o más enunciados.
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo del siglo XX considerado el padre de la lingüística moderna. Introdujo conceptos como el signo lingüístico, la diferencia entre lengua y habla, y el estudio estructural de la lengua. Propuso que la lengua debe estudiarse como un sistema de signos y relaciones entre ellos, más que como la suma de sus partes.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de oraciones y su estructura gramatical. Explica la diferencia entre oraciones simples y compuestas, y describe las oraciones subordinadas adjetivas, sustantivas y adverbiales. También analiza conceptos como la estructura gramatical, los elementos de la oración, y las relaciones semánticas entre significados y significantes.
El documento presenta un resumen sobre el signo lingüístico según Ferdinand Saussure. Explica que el signo lingüístico une un concepto (significado) y una imagen acústica (significante) de forma arbitraria. Luego describe las características del signo lingüístico como su carácter arbitrario, lineal, inmutable y mutable, y articulado. Finalmente, define términos como monema, fonema, morfema, lexema, prefijo y sufijo, y las ciencias que conforman la gramática.
El documento resume los conceptos clave de la lingüística estructuralista de Ferdinand de Saussure. Explica que Saussure fue el lingüista suizo fundador de este enfoque y define conceptos como el signo lingüístico, lenguaje, habla, monema, fonema, y las ramas de la gramática como fonética, fonología, semántica, morfología y sintaxis. Además, detalla las características del signo lingüístico y define términos como morfema, lexema,
El signo lingüístico se compone de dos facetas: el significado y el significante. Tiene las siguientes características: es arbitrario, lineal, mutable e inmutable, articulado, y establece un sistema de relaciones entre significados a través de oposiciones y combinaciones. El signo lingüístico también tiene una doble articulación en unidades de primera y segunda articulación.
La lingüística moderna comenzó a partir de 1870 con el estudio sistematizado de la lengua. Ferdinand de Saussure revolucionó los estudios lingüísticos al considerar la lengua como un sistema de signos definidos y no solo como un catálogo de palabras. Distinguió entre lenguaje, lengua y habla, y estableció la naturaleza dual del signo lingüístico compuesto por un significante y un significado.
El documento habla sobre conceptos lingüísticos como el signo lingüístico, monemas, lexemas, prefijos, sufijos, fonemas, morfemas y más. Explica que el signo lingüístico tiene dos caras: significante y significado. Describe las características del signo lingüístico como ser biplánico, arbitrario y lineal. También define conceptos como lengua, habla, morfología, sintaxis, semántica y más. Finalmente, da ejemplos de cómo los prefijos y sufij
1) El documento habla sobre el lenguaje y las lenguas, explicando que el lenguaje está compuesto de signos lingüísticos con significado y significante, y que la lengua es un código abstracto mientras que el habla es su uso concreto por parte de los individuos.
2) También explica conceptos como competencia lingüística, actos de habla, grammaticalidad y las funciones comunicativas del lenguaje como la referencial, emotiva y conativa.
3) Finalmente, analiza la pragmática y los actos de habla indirectos
Este documento presenta los resultados de un taller sobre lenguaje, pedagogía y cognición realizado por estudiantes de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. El taller aborda conceptos clave de la lingüística como el estructuralismo, el signo lingüístico según Ferdinand de Saussure, las características del lenguaje y del habla. También explica términos como monema, fonema, morfema, lexema, prefijo y sufijo, y resume las ciencias que conforman la gramática: fonética
Este documento resume las características del signo lingüístico según Ferdinand de Saussure. Explica que el signo lingüístico se compone de un significado y un significante. Describe las características del signo como lineal, arbitrario, mutable e inmutable y articulado. Finalmente, explica la doble articulación del signo en monemas y fonemas.
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo del siglo XX considerado el padre de la lingüística moderna. Introdujo el estructuralismo, que ve el lenguaje como un sistema de signos donde cada elemento tiene una relación con los demás formando una estructura. Según Saussure, el signo lingüístico está formado por un significante (la forma del sonido) y un significado (el concepto que representa).
Este documento presenta conceptos clave de lingüística como lenguaje humano vs animal, universales lingüísticos, lingüística, geolingüística, lenguas pidgin y criollas, políticas y planeación lingüística, clasificación de lenguas, competencia vs desempeño lingüístico, registros, sistemas de lengua, significado y contexto, variedades lingüísticas y cambio lingüístico. Explica términos como signo, significante, significado, semiótica y su teor
Funciones del Lenguaje, caracteristicas, ejemplostathusnazate
Este documento presenta un grupo de 7 estudiantes y describe brevemente las funciones del lenguaje, incluyendo la función expresiva, referencial, apelativa, poética, metalingüística y fática. Explica cada función con características y ejemplos.
El documento habla sobre el signo lingüístico. Explica que el signo lingüístico consta de un significante y un significado, y que la relación entre los dos es arbitraria. También describe las características del signo lingüístico como su naturaleza lineal, mutable e inmutable, y su doble articulación en monemas y fonemas.
