desarrollo educacional 181-1960

1. Fundamentos de la Educación Básica.
Profesora: Dra. María Elena Mellado
Ayudante; Omayra Muñoz Mora
Vaitiare Huenuvil Obreque
31/03/2015

2. Se inicia la
república y
la educación
Chilena
La iniciativa fue de
Juan Egaña,
Manuel de Salas y
Camilo Henríquez.
Fue el primer
colegio en de
educación
primaria,
secundaria y
superior. En donde
se han formado
personajes
destacados.
SIGLO XIX
José Miguel
Carrera es quien da
inicio a la
integración de
mujeres en la
educación. Aquí las
mujeres dejan de
ser excluidas en la
educación primaria,
y obtienen una
educación
igualitaria a la de
los hombres.
La educación publica
queda en manos del
Estado, y la educación
primaria de las
municipalidades. Esto
es fundamental ya que
la educación publica
tiene un sustento para
poder seguir y así
también la educación
primaria.
1810 1812 1813 1833
JUAN EGAÑA
PRESENTA UN
PLAN DE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
PRIMARIA
FEMENINA
INSTITUTO
NACIONAL
(10 de agosto)
SE CREA LA
CONSTTITUCION
DE LA REPUBLICA

3. 1863
Esta es
creada para
poder
fomentar la
educación
de los niños
desde
pequeños.
18601852
La educación ha
pasado a ser un
derecho para
todos. Esto
aportó a la
igualdad de
condiciones
para todos los
estatus
socioeconómicas
.
Se considera
Importante las
enseñanzas de
estos y pueden
aprender de la
manera que a
ellos se le
facilitas, con sus
capacidades.
Hasta el día de
hoy existe.
1881
Se dio el inicio
a que las
escuelas
tuvieran
hombres y
mujeres
estudiando
juntos.
SE CREA LA
ESCUELA PARA
SORDOSMUDOS
GRATUIDAD
ENSEÑANZA
PRIMARIA
CREACIÓN DE LA
EDUCACIÓN
PARVULARIA
ESCUELAS
TRANSFORMADAS
MIXTAS
Andrés Bello
fue quien
promovió este
proyecto. Para
así poder
fomentar la
educación
superior y que
se desarrollen
profesionales
para las
diferentes
áreas.
1842
FUNDACIÓN
UNIVERSIDAD DE
CHILE

4. Obligatorieda
d de la
enseñanza
primaria. Esto
hiso disminuir
el alfabetismo
y contribuyo
cada vez mas
al desarrollo
del país.
1920
Este recurso fue
creado para velar por
los derechos del
Estado que se les
otorga a los niños
Chilenos. Este ha sido
importante en los
niños que son de
bajos recursos, ya
que se les aporta con
materiales necesarios
para la
escolarización.
SIGLO XX
1927
Se les da la
importancia a las
escuelas y
jardines que han
contribuido a la
formación e
integración de los
niños con
capacidades
diferentes y que
están en la etapa
pre-escolar.
1964
LEY
ORGÁNICA
RECONOCIMINETO
LEGAL DE LA
EDUCACIÓN
ESPECIALY DE
PARVULO
JUNAEB