El documento resume hitos clave en el desarrollo de la educación en Chile desde 1812 hasta 1920, incluyendo la apertura de escuelas primarias y la pedagogía femenina en 1812, la creación del Plan de Educación Pública en 1811 y su publicación en 1813, la fundación del Instituto Nacional en 1813, artículos en la constitución de 1833 sobre la educación pública, la fundación de la Universidad de Chile en 1842, y la creación de la Ley de Educación Primaria Obligatoria en 1920.

1. Desarrollo
educacional
Profesora: María Elena Mellado Hernández
Estudiante: Jonathan Esteban Figueroa Mendoza
Pedagogía en educación básica con mención
Fundamentos de la educación básica

2. 1812
Inicio de la pedagogía
femenina.
José Miguel Carrera
Exigió a los cabildos y a los
conventos una apertura de
escuelas primarias y
posteriormente por decreto
el inicio de la pedagogía
femenina.
Hoy en día gracias a ese
primer paso existe una
equidad en el ámbito
académico y las mujeres
pueden estudiar
igualitariamente.
1813
Plan de educación
pública.
Fue planteado en 1811
y publicado en 1813 en
la Ilustración Décima.
En nuestros días aun existe la
educación pública, ese plan
redactado en 1811 ayudo a las
personas para alfabetizarse.
1813
Se crea el
Instituto Nacional.
Fue creado por iniciativa de
Dona Juan Egaña, Manuel
de Salas y don Camilo
Henríquez. Fue el primer
colegio de primaria y
superior.
Instituto que sigue
vigente hasta el día de
hoy.
1833
Se crea la constitución
de la república.
Articulo 153: “La educación pública es
una atención preferente del estado”
Articulo 154: “Habrá una
superintendencia de educación publica,
a cuyo cargo estará la inspección de la
enseñanza nacional y su dirección bajo
la autoridad del Gobierno”.
En nuestros días la educación es uno
de los principales intereses del
gobierno, es por esto que cada año
este se esfuerzo por mejorarla,
incluyendo así organismos que la
resguardan y supervisan.

3. 1842
Fundación de la
Universidad de Chile.
Universidad pública y
su fundador fue
Andrés Bello.
Esta universidad
prevalece hasta hoy
en día.
1842
Creación de la escuela
de preceptores.
Fue el inicio de una larga
tradición y experiencia de
formación docente, los cuales
han contribuido al desarrollo del
País.
La escuela de preceptores dio
paso a la idea de que no
cualquiera es profesor. Por
ende hoy en día existen
carreras, post grados y
magister de esta especialidad
que es la pedagogía.
1852
Se crea la primera
escuela para
sordomudos.
Este hecho es tan
importante para el
desarrollo e inserción a
la sociedad.
En estos días aquellas
personas con problemas de
este tipo pueden incluirse
normalmente dentro de la
sociedad.
1853
Creación de la escuela
normal de preceptoras.
Se construyo mediante decreto
firmado por don Manuel Montt.
Se le dio la ocasión a las mujeres
para que pudieran ejercer la
docencia. Dando así un paso
importantísimo en materia de
educación superior para las mujeres.
Fue una inclusión al mundo
docente para la mujer,
como vemos la mayoría de
profesores en el día de hoy
son mujeres.

4. 1860
Ley orgánica de
instrucción primaria.
Se decretó la gratuidad de
la enseñanza y la libertad de
enseñanza en los ámbitos
de educación privada y
pública.
En estos tiempos la
educación es derecho
dentro de la Constitución de
nuestra República, llegando
así a todo los niveles
socioeconómicos y de forma
gratuita.
1881
Cambio de escuelas
alternadas a escuelas
mixtas.
Fue un avance notable
en la cobertura de
instrucción primaria y de
igualdad de genero.
Esto sigue hasta
nuestros días, aunque
de igual manera existen
escuela solo de varones
o damas.
1920
Ley de Educación
Primaria Obligatoria.
Se decretó el 26 de
agosto de 1920, esta
obligaba a niños de 7-13
años a tener 4 años de
educación.
Esta ley atrajo una
alfabetización al país y hoy
en día esta obligatoriedad
nos sirve, no para ser
mejores personas, sino que
sirve para un
enriquecimiento personal.