El documento presenta información sobre conceptos lingüísticos clave propuestos por Ferdinand de Saussure. En 3 oraciones:
1) El documento define conceptos lingüísticos fundamentales como el signo lingüístico, lengua y habla según la teoría estructuralista de Ferdinand de Saussure. 2) Explica que el signo lingüístico está compuesto por el significante y significado, y que la lengua es el sistema social mientras el habla es su uso individual. 3) Además, describe unidades lingüísticas como
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo del siglo XX considerado el padre de la lingüística estructural moderna. Propuso que el signo lingüístico está formado por el significante (la forma fónica de la palabra) y el significado (el concepto que representa), y que el lenguaje debe estudiarse a través de la estructura interna de los signos en lugar de su evolución histórica.
Este documento describe los objetos de estudio de la lingüística. Explica la diferencia entre lenguaje, habla y lengua. Además, detalla los componentes principales de la lingüística, incluyendo la fonética, fonología, sintaxis, semántica y pragmática.
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo del siglo XX considerado el padre de la lingüística moderna. Introdujo conceptos como el signo lingüístico y el estructuralismo. Según la teoría estructuralista, un signo lingüístico está compuesto de un significante (sonido o imagen) y un significado (concepto). El lenguaje es un sistema de signos que permite la comunicación humana. El habla se refiere a la expresión individual del lenguaje de una persona.
Las funciones de los signos incluyen la conativa para establecer contacto, la fática para asegurar la relación, la referencial para designar objetos y hechos, la estética con alto contenido simbólico, y la emotiva para provocar emociones. Buhler considera que el lenguaje sirve para representar el mundo, expresar opiniones y comunicarse. Los signos pueden ser verbales como palabras o no verbales como imágenes. Están en continua movilidad y dinámica entre significantes y significados.
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3. COMPONENTE FONÉTICO O
FONOLÓGICO
Hace referencia a los sonidos del habla
Los sonidos se estructuran en fonemas (conjunto de
diferentes frecuencias acústicas): son los elementos
mas pequeños del lenguaje que al cambiarse unos por
otros dan lugar a diferentes palabras.
Cada lengua utiliza un conjunto definido de fonemas.
Se definen por dos puntos de vista:
•
Por el modo de articulación: Vocales, consonantes,
sonidos sonoros, sonidos sordos, sonidos oclusivos,
sonidos fricativos, laterales y vibrantes.
•
Por el punto de articulación: Labiales, dentales,
palatales, velares.
4. COMPONENTE LÉXICO
El léxico castellano comienza a partir de la evolución del latín hablado en
la península Ibérica. Se añadieron vocablos tomados de lenguas
diferentes al latín y se conocen con el nombre de préstamos léxicos.
Existen:
Palabras patrimoniales y cultismos: que son el resultado de la evolución
sufrida durante siglos por la forma latina original.
Semicultismos: que han seguido estando cerca del latín escrito y su
evolución ha sido incompleta.
Además, se encuentran:
Léxico mental: Conjunto de representaciones mentales correspondientes
a las palabras y a su organización en nuestra mente (conjunto fonemático
asociado con sus grafías, su significado con las reglas morfosintácticas, y
la combinación de palabras para generar frases del lenguaje).
Acceso léxico: Proceso de actualización de la información contenida en el
léxico mental necesaria para la actividad lingüística, tanto en producción
como comprensión del lenguaje.
5. COMPONENTE SEMÁNTICO
Hace referencia al significado de la palabra (combinación de
fonemas). Las palabras son las unidades fundamentales del lenguaje,
constituyen la base de la estructura de la información comunicable,
tanto en la producción como en la comprensión.
Las relaciones semánticas son:
Monosemia (univocidad): se da cuando a un significante le
corresponde un solo significado. Se dan sobre todo en lenguajes
técnicos.
Polisemia (multivocidad): a un solo significante le corresponden
varios significados.
Homonimia: Las palabras que, siendo iguales en su forma, tienen
distinta significación, por ejemplo: la ciudad de Tarifa, y la tarifa de
precios.
Sinonimia: se da cuando existen varios significantes para un solo
significado.
Antonimia: es la oposición de significados, esta oposición puede ser
gramatical con la ayuda de prefijos (hacer / deshacer), o lexical
(blanco / negro).
Hiperonimia u Hiponimia: se establece una relación jerárquica de
significados. Cuando el significado de un término incluye el del otro
se dice que es su hiperónimo.
6. COMPONENTE MORFOLÓGICO
La morfología estudia las diferentes formas que adoptan las
palabras mediante los afijos (prefijos y/o sufijos) para precisar su
significado y facilitar la conexión con las demás palabras en la
constitución de oraciones.
Existen factores implicados como:
Derivación: las palabras derivadas son aquellas que constan de
un elemento primitivo (raíz o lexema) al que se añaden morfemas
afijos.
Composición: las palabras compuestas surgen de la unión de dos
palabras que significan dos cosas distintas y al unirse forman una
única palabra con significado único distinto al de las otras dos.
Dentro de los tipos de palabras encontramos:
Sustantivos: su función propia es la de Núcleo del Sujeto
Adjetivos: su función propia es la de ser modificadores o
determinantes del sustantivo.
Verbos: su función propia es ser Núcleo del Predicado.
7. COMPONENTE SINTÁCTICO
Estudia las combinaciones de las
unidades lingüísticas con el fin de
que estos desempeñen una función y
formen oraciones.
Función sintáctica: es el papel que
desempeña un elemento dentro de
un contexto, cada función está
referida a las funciones de los otros
elementos
La unidad mínima de la sintaxis es el
sintagma y la oración. Dentro de una
oración se distinguen las funciones
de sujeto y predicado, y dentro de un
sintagma se distinguen las funciones
de los otros complementos.
8. COMPONENTE LITERARIO
Aspectos del lenguaje en su
utilización adaptativa en la
interacción del individuo con su
entorno.
Toma en cuenta las intenciones
comunicativas del hablante, el
contexto y circunstancias en que
se produce la actividad lingüística,
relación establecida entre el
hablante y sus interlocutores,
relación del discurso con los
conocimientos previos de ambos,
la globalidad del acto
comunicativo: qué, para qué y
cómo comunica el sujeto.
Proporciona las claves últimas
para comprender el lenguaje.
9. APELATIVA O
CONATIVA
EXPRESIVA O
EMOTIVA
REFERENCIAL O
INFORMATIVA
FATICA O DE
CONTACTO
POETICA O
ESTETICA
METALINGUISTICA
FUNCIONES
DE LA
LENGUA
Las personas nos
comunicamos para
cumplir objetivos muy
diversos: preguntar,
informar, manifestar
sentimientos, etc. Estos
diferentes usos del
lenguaje que hace el
hablante según sus
intenciones es lo que
conocemos como
funciones del lenguaje.
Podemos enumerar las
siguientes:
10. Función apelativa o
conativa:
Es la función que predomina
en las órdenes. El receptor es
el elemento que predomina en
el acto de comunicación pues
el emisor espera una
respuesta o una acción suya.
Ejemplos: Manda la carta por
correo certificado; tráigame un café
bien cargado, por favor; hágalo
usted mismo.
Función expresiva o emotiva:
Es la función que se manifiesta
en la emisión de sentimientos.
El emisor es el elemento que
predomina en el acto de
comunicación pues da a
conocer su estado emocional y,
por ejemplo, expresa miedo,
alegría, euforia o tristeza.
Ejemplos: Estoy harto; hoy hace
un día buenísimo; ¡cuánto me
alegro de verte!
11. Función representativa,
referencial o informativa:
Es la función con la que
transmitimos información objetiva
a otras personas sobre cualquier
cuestión relacionada con el
contexto, con la realidad a la que
se refiere el mensaje.
Ejemplos: Hoy está lloviendo; la
fórmula del agua es H2O; el tren
sale a las 16:45.
Función fática o de
contacto:
Con esta función se
intenta descubrir si
funciona el canal. Es la
función que se utiliza
para iniciar, interrumpir,
continuar o finalizar una
comunicación.
Ejemplos: ¿Diga?; ¿Me oís
bien los de atrás?; Buenos
días.
12. Función poética o estética:
En esta función destaca la forma
sobre el contenido. Es frecuente
en la literatura. El interés se
centra en la manera en que se
transmite el mensaje.
Ejemplos: Alada la cabeza se
alzaba al aire; monótono que,
como casi siempre, las cosas
sucedieran progresivamente, de
menos a más; yo diría que es el
lugar donde anida la tristeza.
Función metalingüística:
Esta función consiste en
emplear la lengua para hablar
de cuestiones relacionadas con
ella. Nos conviene comprobar
que los interlocutores emplean
y conocen el código que se está
utilizando.
Ejemplos: Yo es un pronombre
personal que funciona como
sujeto; bueno se escribe con
“b”; achaparrado es un adjetivo;
aldeano: natural de una aldea.
13.
14. NIVELES DE LA
LENGUA
Hay factores como la cultura, el nivel social, la edad, la profesión,
etc., que determinan que los hablantes no utilicen la lengua de una
manera uniforme.
Esto genera diferentes niveles de uso:
El nivel culto:
es utilizado por
personas muy
instruidas. El
lenguaje es
claro, preciso y
riguroso.
El nivel estándar o
común:
adopta las
exigencias
normativas del
idioma aunque es
menos meticuloso y
rígido que el culto.
El nivel vulgar:
s utilizado por
hablantes poco
instruidos. Se
alteran las normas
por
desconocimiento y
por un uso
sistemático
incorrecto.